朱德的扁擔第三課時教學設計

一。教學目標

1．讀全文，總結課文。

2．拓展閲讀《爺爺的簡樸生活》。

3．完成有關作業。

二、教學重難點

1．背誦第三自然段。

再讀課文，感受朱德同志與戰士同甘共苦的品質。

三．教學準備

《一課一練》

四．預習設計

試背課文第三自然段。

版塊一、複習舊知。

1．我們來比一比，誰學得最好？聽寫詞語：

勸 攻 同志 生產 井岡山 爭 守 紅軍 會師 一塊兒

2．

(1)一起有感情地朗讀全文。

(2)總結填空：

這個故事主要講了（ ）一塊兒( )的事。讚頌了朱德爺爺( )的'高尚品質；我們( )。

版塊二 、指導背誦。

1．大家都讀得很好，現在我們來試着把課文第三段背一背。

2．誰願意向大家展示的？

３．師引背。

４．和同桌分享一下你的背誦成果。

版塊三、/article/拓展閲讀。

1．自由讀《爺爺的簡樸生活》

想想：從哪些地方可以看出爺爺的生活很簡樸？把你找到的句子劃下來。

2．請同捉相互討論一下。

3．指名。

版塊四、完成練習。

1、小黑板出示：

《一課一練》第四部分。

１．要有一個結實的身體，必須―――――――――――。

１．雖然我家離學校很遠，可是――――――――――――――。

２．老師的工作是那麼――――――

２．檢查交流。

五。課後作業

課後作業：

1．用“必須”説一句話。

2．完成《一課一練》剩下的閲讀短文。