我愛洗澡健康教案(通用5篇)
- 教案模板
- 關注:2.16W次
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的我愛洗澡健康教案(通用5篇),歡迎大家分享。
我愛洗澡健康教案1
活動目標:
1、 通過故事,使幼兒知道愛洗澡、講衞生的重要性。
2、根據生活經驗的回顧,認識、瞭解洗澡用品的名稱及作用,知道洗澡的方法。
活動過程:
一、談話導入
1、出示小豬手偶,激發幼兒參與活動的興趣。
師:今天寶寶班來了一位小客人,小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧,你們喜歡它嗎?想不想和它一起做遊戲?
引導幼兒大膽説出自己的想法。
2、師:為什麼不想和它做遊戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做遊戲了,這可怎麼辦呢?小豬需要做什麼呢?
引導幼兒知道小豬太髒了,小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。
二、瞭解洗澡
1、師:你會洗澡嗎?洗澡的時候都需要準備什麼?
2、出示魔術盒,引導幼兒認識多種洗澡用品。
師:老師這裏有一個魔術盒,小朋友猜猜裏面藏的什?
請幼兒伸出食指一起説:變變變師小結:哇,變出了這麼多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得乾淨、舒服。
3、師:為什麼要準備沐浴露?
引導幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚,用過後香香的。
4、師:我們為什麼要洗澡?
師小結:現在天氣熱了,我們活動後會出汗,黏黏的,皮膚上會有污垢,污垢容易產生細菌,對皮膚不好,也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很乾淨,而且香噴噴的。
三、洗澡的方法
1、洗澡前我們應該先做什麼?(準備好洗澡用品、脱衣服)
2、師:你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?
請幼兒兩兩結合,輪換扮媽媽為同伴洗澡,做動作演示。
師小結洗澡的大流程:先洗頭,洗身上,再洗胳膊、腿,最後是小腳,洗完後用毛巾擦乾淨。
3、師示範洗澡的方法和動作擠點洗髮露抹頭上,抓啊抓,再用清水衝乾淨,再來擠點沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身體,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水從頭到腳衝乾淨,再用毛巾把水擦乾淨,洗澡洗好啦!
4、師帶領幼兒一起做動作學習洗澡的方法。
四、體驗活動播放音樂
幼兒和教師一起跟着音樂感受洗澡的快樂。
師:夏天到了,天氣很熱,小朋友身上都會黏黏的,不舒服,你們想不想和老師一起跟着音樂來洗澡!
五、活動小結
師:洗澡的時候會有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指輕輕一戳,就會破了,真有意思,洗完澡以後身上還會香香的.呢,可以舒服的睡個好覺!小朋友要做一個愛洗澡、講衞生的好寶寶!
活動延伸:
讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂
我愛洗澡健康教案2
活動目標:
1、在説説、動動中嘗試跟着音樂用雙手搓洗身體的各個部位,感受洗澡的快樂。
2、產生喜歡洗澡的願望。
3、通過音樂學會洗澡的基本動作和步驟。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。
活動準備:
PPT、音樂
活動重點及難點:
活動重點:嘗試跟着音樂用雙手搓洗身體的各個部位。
活動難點:幼兒嘗試創編簡單的洗澡動作。
活動過程:
一、情境導入
師:今天天氣真不錯,跟着老師去草地上鍛鍊身體吧,準備好了沒有?
(準備好了)
師:拍手,手臂轉一轉,拍拍我的腿,啪啪啪,拍拍我的腿,啪啪啪,在親親我的腿,嗯麼,在親親我的腿,嗯麼,聲音響一點,嗯麼,再用手抓住你的腿,膠抓住拉,再換個腳抓住,我們再加大難度快一點,左邊右邊左邊右邊加快一點,右邊左邊右邊。大家手臂轉起來,一起來運動,耶!
師:運動完,好累呀,請你們坐着休息一下。出了很多汗,這時候你最想做什麼?
(洗澡)
二、動作創編
1、幼兒討論、模仿洗澡動作
師:洗澡應該洗哪裏?
(洗手臂、頭部等地方)
師:你們説得真好!老師喜歡邊聽音樂邊洗澡,你們跟着老師一起來試試吧。
(老師示範洗手臂的動作,鼓勵幼兒聽音樂節奏模仿老師的動作)
2、個別創編、互動分享
師:老師剛才就洗了手臂,這樣就已經能把身體洗乾淨了嗎?還有那些地方沒有洗到?你能跟着音樂編洗澡的動作嗎?請你試試看
(請幼兒做説到的部位的動作)
師:你們願意學他的樣子洗嗎?
(嘗試跟着音樂做説到的部位)
師:還有哪裏需要洗乾淨?
(請幼兒嘗試不同的身體部位,並由其他幼兒進行模仿)
師:我們試着把説到的地方都洗一下,圖片顯示哪裏,我們就洗哪裏,看哪個寶寶洗得最乾淨。
小結:你們都好棒,都能跟着音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得乾乾淨淨。
3、幼兒集體創編
師:其實,還有很多小地方你們還沒有想到,比如咯吱窩、腳底等地方(出示圖片)這些地方你們會洗嗎?
師:請你聽着音樂試試看吧。
(鼓勵幼兒聽着音樂創編和別人不同的動作)
小結:好多寶寶都很會洗澡了,連很小的身體部位都能洗得乾乾淨淨,真棒。
三、活動延伸
師:洗得這麼幹淨,當然要把你們的身體抹得香香的。乾乾淨淨的寶寶們,來吧,我們抹香香咯。
我愛洗澡健康教案3
活動目標:
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過遷移生活經驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。
3、養成良好生活衞生習慣。
活動準備: 音樂磁帶《豬小弟》。
小豬圖片一張。
幼兒用書人手一冊。
活動過程:
一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。
它的名字叫“豬小弟”,我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?
二、聽音樂《豬小弟》。
提問:
1、開始小豬有朋友和它遊戲嗎?為什麼沒有?(因為它身上全是泥。)
2、後來有朋友和它遊戲了嗎?為什麼又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以後變乾淨了。)
三、組織幼兒討論:
你愛洗澡嗎?為什麼要經常洗澡呢?
教師小結:
1、洗澡可以使我們乾淨,這樣人很舒服。
2、運動後會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產生細菌,對皮膚不好。
3、經常洗澡,乾淨的皮膚可以放出“溶菌黴”消滅細菌,保護我們的皮膚。
四、討論:
你是怎樣洗澡的?
五、即興表演:
沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。
六、教師彈琴,幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。
你洗乾淨了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
開始時就出示幼兒用書,引導幼兒閲讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養成勤洗澡、講衞生的好習慣。
我愛洗澡健康教案4
活動目標
1、跟着音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡後的快感。
2、產生喜歡洗澡的情緒。
活動準備
1、《我愛洗澡》音樂,幻燈片。
2、布娃娃一個,臉盆(替代浴缸)一個,香皂一塊,毛巾一塊。
活動過程
1、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。
⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地説:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很髒。現在我是個髒娃娃了,沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”
⑵教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽説:“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸裏,先洗乾淨頭髮,然後洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”
不錯的2、大家來洗澡。
⑴娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。
⑵娃娃洗澡都用到了什麼東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西,用來幹什麼?(看圖片洗澡用品)
⑶在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動作,然後給每個幼兒“抹香皂”,帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。
⑷請幼兒跟着音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟着音樂有節奏地扭動。
3、香寶寶來了。
⑴在家裏洗完澡會抹一點什麼?
⑵表演結束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。
我愛洗澡健康教案5
活動目標:
1、在談話和閲讀的過程中懂得愛清潔、講衞生、自己能做的事情自己做。
2、通過演繹洗澡過程,體驗洗澡的樂趣。
3、幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
活動準備:
大書《我愛洗澡》、綵帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。
活動過程:
一、出示圖書導入
二、幼兒回憶洗澡過程
第一頁:
1、瞭解為什麼要洗澡。
2、教育幼兒自己脱衣服,脱下來的衣服要放在一個地方,不亂扔。
第二頁:
1、認識常見的洗澡用品。
2、瞭解沖水—塗肥皂(沐浴露)——搓澡的過程
第三頁:
教育幼兒洗澡時注意安全,洗澡用品擺放有序。
第四頁:
教育幼兒擦乾水後馬上穿好衣服,以免着涼。
三、幼兒模仿洗澡
1、啟發幼兒用綵線圍個不同形狀的浴缸。
2、幼兒模仿洗澡
四、總結
夏天到了天氣會越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時,要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時要注意安全,小心別滑倒。
活動反思
活動採用了循序漸進的方式,由易到難,讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背,鍛鍊了幼兒手臂動作的協調性,對幼兒有一定的難度和挑戰性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時,教師適時的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發了幼兒的興趣。活動中音樂的渲染,給幼兒營造了一個輕鬆愉快的氛圍,引領幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/jiaoshizhijia/jiaoanmuban/mv4ld4.html