中班健康優質課教案及教學反思《水果寶寶愛洗澡》

身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的中班健康優質課教案及教學反思《水果寶寶愛洗澡》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一，活動目標

1.引導幼兒知道水果要洗乾淨再吃。

2.促進幼兒掌握正確的洗水果的方法。

二，活動準備

1.幼兒從家中帶來各種水果(蘋果，梨子等當地常見的水果)。

2.布袋，小盆若干。

3.幼兒提前把衣袖換起來。

三，活動過程

㈠導入部分。

1.教師事先將各種水果放入布袋中。(可以多準備幾個布袋)

2.教師："小朋友們都吃過那些水果?請小朋友説一説你所知道的水果的名字。"

㈡展開部分。

1.教師出示裝有水果的"神祕袋"。

2.教師："今天老師給小朋友們帶來了一個'神祕袋'，裏面有很多水果。老師想請小朋友們摸一摸，這裏有沒有你們喜歡的水果?"

3.教師組織摸水果活動。請幼兒閉上眼睛，伸手在布袋裏莫水果。

4.教師："請你説一説，你摸到的是什麼水果?"

5.教師以次讓幼兒摸"神祕袋"裏的水果，並説出水果的名稱。

6.幼兒莫水果活動結束，教師組織幼兒説一説吃水果的好處。

7.教師："水果很好吃，但水果表面不乾淨，需要洗乾淨才能吃"。

8.教師："老師想吃蘋果了，可是蘋果身上髒髒的，怎麼辦呀?"

9.教師與幼兒一起總結：給水果寶寶洗澡。

10.教師拿出盆子，與幼兒一起去接水洗水果。

㈢結束部分

1.教師鼓勵幼兒：看一看，誰的水果洗得最乾淨?

2教師與幼兒一起品嚐洗乾淨的水果。

四，活動延伸

教師讓幼兒在家也要講衞生，吃水果前要記得洗水果;並鼓勵幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類似洗水果的家務活。

五，温馨提示

1.教師要鼓勵幼兒多説一説吃水果的好處，講究衞生，吃東西之前後該洗手。

2.教師要提醒幼兒：洗水果時，要將水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。

3.教師鼓勵幼兒生活中要用自己的小手為自己做事和幫助他人。

教學反思：

在整個教學活動中幼兒一直是主動參與的角色能夠被理解、尊重、接納，有自由動手發揮的空間。能夠通過與環境、同伴、教師的`互動並在情感、態度、能力、知識、技能等反面得到自主的發展，教師瞭解幼兒的經驗的水平、學習特點和個性特徵。能把握教育內容的核心價值及其發展線索，能以自己最小的支持及教學技能促進幼兒最大限度的發展。在活動中師幼互動默契，教師也能依幼兒的需要調整教學。在這節課中教師的優勢是調動孩子想要動手的興趣，並適時發現掌握孩子的問題。如果這節課要重新上，我會將結束部分改為和孩子動手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動手的興趣。