大班語言活動：大家來運動

活動目標：

1、能大膽、清楚地表達自己的想法，發展語言表達能力。

2、運用做動作和説兒歌相結合的方式，加深對兒歌內容的理解。

3、瞭解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

活動準備：

1、身體部位的'圖片，米老鼠演員一名；

2、健身音樂。

活動過程：

一、激趣引題，大膽表達

1、談話引題

師：“今天我們班裏來了一位神祕的客人，你們猜他是誰？”

米：“嗨，小朋友們好啊！”

師：“呦，是米老鼠啊，很久沒見，你怎麼長的這麼胖啊？瞧瞧你這個大肚子。”

米：“哎，這段時間我每天吃很多食物，又不運動，結果越來越胖，肚子也越來越大。”

師：“這樣可不好，肥胖有很多壞處呢？你不相信就問問小朋友們，誰快來告訴米老鼠肥胖有哪些壞處？”（幼兒自由回答）

2、教師小結：小朋友説的很對，肥胖會導致患上心臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病，而且還影響外型美觀呢！

3、鼓勵幼兒幫米老鼠想辦法

米：“我原來身材多好啊，嗚~~~，可現在……我可怎麼辦啊？”

師：“彆着急，小朋友可以幫你想辦法！大家快來幫助米老鼠吧。誰有好辦法？（減肥）怎樣減肥？（幼兒講述各種減肥的方法，教師注意要引導幼兒認識到要運用正確的方法減肥）。

二、親身體驗，理解內容

1、聽音樂做健身操

師：“剛才小朋友的提議很好，劉老師也覺得跳健身操是又方便又簡單而且有效的好方法，現在我們就和米老鼠一起來跳健身操，好嗎？”

米：劉老師，跳健身操確實很鍛鍊身體，但我一下也學不會怎麼辦呢？

師：彆着急，我們大家一定想辦法會把你教會。

2、回答問題，理解內容

師：現在我們就幫米老鼠回憶一下，剛才做的健身操運用了身體上什麼部位？做的是什麼動作？（要求幼兒説出身體部位的名稱並用動作表演一下，教師可幫助幼兒用兒歌中的語言説一遍。）

每當幼兒説出的部位的名稱，教師則在黑板上貼上該部位的圖片。

三、嘗試創編，加強練習

1、幼兒嘗試創編兒歌

師：我們把剛才做健身操的身體部位和動作都回憶了，劉老師也把圖片貼到了黑板上，現在我要給你們出個難題，誰能嘗試看圖編一首兒歌，一首健身兒歌，這樣會讓米老鼠加深印象。

2、練習説兒歌

（1）看圖譜説兒歌。

（2）邊做動作邊説兒歌。

（3）聽音樂表演兒歌

米老鼠：“這首健身兒歌太棒了，我還想和小朋友一起再來跳一次，你們願意嗎？”

師：“我有個建議，我們聽着音樂來表演這首兒歌，好嗎？”（根據幼兒掌握情況可再增加一遍）

（4）為兒歌取名

師：我們學會了這首健身兒歌，誰能給這首兒歌取個好聽的名字？

四、瞭解健康知識，自然結束

師：我們剛才跳了健身操，你有什麼感覺？對，出了很多的汗，這些汗水能把我們身體裏的毒素清除乾淨呢。所以，不光是胖的人需要運動，瘦的人也要多運動，這樣才能讓體格更健壯，當然，運動也不能過量，運動過後要及時的喝水，多吃蔬菜，合理飲食，這樣我們的身體才會更加健康。