《資治通鑑·魏紀三》閲讀答案解析及原文翻譯

①初，越巂太守馬謖才器過人，好論軍計，諸葛亮深加器異。漢昭烈臨終謂亮曰：“馬謖言過其實，不可大用，君其．察之！”亮猶謂不然，以謖為參軍，每引見談論，自晝達夜。及出軍祁山，亮不用舊將魏延、吳懿等為先鋒，而以謖督諸軍在前，與張郃戰於街亭。

②謖違亮節度，舉措煩擾，舍水上山，不下據城。張郃絕其汲道，擊，大破之，士卒離散。亮進無所據，乃拔西縣千餘家還漢中。收謖下獄，殺之。亮自臨祭，為之流涕，撫其遺孤，恩若平生。蔣琬謂亮曰：“昔楚殺得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智計之士，豈不惜乎！”亮流涕曰：“孫武所以能制勝於天下者，用法明也；是以揚幹①亂法，魏絳②戮其僕。四海分裂，兵交方始，若復廢法，何用討賊邪！”

③謖之未敗也，裨將軍巴西王平連規諫謖，謖不能用；及敗，眾盡星散，惟平所領千人鳴鼓自守，張郃疑其有伏兵，不往逼也，於是平徐徐收合諸營遺迸，率將士而還。亮既誅馬謖及將軍李盛，奪將軍黃襲等兵，平特見崇顯，加拜參軍，統五部兼當營事，進位討寇將軍，封亭侯。亮上疏請自貶三等，漢主以亮為右將軍，行丞相事。

④是時趙雲、鄧芝兵亦敗於箕谷，雲斂眾固守，故不大傷，雲亦坐．貶為鎮軍將軍。亮問鄧芝曰：“街亭軍退，兵將不復相錄，箕谷軍退，兵將初不相失，何故？”芝曰：“趙雲身自斷後，軍資什物，略無所棄，兵將無緣相失。”雲有軍資餘絹，亮使分賜將士，雲曰：“軍事無利，何為有賜！其物請悉入赤岸庫，須十月為冬賜。”亮大善之。

（選自 司馬光《資治通鑑·魏紀三》）

【註釋】①揚幹：晉悼公之弟。②魏絳：晉悼公時，擔任司馬，執掌軍法。

17．寫出下列加點詞在句中的意思。（4分）

⑴張郃絕其汲道（ ） ⑵亮進無所據（ ）

⑶平特見崇顯（ ）⑷雲亦坐貶為鎮軍將軍（ ）

18．下列各組句子中加點詞的用法和意義相同的一項是（）。（2分）

A．君其察之張郃絕其汲道B.以謖為參軍而以謖督諸軍在前

C．謖之未敗也亮大善之 D.何為有賜須十月為冬賜

19．用現代漢語翻譯下列句子。（5分）

孫武所以能制勝於天下者，用法明也；是以揚幹亂法，魏絳戮其僕。四海分裂，兵交方始，若復廢法，何用討賊邪！

20．簡析第②段畫線句的作用。（3分）

21．分析第②段兩次描寫諸葛亮“流涕”的內心想法。（3分）

參考答案

17．【 答案】（1）截斷 （2）沒有（沒有什麼） （3）提高（推崇）（4）因……獲罪（犯罪、判罪）

【 解析】考點：本題考查理解常見文言實詞的意義，理解常見文言虛詞的用法和意義。這個題目不難，結合詞語所在的語境應該可以較為準確的作出判別，但學生只能意會，不能言傳，或者“結合具體語境”意識不強，使詞義的準確率大打折扣。

18．【 答案】B

【 解析】考點：本題考查理解常見文言實詞的意義，理解常見文言虛詞的用法和意義。首先確定文句中的虛詞意義和用法，再把握所學課本中出現的虛詞的`意義和用法，課本所學需要考生平時積累。

19．【 答案】孫武能夠制服敵人，在天下取勝的原因，是用法嚴明；因此晉悼公的弟弟揚幹犯法，魏絳就殺了為他駕車的人。現在天下分裂，交戰剛剛開始，如果又廢棄軍法，怎麼能夠討伐敵人呢？

【 解析】考點：本題考查用現代漢語翻譯文言句子；理解常見的文言詞法和句式。 高考文言文句子翻譯要求字字落實，忠實原文，文從句順。這個句子應該説也不難，“所以”“者……也”“制勝於天下”“是以”“方”“若”“何用……邪”等7個關鍵點，除了“何用……邪”略顯生疏，其它都是慣常所見。加上“句意正確”，共8個得分點，一個1分，扣完為止。由於學生對“長句”的翻譯沒有耐心，匆匆落筆，草草了事，得分率並不高。典型錯誤： “所以”沒有翻譯；介賓短語後置沒有體現；“是以”譯為“因為”；“方”解釋為“正”；“若復廢法”譯成“如果恢復了已經廢棄的法令”；“何用討賊邪”譯成：還用討伐敵人嗎、為什麼要討伐敵人呢

20．【 答案】蔣琬以歷史故事為例痛惜諸葛亮殺馬謖之誤，（1分）襯托出諸葛亮治軍的嚴明；（1分）使諸葛亮形象鮮明豐滿。（1分）（或借蔣琬的擔憂烘托諸葛亮的堅定，使諸葛亮形象突出。）

【 解析】考點：本題考查分析詞、句、段在文中的作用。寫人記事類文章，文中的次要人物對主要人物起側面烘托的作用，是常用的表現手法，它要求學生有整體觀，能分清主次。根據文意，作者是通過蔣琬的痛惜（擔憂、質疑、反對）襯托（烘托、側面描寫、反襯）諸葛亮治軍嚴明（堅定），從而使諸葛亮的形象更加鮮明豐滿。答題模式：手法+內容+效果。

21．【 答案】 都是痛苦矛盾的心情；（1分）前者主要表達痛失人才的惋惜，對馬謖遺孤的歉疚，不聽昭烈之言的自責後悔；（1分）後者主要表達雖然捨不得殺，但是為嚴明軍法，又不得不殺的無奈。（1分）

【 解析】考點：本題考查概括文章內容和主旨，分析作者情感和寫作意圖的能力。 這類題重在比較分析，我們要引導學生在整體感知的基礎上，一定要結合具體語境，認真揣摩分析細微的差別和變化，然後分條概括。

參考譯文

起初，越太守馬謖，才氣和抱負超過常人，喜好議論軍事謀略，諸葛亮對他深為器重；昭烈帝劉備臨終之時對諸葛亮説：“馬謖言語浮誇，超過實際才能，不可委任大事，您要對他多加考察。”諸葛亮還認為不是這樣，讓馬謖做參軍，時常接見一起談論，從白天直到黑夜。等到出兵祁山，諸葛亮不用舊將魏延、吳懿等為先鋒，而是讓馬謖統領各軍在前，同張郃在街亭交戰。

馬謖違背諸葛亮的指揮調度，軍事行動混亂無章，放棄水源上山駐紮，不在山下據守城邑。張斷絕馬謖取水的道路，發動進攻並大敗馬謖，蜀軍潰散。諸葛亮前進沒有據點，就攻取西縣一千多人家回到漢中。把馬謖關進監獄，殺了他。諸葛亮親自弔喪，為他痕哭流涕，安撫他的子女，如同平素一樣恩待他們。蔣琬對諸葛亮説：“古時候晉國同楚國交戰楚國殺了領兵的得臣，晉文公喜形於色。現在天下沒有平定，而殺了智謀之士，難道不惋惜嗎？”諸葛亮流着眼淚説：“孫武能夠制敵而取勝於天下的原因，是用法嚴明；所以晉悼公的弟弟揚幹犯法，魏絳就殺了為他駕車的人。現在天下分裂，交戰剛剛開始，如果又廢棄軍法，怎麼能夠討伐敵人呢？”

馬謖沒有失敗時，裨將軍巴西人王平一再規勸馬謖，馬謖不採納；等到失敗，部眾四散，只有王平率領的一千人擂響戰鼓，把守營地，張懷疑有伏兵不敢往前逼近，於是王平緩緩地收擾各部散餘的士兵，率領人馬返回。諸葛亮既殺了馬謖和將軍李盛，還奪了將軍黃襲等的兵權，王平的名聲地位就特別提高和顯示出來，又提拔他為參軍，統伶部兵馬和營屯之事，官位晉升到討寇將軍，封為亭侯。諸葛亮上書請求自己貶降三級，漢後主任命諸葛亮為右將軍，兼理丞相的職務。

這時趙雲、鄧芝的部隊也在箕谷戰敗，趙雲收斂部隊堅守，所以損失不大，但也因此被貶為鎮軍將軍。諸葛亮問鄧芝道：“街亭失利，大軍敗退，兵將不再可收拾，箕谷戰敗部隊撤退，兵將依然齊整如初，是什麼原因呢？”鄧芝説：“趙雲親自在部隊後面拒敵，軍需物資，一點都沒有拋棄，兵將沒有什麼緣由可以散亂。”趙雲有軍資和剩餘的絹帛，諸葛亮讓用來分給將士，趙雲説：“軍事上沒有勝利，為什麼要有賞賜，這些物資請全部存入赤岸庫，等到十月用作冬季犒勞品。”諸葛亮很贊同這個意見。