朱德的扁擔教學課件

教材分析：

這篇課文講的是為了堅守井岡山根據地，粉碎敵人圍攻，朱德同志和戰士們一起到山高路陡.距離遙遠的茅坪挑糧的故事，表現了革命領袖以身作則.與戰士們同甘共苦的高貴品質，也表現了戰士們對領袖的關心和敬愛。

全文共3個自然段。

第一自然段講1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山同毛澤東會師。

第二自然段講戰士們為了堅守根據地，粉碎敵人圍剿，爭着到山高路陡的.茅坪挑糧。

第三自然段講朱德同志加入了挑糧的隊伍，戰士們怕累了他，藏起了他的扁擔，而他連夜又做了一根，並寫上“朱德記”三個字，大家見了越發敬愛他。

教學要求：

學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

能正確.流利.有感情地朗讀課文。

瞭解朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的生動事蹟，體會人民領袖以身作則.與羣眾同甘共苦的高尚品質，培養熱愛革命領袖的思想感情。

教學時間：三課時

第一課時

教學目標：

學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

能正確.流利地朗讀課文。

教學重點.難點：

學會本課的生字，能正確書寫。

教學過程：

一、啟發談話，揭示課題

1.出示扁擔圖，指導觀察。

講解：記，在這裏是做記號的意思。

2.揭題：這是一根“朱德的扁擔”。（出示課題）

3.出示朱德像：朱德爺爺與毛主席.周總理一樣，我們老一輩的革命家。他當過紅軍軍長.中國人民解放軍的總司令.人大常委會委員長，深受人民羣眾的愛戴。

4.朱德爺爺為什麼要在扁擔上寫上“朱德記”三個字呢？

二、初讀指導

1.各自按拼音輕聲讀課文，要求：

（1）標出各自然段序號；

（2）畫出生字詞，結合上下文，想想他們的意思；

（3）讀正確.

2.指名讀第一自然段。

（1）出示生字詞：朱德 同志 井岡山 敵人

（2）領讀生字詞：“朱.志”都是翹舌音，“岡”是後鼻音。

（3）指名讀生字詞。

（4）齊讀生字詞。

3.指名讀第二自然段。

（1）出示生字詞。

堅守 粉碎 圍攻 必須 生產 山高路陡

（2）理解生字詞。

粉碎：使徹底失敗或毀滅。

圍攻：包圍起來加以攻擊。

山高路陡：形容地勢十分險要。

（3）領讀生字詞。

4.指名朗讀第三自然段。

（1）出示生字詞：翻山越嶺 勸

（2）齊讀生字詞。

5.各自試讀課文，要求讀得正確。

三、課堂作業

1.習題2。

2.讀讀.抄抄.寫寫生字詞。

3.朗讀課主，做到正確流利。