- 作為一位傑出的老師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的第幾教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。學習目標1.在情境圖中,讓學生學會區分基數和序數的,理解幾個和第幾的不同,並通過生活實例使...
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- 作為一名老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編精心整理的9加幾教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。9加幾教學設計1教學目標:1、通過對問題...
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- 作為一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的《幾和幾》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。教學要求:1、通過本...
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- 學習內容:課本20頁內容課標要求:在現實情境中理解5以內數的意義,能認、讀、寫5以內的數,能用數表示物體的個數或事物的順序。學習目標:1、在具體的`情境中,學會區分基數與序數,理解幾個和第幾的不同。2、學會區分幾個和第幾的方法。學習重點:能區分幾個和第幾。學習難點:掌握區分...
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- 教學內容:教材第70--71頁。教學目標:知識與技能:1、使學生掌握整十加整十的口算過程。2、會口算整十數加整十數加法。過程與方法:引導學生參與學習活動,經歷整十數加整十數的計算方法的的.探索過程。情感、態度與價值觀:引導學生主動操作,養成良好的思維品質。學習方式:動手操作...
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- 作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編為大家收集的《幾倍》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《幾倍》教學設計1教學目標:1、通過實踐活動,使學生理解“一個數...
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- 作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的人教版數學《第幾》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學內容:P18;練習二7、9設計理念:1、數學源於生...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編精心整理的第幾教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...
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- 《9加幾教學設計》教學設計範文教學目標:1、通過對問題情境的探索,使學生在已有經驗的基礎上,自己得出9加幾的方法;2、使學生初步理解湊十法,初步瞭解9加幾進位加法的思維過程,並能用自己喜歡的方法正確計算9加幾的口算。3、培養學生的觀察、交流,以及解決問題的能力,發散學生思...
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- 教學目標:一、知識與技能:朗讀課文,積累詞彙,概括文章基本內容。二、過程與方法:把握人物形象特點。勾畫外貌、動作、語言描寫的句子,瞭解其對刻畫人物形象的作用。三、情感態度與價值觀:以文章所描繪的師生之間的美好時光,培養學生熱愛老師的思想感情。教學重點:把握“王幾何”的...
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- 作為一名人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《幾分之幾》的教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《幾分之幾》的教學設計1一、設計思想指導思想:在教學中...
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- 目標確定的依據1.課程標準的相關要求《義務教育課程標準(20xx版)》在第一學段關於“數與代數”提出了這樣的目標:能認、讀、寫萬以內的數,會用數表示物體的個數或事物的順序和位置。2.教材分析教材將“第幾”放在“比多少”一課之後進行教學,讓學生知道自然數除了可以用來表示...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編整理的《9加幾》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《9加幾》教學設計1教學內容:人教版教材P96、98頁內容。教學目標:1.通過對...
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- 【教學內容】十幾減幾【教學目的】1、在具體的情境中,進一步理解掌握計算十幾減幾的方法。2、在觀察、操作中逐步培養探究、思考的意識和能力,重視算法多樣化,發展創新意識和思維的靈活性。3、在獨立思考的基礎上加強交流,體驗與同伴合作的快樂,樹立合作交流的意識。【教學準...
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- 授課日期:--年—月—日星期—教學內容:課本96頁例3。“做一做“第1、2題中加法,練習二十第1、2題加法。教學目標:1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2、掌握豎式計算的規範書寫。3、培養學生解決問題的能力。4、對學生進行綠化環境的教育。教學重點:1、掌握幾百幾十...
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- [教學內容]義務教育課程標準一年級實驗教科書(江蘇教育版)第16頁的例題,第1617頁想想做做的習題。[教材簡析]幾和第幾實際上是基數和序數的淺顯説法,幾表示事物有多少,第幾是凡事物排列的順序號。例題先通過排隊買票的場景,讓學生直接觀察、數數,看到一共5人在買票,戴帽子的小孩...
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- 作為一名教職工,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計1教學目標:1....
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- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編精心整理的《幾十加幾十》教學設計,希望對大家有所幫助。《幾十加幾十》教學...
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- 作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《第幾》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《第幾》教學設計1▲課題:認識幾和第幾▲教學內容:義務教育課程標準一年級實驗教科書(...
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- 作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的13減幾教學設計,歡迎大家借鑑與參考...
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- 《幾和幾》的教學設計教學要求:1、通過本節課的學習,能夠掌握4和5的有關組成,並有效地滲透有序的思想。2、培養初步的觀察能力、動手操作能力、口頭表達能力。3、培養學生的合作和與他人交流的能力。教學重難點:掌握4和5的組成,初步建立學生數感。教學過程:一、導入:出示計數器:...
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- 教學內容:人教版九年義務教育小學數學第一冊第79--80頁例1--例4。教學目標:1.學會自主探索湊十的方法,知道9加幾可以用湊十法計算,懂得用湊十法把9轉換成10加幾計算,會看算式口算9加幾。2.滲透轉化、集合和函數等數學思想方法,培養創新意識和初步的抽象概括能力。3.養成認真觀察、...
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- 作為一名教師,總歸要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的《九加幾》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。【學生分析】:我所任教班級一(1)班和一(2)班,共74個學生,知...
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- 作為一位優秀的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的《幾分之幾》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。一、教學目標(一)知識與...
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- ▲課題:認識幾和第幾▲教學內容:義務教育課程標準一年級實驗教科書(江蘇教育版)第16頁的例題,第16—17頁“想想做做”的習題▲教學目標:1、通過觀察、活動、交流的過程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,能區分幾個和第幾個,並在實際中加以運用,第一冊認識幾和第幾。2、發展語言...
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