小班音樂優質課教案及教學反思《嚕啦啦洗洗澡》

作為一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的小班音樂優質課教案及教學反思《嚕啦啦洗洗澡》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、跟着音樂有節奏的扭動字體，練習|XXX|XXX|的節奏型，感受洗澡後的快樂。

2、初步學習洗澡的正確方法，產生喜歡洗澡的情緒。

活動準備：

毛巾每人一條;音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、幼兒隨音樂(伴奏部分)，自由洗澡。

師：孩子們，真能幹!天氣這麼熱，幹活這麼累，現在我們一起洗個澡涼爽、乾淨、舒適一下吧!音樂起，幼兒隨音樂自由洗澡，老師在這裏參與幼兒洗澡的引導活動，如：可以説某某小朋友在洗頭;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導中初步瞭解洗澡的過程。

教師小結：剛才小朋友洗的真細緻，有的洗頭了，有的搓胳膊了，有的搓後背了，還有的搓腿了……現在，我來檢查一下，那個小朋友洗的最乾淨!逐一檢查，並説："這個小朋友沒有洗頭;某某小朋友沒有搓胳膊;某某小朋友沒有搓後背……

二、幼兒隨音樂和老師一起徒手洗澡(有歌詞音樂)師：洗澡要從頭到腳都要洗，讓全身都乾乾淨淨，洗澡還要抹什麼東西，讓身體香香的?香皂。現在，咱們一起先洗澡，再抹上香皂洗澡好嗎!

音樂起，老師和孩子隨音樂一起洗澡，前奏可以加上開水龍頭，第二遍前奏加上摸香皂的動作。

三、和孩子一起討論洗澡的相關問題。

師：孩子們，這次和老師一起洗的真乾淨，用手摸一摸，滑滑的，小鼻子聞一聞，哦香香的，洗完澡，一定要休息好，請小朋友們找小椅子休息吧!待孩子們坐好後，提出問題。

A、洗澡需要什麼東西?

B、媽媽給小朋友洗澡時，先洗哪，再洗哪?老師，根據孩子的回答，利用嚓嚓 嚓的節奏逐一練習動作。

如：|嚓嚓嚓洗洗頭，|嚓嚓嚓搓胳膊，嚓嚓嚓搓搓背，

C、洗澡後，你的感覺會是怎樣的?

四、老師和孩子隨着兒歌，一起洗澡。

師：孩子們，現在，老師來做媽媽，你們做寶寶，我們一起來隨着兒歌洗澡吧!

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓脖子，搓搓背，滑溜溜的泡泡的滿身跑;嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓胳膊，搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛，撲騰 騰，撲騰 騰。

孩子們，取毛巾做洗澡工具，進行洗澡，激起孩子更高的洗澡的熱情，伴隨音樂。

師：孩子們，現在都會洗澡，現在我們一起到浴池去洗澡吧!(孩子再次拿起毛巾，隨音樂自由舞動洗澡。)

活動延伸：

區域活動語言區：很涼快活動經驗能根據圖片內容説一句完整的`短句。

活動材料風扇、空調、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片;小布袋一個、小玲一個。

區域規模設2個區，每個區4--6名幼兒。

活動指導：

1、引導幼兒看一看布袋的卡片，完整練習"夏天干什麼很涼快"的句式。

2、交代遊戲玩法：

3、教師敲鈴，幼兒傳佈袋，內有各種卡片。鈴聲停止時，布袋傳到誰手裏，水邊摸一張卡片，並根據卡片內容説一句話。如：卡片上面是電扇，便可以説"夏天開電扇很涼快";卡片上面是西瓜，可以説"夏天吃西瓜和涼快"等。

教學反思：

活動開始環節，通過運動讓幼兒感受熱，從而產生想洗澡的慾望，之後播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片，激發了他們想洗澡的興趣，並認識了常用的洗浴用品，並讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂，洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣，效果不錯，小朋友們與老師互動的也很好，只是在道具準備方面不夠充分以後需要注意。