小班美術教案及教學反思《小豬洗澡》
- 教學反思
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作為一位剛到崗的人民教師,我們的任務之一就是教學,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的小班美術教案及教學反思《小豬洗澡》,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現小豬洗澡的情景。
2、體驗洗澡的快樂,願意做愛清潔的寶寶。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
1、白板課件。
2、小豬畫紙人手一張,油畫棒。
活動過程
一、情境導入,引出給小豬洗澡。
師:小豬們在草地上玩遊戲,他們玩的可開心了,可是不一會兒身上就髒兮兮的,豬媽媽把它們都叫回了家,準備幫它們洗個澡。
(分析:通過情境導入活動,提高幼兒參與活動的興趣,為後面的繪畫活動打下基礎。)
二、教師用情境性的.語言引導幼兒作畫,嘗試用簡單的線條,大膽表現小豬洗澡的情景。
1、洗澡的時候先要幹什麼呢?
師:打開水龍頭,把自己的身上弄濕,開始洗澡。
2、衝完水接下來要做什麼了呀?你們知道這是什麼線嗎?
小結:這種一圈一圈的,由裏往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。
3、肥皂擦在濕濕的身上會出來什麼呀?泡泡出來了,真多真好看呀!小豬洗的真開心啊!
4、師:可是還有許多小豬沒洗到澡,你們願意幫助剩下的小豬洗澡嗎?
5、引導幼兒繪畫,教師巡迴指導。
(分析:此環節通過教師示範、幼兒自己操作,來幫助幼兒在情境中練習繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫,鍛鍊了幼兒的繪畫技能。)
三、展示幼兒作品,引導幼兒共同欣賞。
1、快把你們洗好澡的小豬拿上來,讓我們看看,哪隻小豬洗的最乾淨呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上,引導幼兒一起觀賞分享。
2、誰來説一説,你幫哪隻小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?
3、小豬們都洗的非常乾淨,他們真開心啊,還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!
(播放《我愛洗澡》的音樂,教師帶領幼兒一起在空地上跳起律動來,感受洗澡帶來的樂趣。)
4、小結:天氣越來越熱了,我們小朋友要勤洗澡哦,做個愛乾淨的小寶寶。
(分析:通過引導幼兒欣賞作品,進一步鞏固了幼兒的繪畫技能,同時讓幼兒在活動中感受了美。最後的律動,使幼兒體驗了洗澡的快樂,激發幼兒做個愛乾淨的寶寶。)
活動反思
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現,活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學習也相對呆板。其實,我們美術教育的目的不是重在學會多少技能,更多的是要讓幼兒學會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創造美。本次活動,我通過小豬洗澡的情景來引導幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈,接着在個別操作之後讓幼兒自由操作,幼兒在以自己為主體的活動中,感受美、創造美。當然,活動中還有不足之處,在示範時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到,畫面有沒有被擋住。教師在示範畫線條和泡泡時,可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應考慮的再充分、具體一些。
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