幼兒園小班小豬洗澡教案

教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。以下是小編帶來幼兒園小班小豬洗澡教案的相關內容，希望對你有幫助。

幼兒園小班小豬洗澡教案 例【1】

設計意圖：

在我園課題《幼兒在美術活動中的材料運用》的課題引領下，我班開展了《小班幼兒運用油畫棒繪畫》的子課題。繪畫工具是幼兒在美術活動中創造的中介和橋樑，而油畫棒是幼兒平時最常見的繪畫工具，結合小班幼兒繪畫能力及動手能力，我設計了本次活動《小豬洗澡》。在活動中孩子們可以鍛鍊繪畫技能，提高小肌肉動作的靈活性及幼兒的創造性，本次活動中幼兒可以在輕柔的音樂中大膽繪畫，拓展思維，對作品進行加工，形成富有動態的畫面，體驗繪畫的樂趣。

活動目標：

1.嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現小豬洗澡的情景。

2.體驗洗澡的快樂，願意**清潔的寶寶。

活動重點：

嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現小豬洗澡的情景。

活動準備：

1. 白板課件。

2. 小豬畫紙人手一張，油畫棒。

活動過程：

一、情境導入，引出給小豬洗澡。

師：小豬們在草地上玩遊戲，他們玩的可開心了，可是不一會兒身上就髒兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準備幫它們洗個澡。

（分析：通過情境導入活動，提高幼兒參與活動的興趣，為後面的繪畫活動打下基礎。）

二、教師用情境性的語言引導幼兒作畫，嘗試用簡單的線條，大膽表現小豬洗澡的情景。

1.洗澡的時候先要幹什麼呢？

師：打開水龍頭，把自己的身上弄濕，開始洗澡。

2.衝完水接下來要做什麼了呀？你們知道這是什麼線嗎？

小結：這種一圈一圈的，由裏往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。

3.肥皂擦在濕濕的身上會出來什麼呀？泡泡出來了，真多真好看呀！小豬洗的真開心啊！

4.師：可是還有許多小豬沒洗到澡，你們願意幫助剩下的小豬洗澡嗎？

5.引導幼兒繪畫，教師巡迴指導。

（分析：此環節通過教師示範、幼兒自己操作，來幫助幼兒在情境中練習繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫，鍛鍊了幼兒的繪畫技能。）

三、展示幼兒作品，引導幼兒共同欣賞

1.快把你們洗好澡的小豬拿上來，讓我們看看，哪隻小豬洗的最乾淨呢？教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導幼兒一起觀賞分享。

2.誰來説一説，你幫哪隻小豬洗的澡？你是怎樣幫它洗澡的？

3.小豬們都洗的非常乾淨，他們真開心啊，還跳起了歡樂的舞呢！我們也一起跳起來吧！

（播放《我愛洗澡》的音樂，教師帶領幼兒一起在空地上跳起律動來，感受洗澡帶來的樂趣。）

4.小結：天氣越來越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個愛乾淨的小寶寶。

（分析：通過引導幼兒欣賞作品，進一步鞏固了幼兒的繪畫技能，同時讓幼兒在活動中感受了美。最後的律動，使幼兒體驗了洗澡的快樂，激發幼兒做個愛乾淨的寶寶。）

活動反思：

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創造美。本次活動，我通過小豬洗澡的情景來引導幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈，接着在個別操作之後讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創造美。當然，活動中還有不足之處，在示範時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫面有沒有被擋住。教師在示範畫線條和泡泡時，可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應考慮的再充分、具體一些。

幼兒園小班小豬洗澡教案 例【2】

活動目標：

1、在小豬洗澡的情境中，瞭解常見的沐浴用品的名稱和簡單功能。

2、體驗小豬洗澡的快樂，養成愛洗澡的好習慣。

活動準備：

1、PPT課件

2、沐浴用品：洗髮水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。

3、音樂《我愛洗澡》。

活動過程：

一、小豬來了

1、今天我們這裏來了一位動物朋友，一起來看看它是誰？出示PPT1（小豬）

（我們來跟小豬打個招呼吧！小豬，你好）

2、哎呀，你們看小豬身上怎麼樣？（髒髒的）

3、一看就知道是隻髒小豬，所以呀都沒人喜歡它，這可怎麼辦呀？（給小豬洗個澡）

師小結：是呀，洗澡能讓我們變成一個清潔的寶寶，那我們趕緊來給小豬洗個澡吧！小豬，快來洗澡吧！

二、小豬洗澡

（一）看看、説説洗浴用品。

1、出示PPT2：看，徐老師給小豬準備好了什麼呀？（大浴缸、蓮蓬頭）

大浴缸、蓮蓬頭都準備好了，那洗澡還需要用到些什麼呢？（沐浴露，對，洗髮水，洗髮水也要用的，肥皂，哦你是用肥皂洗澡的）

2、對呀，洗澡還需要很多東西的，可是小豬什麼都沒有，你們願意幫他準備準備嗎？（願意）

（1）請你去幫小豬準備一件洗澡用得到的東西，記住哦是準備一件，你還可以跟邊上的朋友説一説。現在我們到後面來選啦。（老師指引孩子們從後面挑選小豬洗澡用的東西）

（2）老師觀察幼兒所選的東西，跟孩子交流你選的是什麼？有什麼用？怎麼用的？（如果有不認識的，可以問問你們誰認識，那我來看一看。）

挑完以後老師引導孩子回到位子交流自己為小豬準備的東西。（挑好的小朋友快回來，我們一起來看看你們都幫小豬準備了些什麼呀？）

3、老師根據幼兒手中的沐浴用品，讓幼兒説説你給小豬準備了什麼？（這一環節是重點，要注意三點：

（1）講述時要有詳略，如：浴球，沐浴露是洗澡時的比較重要的兩件物品，可以重點講，你可以自己再考慮一下，或是問問你的同事。

（2）因為都是講述，所以可能比較枯燥，要注意與幼兒互動，如沐浴露聞聞，講到浴球的時候可以讓孩子們模仿着搓一搓，也為最後和孩子一起洗澡做一點鋪墊，

（3）出示洗澡用品的方式多樣些，如：你來説説你準備的是什麼？我們來看看他準備的是什麼，這點在教案中已經做得蠻好了，我只是提醒一下。）

4、誰來説説你為小豬準備了什麼呀？

（1）我準備的是沐浴露，為什麼要用沐浴露？沐浴露洗什麼的？我們洗澡的時候在身上擦點沐浴露，這樣就能把我們的身體變得很乾淨了，還有誰也準備了沐浴露呀？哦，你的也是。

（2）有不一樣的嗎？我挑的是肥皂，肥皂也是洗身體的，還有肥皂嗎？哦，你的也是，你的也是。

（3）剛剛有小朋友説到洗髮水，誰給小豬準備了洗髮水？你來説説洗髮水是洗什麼的，對呀頭髮也要洗的，洗髮水能幫助我們把頭髮洗的乾乾淨淨的。

小結：有了這些東西，可以把我們的身體變得又香又幹淨。

（4）浴球，看看某某小朋友的跟你們的不一樣的，你們見過嗎？那老師告訴你們這個叫浴球，洗澡的時候我們在身上搓呀搓，身體就變得更乾淨了。

（5）浴帽，有的時候我們不想洗頭就戴個浴帽，把頭髮包的.緊緊的這樣就不會弄髒頭髮了。

（6）浴巾，浴巾是什麼時候用的？（洗好澡）對呀，衝乾淨了以後要用浴巾把身體擦乾的。大大的浴巾往身上一裹，一會兒身上的水就幹了。

（7）痱子粉：寶貝你手裏的還沒跟大家介紹了，你們認識嗎？是痱子粉，什麼時候用？夏天很熱有時候我們身上會長痱子，如果你在身上擦點痱子粉就不容易長痱子了。真是個好東西，我們一定要給小豬用一用。

（8）花露水，看看他選的是什麼？你洗澡的時候用花露水的？幹什麼用的？我們可以滴幾滴在洗澡水裏面，這樣洗澡的時候又清涼又舒服。（這個洗澡時的用法可能孩子們不是很熟悉，你可以最後講，作為拓展，讓孩子明白兩點，一是洗澡的時候又清涼又舒服，而是防止生痱子）

師小結：你們幫小豬準備了那麼多洗澡的東西，這下小豬可以好好洗個澡了。快放到這裏來，等會小豬要用的。

（二）想想、説説洗澡常識

1、哇，你們準備了這麼多呀，小豬説謝謝你們。

2、出示PPT3，那小豬開始洗澡了，可是先洗哪裏呢？（洗身體、洗手臂、洗屁股、洗頭、洗腳等）

3、你是這樣洗的，噢，你跟他不一樣的，還有嗎？老師覺得先洗頭挺好的，老師洗澡的時候也是先洗頭的，我們平時洗澡的時候都是從上往下洗的，那我們趕緊來給小豬洗頭吧！

4、出示PPT4，洗頭用什麼呀？對呀我們擠點洗髮水一二夠了，不能太多也不能太少，我們來給小豬洗頭了，頭髮搓一搓，前面搓一搓，後面也要洗到哦，再來搓一搓，泡泡多一點。哎呀，泡泡弄到眼睛裏啦，真難受呀，這可怎麼辦呀？（PPT5）（用毛巾擦擦）

5、對的，要用清水衝，那有什麼辦法不讓泡泡飛到眼睛裏去呢？（把眼睛閉起來）

6、師小結：對呀，洗頭的時候要把眼睛閉起來這樣泡泡和髒水就不會進到眼睛裏面去了，還有耳朵和嘴巴也是不能讓髒水進去的。

7、觀看PPT6（小豬已洗乾淨頭部）看，小豬已經把頭洗得乾乾淨淨了，接下來還要洗哪裏呢？（身體、手臂等）洗身體用什麼呀？對了，洗的時候還可以用什麼幫幫忙？（浴球、毛巾）對呀用浴球搓一搓可以把身體洗得更乾淨。手臂搓一搓，前面搓一搓，肚子搓一搓等。老師根據幼兒的迴應邊説邊做。還有哪裏沒洗？都洗到了嗎？這裏呢？對呀咯吱窩也要洗一洗的，這裏出汗最多，藏了很多髒東西一定要洗乾淨的。

8、師小結：洗澡的時候我們身體的每個地方都要洗一洗，都要洗乾淨的。

三、我愛洗澡

1、小豬洗完澡變得乾乾淨淨的（出示PPT7），聞一聞，香香的，現在你們喜歡它嗎？那你們現在每天都洗澡嗎？

2、師小結：對呀！夏天到了，天氣越來越熱，我們每天都要洗澡的。那我們趕緊來洗個香香吧！

3、幼兒和老師一起隨着律動《我愛洗澡》模仿洗澡。

幼兒園小班小豬洗澡教案 例【3】

活動目標：

1、在操作活動中學習3以內的數數。

2、學習單位量詞，瞭解數的實際意義。

3、激發學習興趣，培養觀察能力。

活動準備：小豬洗澡的圖片，1—5圓點卡片和數字卡片。

活動過程：

一、看圖説話

1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請幼兒上來邊點邊説，教師總結）

小結：一隻小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

2、那你們再看看那些東西是有兩樣？（讓幼兒個別回答，説出物品的單位量詞。如果幼兒
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一開始説不出來，教師可以幫忙提醒。）

3、圖片上有數字“1”和數字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數字“3”表示的呀？（幼兒個別回答）

二、認識數字

1、剛才你們找到圖片裏有一隻小豬，一塊肥皂，那你們看看這張原點卡片用什麼數字寶寶來表示啊？為什麼？（教師出示圓點卡片。）（用“1”來表示，因為有一個圓點。）

2、很棒，我這裏還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友？（幼兒個別上來操作）

三、編數數歌

1、好，現在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學呀？（想）

2、教師範念：你數1，我數1，1只小豬來洗澡；你數2，我數2，2條毛巾擦擦背；你數3，我數3，3滴水珠淌下來。

3、好，兒歌裏説了些什麼？(幼兒個別回答，教師總結)

4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊？（好）

四、總結

今天我們學會了3以內的數數，還學了數數歌，你們回家幫這首數數歌編一套動作，明天來幼兒園告訴我好不好啊？（好）