![關於合作互動在聽力教學中的應用的教學反思]( "關於合作互動在聽力教學中的應用的教學反思")
- 合作學習運用於英語聽力教學，成功地改善了傳統聽力課堂中以教師為中心的課堂模式，實現了英語聽力課堂教學以學生為中心，學生們共同學習，全面提高學生英語聽力水平和英語綜合素質之目的。合作學習使聽力課堂不再枯燥乏味，變得充滿生機與活力，使學生的交際成為一種需要，每個組員在...
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![在聽課中反思自己的教學範文]( "在聽課中反思自己的教學範文")
- 每學期學校都要求每位教師聽課十節,並且寫聽課記錄,還要對每節課進行評課,我認為這是一項很好的活動,對我們的幫助很大,每次評課中我都有汗顏之感，我平常的課一定也漏洞百出,因此吸取別人的長處,改進自己的不足,使每位教師都進步不小。事實上,聽課評課作為一種發現、思考...
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![初中英語聽力教學反思]( "初中英語聽力教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編整理的初中英語聽力教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。初中英語聽力教學反思1一、創造環境。培養聽的習慣語言的學習需要一個良好的環...
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![小學英語聽力教學反思]( "小學英語聽力教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的小學英語聽力教學反思，歡迎閲讀與收藏。小學英語聽力教學反思篇1為學生創造良好的語言環境，保證學生有足夠“聽”的語言量，以...
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![英語聽力教學反思]( "英語聽力教學反思")
- 英語聽力教學反思現代語言教育理論高度重視‘聽’在語言學習和語言使用中的作用，並且，這種重視也早已被教育部門落實到了實處。以廣州市小學英語五年級上冊為例：在期末的考試卷中，聽力的比重增大，100分制的分值，聽力為40分，佔總分的40%。聽力，成了教師們教學研究中的重頭戲。過去...
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![分析反思在語文教學中的應用]( "分析反思在語文教學中的應用")
- 新課程標準的實施和新教材的使用，更強調教師進行反思性教學，教師可以通過日常的教學反思轉變觀念，改進教學策略。所謂反思性教學，就是教學主體（教師）“藉助行動研究，不斷探究與解決自身和教學目的以及教學工具等方面問題，將‘學會教學’與‘學會學習’統一起來，努力提升教學實踐合...
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![互動式教學在體育教學中的應用初探教育論文]( "互動式教學在體育教學中的應用初探教育論文")
- 【摘要】社會的發展呼籲創新,教育改革更加需要創新。老師不再是把知識裝進學生頭腦中,而是讓學生“自己”“親自”獲取。在新的課程條件下,教師在教學過程中,應與學生積極互動、共同發展,注重學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究。在實踐中學習,教師的教學方...
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![教育遊戲應用在教學中的反思論文]( "教育遊戲應用在教學中的反思論文")
- 遊戲的教學設計1．模擬真實情境的創設創設模擬真實情境，可以增強直觀感受，更易於消化知識。模擬情境就是根據教學的實際需要，抓住事物的主要特徵，運用一定的手段進行呈現，達到形象地反映事物特點的作用。巧妙的模擬情境創設，往往能引起學生的學習興趣，激發學生的內在學習動機。比...
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![遊戲實驗在教學中應用的教學反思]( "遊戲實驗在教學中應用的教學反思")
- 初中階段，知識深度增加，知識面拓寬，學習有一定的難度，教師若適當採用遊戲實驗將學生置於一種自然愉快的學習環境中，可以有助於學生掌握難點知識。例如，基因的自由組合規律是一難點內容。為了讓學生更直觀地體會等位基因的分離，非同源染色體上非等位基因的自由組合，我利用人類10對...
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![在教研活動中提高教師教學反思能力]( "在教研活動中提高教師教學反思能力")
- 美國學者波斯納曾經提出一個教師成長的簡要公式：經驗反思＝成長，並指出沒有經過反思的經驗是狹隘的經驗，至多隻能形成膚淺的知識，在教研中發展教師的反思能力。如果教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那麼他的專業成長將會受到極大的限制。可見，反思是促進教師專業...
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![聽力課教學反思]( "聽力課教學反思")
- 教師進行教學反思是提高教學水平的手段之一，那麼，以下是小編給大家整理收集的聽力課教學反思，供大家閲讀參考。篇一：聽力課教學反思最近一週，每節英語課都要聽一個課時的聽力。在這個過程中，通過觀察分析孩子們的做題情況，我發現了孩子們在聽力方面存在着很大的問題。學生們總是...
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![關於在教學中互動 在互動中教學的教學論文2000字]( "關於在教學中互動 在互動中教學的教學論文2000字")
- 互動是當前課程改革中的常用語詞。“師生互動，共同發展”是新課程對課堂教學的定位，也是教師課堂教學新的價值取向。心理學認為：教學是師生傳意互動的過程。不同的傳意互動方式，其效果不同。單向傳意，效果最差；雙向傳意，效果較好；多向傳意，效果最佳。教學過程的傳意互動，核心是要讓...
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![應用題教學反思的數學教學反思]( "應用題教學反思的數學教學反思")
- 這幾天，我和孩子們都沉浸在研究應用題的興致中，可是每當遇到計劃與實際類問題時，總有不少學生出現錯誤，究其原因，還是對“計劃”與“實際”的含義理解得不夠透徹。儘管在學習的過程中，我反覆強調過：計劃就是操作前的打算，實際就是操作的行動，可效果總不是那麼理想。思索再三，想必是...
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![交互式電子白板的教學應用反思]( "交互式電子白板的教學應用反思")
- 這幾天，我積極參加了德陽市教師研修網站上組織的電子白板培訓和微課培訓。在這之前我也曾參加過白板培訓，但是也只是蜻蜓點水，學了點皮毛，不久就忘記了。在教學中未曾真正加以運用。仔細想來，其根本原因還是不會運用以及自己的重視程度不夠。但是，最近經過在網站上的培訓，感覺自...
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![聽力課的教學反思]( "聽力課的教學反思")
- 這是一節聽力課，第6模塊，18單元lesson2,這單元的主要話題是beauty，這節課旨在通過一系列的活動，提高學生的聽力能力，發現音樂之美，並用樂評形式展現出自己觀點。通過對教材的分析，我這節課設計思路如下：一．導入，有學生比較熟悉的電視節目引出本節話題，通過對一些學生熟悉的歌曲的'...
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![在學中用,在用中學教學反思]( "在學中用,在用中學教學反思")
- 我班學生原有的英語基礎和學習英語的習慣都較差，這大大影響了初中英語的學習習慣。在教學實踐中，我想方設法幫助學生學會學習，以激發和保持學習動力，培養學生的自學能力，培養良好的學習習慣，把優化課堂教學當成教育的主渠道，盡最大可能為學生創造運用英語的情景，指導學生積極地運...
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![在互動生成中,經歷數學,感悟數學的教學反思]( "在互動生成中,經歷數學,感悟數學的教學反思")
- 在互動生成中,經歷數學,感悟數學的教學反思愛因斯坦説過：教育應當使所提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來領受，而不是一種艱苦的任務要他去負擔。數學也不例外。我想，我們應該努力地讓孩子們開心地去感悟數學這份“寶貴的禮物”。《小學數學課程標準》也指出：要關注學生學...
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![反思性教學在中職遺傳學教學中的應用論文]( "反思性教學在中職遺傳學教學中的應用論文")
- 反思性教學作為教師專業發展和自我成長的核心因素，是教師在教學過程中對教學不斷進行反思的一種行為，是將自己的教學活動和課堂情境作為認知對象，對教學行為和教學過程進行批判地有意識地分析與再認識的一個過程。中職遺傳學這門學科需要情景化才容易記憶，需要系統化才容易理...
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![英語聽力的教學反思]( "英語聽力的教學反思")
- 英語聽力的教學反思一、傳統聽力教學遇到的問題傳統的聽力教學遇到的最大障礙是聽力設備的落後或陳舊。在落後的城市和山區，教師上課依靠的設備只有錄音機，如果設備陳舊的話，放音時還會出現機械故障，從而影響學生的聽力效果和教師的教學進度。在相對發達的城市，雖然教師可以在...
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![聽力課教學反思（通用6篇）]( "聽力課教學反思（通用6篇）")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的聽力課教學反思（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。聽力課教學反思1按照本次小課題開展的研究需求，我校老師最...
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![互動式教學在語文教學的應用論文]( "互動式教學在語文教學的應用論文")
- 1.互動式教學內涵分析所謂的互動式教學就是在課堂教學中堅持學生的主體地位，加強師生之間的互動，旨在加強學生課堂領悟、轉化、應用的教學形式。實際上，這種教學模式就是師生站在平等的位置來完成教與學的過程，不但充分調動了學生的參與，也實現了師生之間的互相成長。在傳統的...
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![交互式電子白板教學應用教學反思]( "交互式電子白板教學應用教學反思")
- 交互式電子白板教學應用教學反思交互式電子白板教學應用教學反思課堂教學的實質是為了提高學生的學習效率，能讓學生在最短的時間裏掌握所學東西，從而達成教學的三維目標，即：知識與技能；過程與方法；情感、態度與價值觀，小課題總結性資料教學反思。實施高效課堂的主陣地就是在課堂...
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![信息技術在教學活動中的應用的教學反思]( "信息技術在教學活動中的應用的教學反思")
- 信息技術在教學活動中的應用的教學反思目標是否達成：改變教學方法、激發學習興趣教學評價方式多樣化，師生評價，生生評價，小組評價等多種方式，以過程評價為主。對學生的學習和練習作出評價，以有趣多樣的評價激勵學生的積極情緒，實現人機對話，每個學生都能體驗到成功的樂趣。學生的...
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![任職教育教學中互動式教學的應用論文]( "任職教育教學中互動式教學的應用論文")
- 摘要：文章以任職教育為導向分析了互動式教學內涵以及作用，探討了互動式教學的幾種常見形態和實施互動式教學應注意的問題，以期提升任職教育的課堂教學質量，並引起同仁對此問題的關注和思考。關鍵詞：任職教育;互動式教學;應用教育根據任務可分為通識教育和任職教育，對於以任職教...
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![關於反思在語文教學中的應用]( "關於反思在語文教學中的應用")
- 1.審視和考察，檢討自己的教學言行。教學是教師組織和指導學生認知、達成教學目標的師生共同活動。在這一活動中，教師教學效果的好壞，很大程度上取決於教學行為的合理與否。對教學行為的反思一般包括：教學行為是否明確；教師的課堂活動是否圍繞教學目標來進行的；教師能否在教學活...
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文書都
