大班語言活動:《夢》
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活動目標:
1、理解詩歌內容,初步感受詩歌中的語言美和意境美。
2、能用恬靜、舒緩的語氣朗誦並仿編詩歌,發展幼兒的語言表達能力。
3、學習詞語柔柔地和甜蜜
活動準備:
活動過程:
一、圖片導入,感受夢的意境。
師:小朋友們,你們在這張圖上都看到了什麼?
師:夜晚這麼美,小女孩抱着小熊在牀上睡着了,那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧!(播放音樂)
師:你們有沒有做過夢?夢到了什麼有趣的事情?
師:你們的夢真有趣呀!你們想知道我夢到了什麼嗎?讓我來告訴你們吧。
二、教師配樂朗誦詩歌,幼兒初步瞭解詩歌內容。
1、師:小朋友們,在我的夢裏你們都聽到了什麼?
2、師:在夢裏,我都變成了誰?
三、教師播放多媒體課件,完整朗誦詩歌。
你聽到我都夢到了些什麼?
四、演示課件,分段欣賞我們一邊聽着詩歌,一邊把夢中的花朵、太陽它們都請出來好嗎?(教師分段演示)
1、師:在夢裏,我變成小花以後,遇到了誰?太陽為我披上了什麼?
變成白雲以後,我遇到了誰?(風)風教會了我什麼?
變成輕煙以後,我遇到了誰?(雨)雨做了什麼?
2、師:在夢裏,我開心麼?你們怎麼知道的?
五、教師播放多媒體課件,體驗詩歌中的語言美和意境美。
1、師:我們又聽了一遍詩歌《夢》,你們的心裏有什麼樣的感覺?
2、師:看着這些美麗的'畫,你們覺得哪些地方最美?(引導幼兒用優美的動作來表現夢的温柔)
六、教師引導幼兒創編詩歌。
1、師:小朋友們,老師的夢美不美?你們喜歡麼?那現在請你們把自己的夢也變成好聽的句子吧。
2、師:在你自己的夢裏,你們都變成了什麼?又遇到了誰?(引導幼兒獨立仿編)
師:小朋友們,讓我們一起用温柔、甜美的聲音把我們自己夢大聲説一説。
七、活動總結。
教師:我們每一位小朋友都有這麼多的甜蜜和美好的夢,老師祝你們這樣的夢可以一直擁有。(播放音樂結束)
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