夏天我愛洗澡小班教案

作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的夏天我愛洗澡小班教案，歡迎閲讀與收藏。

夏天我愛洗澡小班教案1

設計意圖：

炎熱的夏天到了，孩子們每天晚上都要洗澡，第二天到幼兒園來老是討論洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是蘋果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃區角遊戲的時候，也特別喜歡給娃娃洗澡，正好我們進入“夏天真熱呀”這個主題，所以設計了這節課。

活動目標：

1、瞭解洗澡的一些方法

2、激發幼兒愛洗澡的情感

活動準備：

圖片、音樂等

活動過程：

一、談話導入

1、出示圖片

①這張圖片中的小朋友在幹嗎？（洗澡）

②為什麼説她在洗澡？（我看到她身邊有香皂……）小結：原來有的小朋友是從香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……

③那你們洗澡的時候都要準備些什麼？（……）生：我要準備香皂、沐浴露，……

④為什麼要準備香皂？∕為什麼要準備沐浴露∕......

⑤你們覺得洗澡開心嗎？

⑥我們為什麼要洗澡啊？

小結：原來可以使我們變得很乾淨，而且香噴噴的。

二、遊戲部分

①那現在我們也來把自己洗得很乾淨的。

②播放音樂

③幼兒跟教師一起跟着音樂動起來

1、洗澡前我們應該先做什麼？（脱衣服）

2、我們先洗什麼呢？

擠點洗髮露抹頭上，抓啊抓，再用清水衝乾淨，再來擠點沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳衝乾淨，再用毛巾把水擦乾淨，洗澡洗好啦！

④大家來聞聞自己香不香？

教學反思：

洗澡是幼兒已有的生活經驗，整個活動以遊戲貫穿，引導幼兒結合生活經驗創編各種洗澡的動作，幼兒參與性高，對音樂的行進和停止掌握得很好，達到了預設目標。但有部分幼兒不能較好的跟着節奏做洗澡的動作，在節奏把握上還需要進一步加強，可以採用趣味節奏語言來幫助孩子更好地壓準節奏。活動中，應以幼兒為主體，教師適時引導與提示，讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中大膽的表現自我。

總之，在小班韻律活動的組織中應以培養完整兒童為目標，在發展幼兒音樂能力的同時，注重幼兒情感能力的`培養，鼓勵幼兒大膽、創造的表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡，養成講衞生的良好習慣。

夏天我愛洗澡小班教案2

設計意圖：

炎熱的夏天到了，孩子們每天晚上都要洗澡，第二天到幼兒園來老是討論洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是蘋果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃區角遊戲的時候，也特別喜歡給娃娃洗澡，正好我們進入“夏天真熱呀”這個主題，所以設計了這節課。

活動目標：

1、瞭解洗澡的一些方法

2、激發幼兒愛洗澡的情感

活動準備：圖片、音樂等

活動過程：

一、談話導入

1、出示圖片

①這張圖片中的小朋友在幹嗎？（洗澡）

②為什麼説她在洗澡？（我看到她身邊有香皂……）

小結：原來有的小朋友是從香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……

③那你們洗澡的時候都要準備些什麼？（……）

生：我要準備香皂、沐浴露，……

④為什麼要準備香皂？∕為什麼要準備沐浴露∕......

⑤你們覺得洗澡開心嗎？

⑥我們為什麼要洗澡啊？ 小結：原來可以使我們變得很乾淨，而且香噴噴的。

二、遊戲部分

① 那現在我們也來把自己洗得很乾淨的。

② 播放音樂

③ 幼兒跟教師一起跟着音樂動起來

1、洗澡前我們應該先做什麼？（脱衣服）

2、我們先洗什麼呢？ 擠點洗髮露抹頭上，抓啊抓，再用清水衝乾淨，再來擠點沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳衝乾淨，再用毛巾把水擦乾淨，洗澡洗好啦！ ④大家來聞聞自己香不香？