大班語言活動:詠柳
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一、活動目標:
1、體會詩人熱愛春天大自然的感情,感悟大自然的美好。
2、理解古詩中“詠”、“碧玉”、“粧”、“絲絛”等字、詞的含義。練習發音詠、高、條、絛、垂、知。
3、欣賞古詩,並初步理解古詩發現古詩韻律的特點。
二、活動重難點:
重點:理解古詩中“詠”“碧玉”“粧”“絲絛”等詞的含義。
難點:初步理解古詩並發現古詩韻律的特點。
三、活動準備:
柳樹圖畫、 教學課件。
四、活動過程:
(一)出示一幅柳樹的圖畫。起幼兒興趣。
——這是一棵什麼樹?它是什麼樣子的?
(二)欣賞教學課件。瞭解一些關於柳樹的知識。
1、教師小結柳樹的特點:落葉樹,柳枝細長,柔軟下垂,生長很快,適合在水邊生長,樹皮,樹枝,樹根都可入藥。
2、讓幼兒小結柳樹的'特點。
——你覺得柳樹美不美?什麼地方美?
(三)欣賞古詩<詠柳>的教學課件。讓幼兒欣賞並理解古詩內容。
1、初次欣賞古詩。
——在古代有個叫賀知章的詩人也覺得柳樹很美,他寫了一首詩來讚美它,讓我們一起欣賞一下。
2、完整欣賞古詩《詠柳》,初步理解古詩。
——詩歌裏説了些什麼?你記住了哪一句呢?
3、再次欣賞古詩,理解古詩中的字、詞及古詩所表達的含義。
——哪些地方你聽懂了,哪些字詞你不明白?你可以舉手問老師。
4、分句理解古詩意思。
5、通過觀察課件,小結古詩的特點。
——你們來看一看這首古詩和我們平時所學的兒歌有什麼不一樣?
1、教師範讀,讓幼兒感受詩歌的韻律美.
——這是一首很美的詩,老師也想念一念, 你們來聽一聽好嗎?
2、師生一起朗誦古詩:集體、輪念等多種形式。
3、請幼兒表演朗誦古詩。
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