六年級《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》公開課教案

課一開始，我並沒有依照通常的教學模式先複習求一個數是另一個數的百分之幾的應用題，再引到新例題，而是用同學感興趣的北京中辦奧運會的話題導人新課。

師:同學們，你們知道2008年奧運會在哪裏舉行嗎?

生

齊聲)知道，在中國北京。(臉上洋溢着喜悦、自豪)

師

深情地)是呀!2001年7月13日，對很多中國人來説，那是一個不眠之夜。當薩馬蘭奇主席説出了"北京"這個讓13億中國人期盼已久最動聽的話語時，中國一片歡呼聲，所有中國人都跳了起來。中國人驕傲，中國人自豪!

生(抑制不住喜悦，小聲議論開了)

師:那麼當你聽到這個喜人的'消息時，你有什麼感想呢?

生1:我想説:祖國媽媽你真了不起。

生2:我想説:2008年奧運會我們中國肯定會有特好的表示。

生3:我想，2008年我已經18歲了，我一定要去北京觀看奧運會。

師:你們想知道許老師聽到這個消息時想到了什麼嗎?

生:想知道。

師:許老師想了解中奧勝利時我們北京的得票情況，你們想了解嗎?

生:想。

師出示統計表如下:

中奧第二輪各城市得票情況統計：北京56張，多倫多22張，巴黎18張，伊斯坦布爾－9張

師:北京中奧勝利後，很多報紙、電視評論"北京得票數遙遙領先"，這是為什麼?

生1:北京得票數比其他三個城市的總和還要多。

生2:北京得了56票，比伊斯坦布爾多了47票呢。

生3:北京得票數是巴黎的3倍多，是伊斯坦布爾的6倍多。

師:老師也有一種比較方法，用北京得票數與多倫多比，求"北京得票數比多倫多多百分之幾?"(板書)(看同學們熱情高漲之時，提出本課學習課題。)

問題出來以後，我讓同學自身先靜想一會兒，然後小組討論。(討論時可以參考提示)最後全班交流。

提示:

①單位H"的量是誰?你是從哪裏知道的?

②誰和單位"1"的量進行比較?

③要求北京得票數比多倫多多百分之幾，就是求是的百分之幾。

師:通過小組研究，你們認為這道題應該怎樣來解答?

生1

56-22)÷105

生256-22)÷56

生356-22)÷22

生4:56 22－1