洗澡中班健康教案（精選6篇）

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的洗澡中班健康教案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

洗澡中班健康教案1

一，活動目標

1、引導幼兒知道水果要洗乾淨再吃。

2、促進幼兒掌握正確的洗水果的方法。

3、使幼兒知道吃髒的東西是對身體有害。

二，活動準備

1、幼兒從家中帶來各種水果（蘋果，梨子等當地常見的水果）。

2、布袋，小盆若干。

3、幼兒提前把衣袖換起來。

三，活動過程

㈠導入部分。

1、教師事先將各種水果放入布袋中。（可以多準備幾個布袋）

2、教師："小朋友們都吃過那些水果？請小朋友説一説你所知道的水果的名字。"

㈡展開部分。

1、教師出示裝有水果的"神祕袋"。

2、教師："今天老師給小朋友們帶來了一個神祕袋，裏面有很多水果。老師想請小朋友們摸一摸，這裏有沒有你們喜歡的水果？"

3、教師組織摸水果活動。請幼兒閉上眼睛，伸手在布袋裏莫水果。

4、教師："請你説一説，你摸到的是什麼水果？"

5、教師以次讓幼兒摸"神祕袋"裏的水果，並説出水果的名稱。

6、幼兒莫水果活動結束，教師組織幼兒説一説吃水果的好處。

7、教師："水果很好吃，但水果表面不乾淨，需要洗乾淨才能吃"。

8、教師："老師想吃蘋果了，可是蘋果身上髒髒的，怎麼辦呀？"

9、教師與幼兒一起總結：給水果寶寶洗澡。

10、教師拿出盆子，與幼兒一起去接水洗水果。

㈢結束部分

1、教師鼓勵幼兒：看一看，誰的水果洗得最乾淨？

2、教師與幼兒一起品嚐洗乾淨的水果。

四，活動延伸

教師讓幼兒在家也要講衞生，吃水果前要記得洗水果；並鼓勵幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類似洗水果的家務活。

五，温馨提示

1、教師要鼓勵幼兒多説一説吃水果的好處，講究衞生，吃東西之前後該洗手。

2、教師要提醒幼兒：洗水果時，要將水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。

3、教師鼓勵幼兒生活中要用自己的小手為自己做事和幫助他人。

教學反思：

在整個教學活動中幼兒一直是主動參與的角色能夠被理解、尊重、接納，有自由動手發揮的空間。能夠通過與環境、同伴、教師的互動並在情感、態度、能力、知識、技能等反面得到自主的發展，教師瞭解幼兒的經驗的水平、學習特點和個性特徵。能把握教育內容的核心價值及其發展線索，能以自己最小的支持及教學技能促進幼兒最大限度的發展。在活動中師幼互動默契，教師也能依幼兒的需要調整教學。在這節課中教師的優勢是調動孩子想要動手的興趣，並適時發現掌握孩子的問題。如果這節課要重新上，我會將結束部分改為和孩子動手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動手的興趣。

洗澡中班健康教案2

活動目標：

1、體驗洗澡的快樂，養成愛洗澡的習慣。

2、能夠大膽的想象，創編洗澡的舞蹈動作，並能隨音樂表演。

3、瞭解保持個人衞生對身體健康的重要性。

4、培養良好的衞生習慣。

5、初步瞭解健康的小常識。

活動準備：

《我愛洗澡》的課件

活動過程：

一、音樂導入：教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作，進入活動場地。

二、問題切入，激發幼兒參與活動的興趣。

提問：

1、小朋友，誰知道我們剛才聽的是一首什麼歌曲？

2、你們平常喜歡洗澡嗎？

三、集體討論，根據生活經驗大膽表現和創編動作。

提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，並用一個形象優美的動作表現出來。” 教師哼唱音樂，幼兒發散表演。

四、能力提升，引導幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動作。

提問：“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優美，咱們一起把你們這些優美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節奏跳洗澡舞吧？”

1、幼兒完整的傾聽音樂。

2、單人嘗試。

3、集體嘗試。

4、集體討論小結：

“小朋友，我們剛才跳的洗澡舞怎麼樣？哪個動作好？哪些地方還需要改進一些？”

五、教師示範，進一步激發幼兒快樂洗澡的興趣。

1、“小朋友，看了你們快樂的舞蹈，我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什麼不同？”

2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創編洗澡舞。

3、集體完整地跳舞。

六、遊戲：快樂洗澡

1、通過遊戲，讓幼兒在遊戲中充分體驗洗澡的樂趣。

2、教師講解遊戲玩法，集體遊戲。

七：活動延伸：

表揚幼兒的表現，鼓勵幼兒經常洗澡，做一個講衞生、愛清潔的好孩子。

活動反思：

活動採用了循序漸進的方式，由易到難，讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背，鍛鍊了幼兒手臂動作的協調性，對幼兒有一定的難度和挑戰性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發了幼兒的興趣。活動中音樂的渲染，給幼兒營造了一個輕鬆愉快的氛圍，引領幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。

洗澡中班健康教案3

【活動目標】

1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。

3、養成良好生活衞生習慣。

【活動準備】

音樂《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張。

【活動過程】

一、引入。

今天老師要給大家介紹一位新朋友。豬小弟：小朋友大家好，我叫豬小弟，今天我要和你們一起做遊戲啦！小朋友們，我們一先起來聽聽在豬小弟身上發生了怎樣的故事？

二、第一遍完整聽音樂《豬小弟》，提問：

1、你在音樂裏聽到了誰？（小兔、小羊）他們都説豬小弟什麼啦？（髒兮兮）

2、後來他幹了什麼？（洗澡）

第二遍聽音樂驗證小朋友説的對不對。提問：

3、後來它的朋友會它玩遊戲了嗎？為什麼？

三、組織幼兒討論。

你愛洗澡嗎？為什麼要經常洗澡呢（洗澡對我們的身體有什麼好處）？

（洗澡可以使我們乾淨，這樣人很舒服；運動後會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好；經常洗澡，乾淨的皮膚可以消滅細菌，保護我們

的皮膚；變得香香的，會受大家的歡迎，皮膚會變得滑溜溜的……）

你是怎樣洗澡的呢？你能不能到上面來做給大家看看你是怎麼洗澡的？（請幼兒上前表演洗澡的動作）

如果天氣冷了我們洗澡時要注意什麼？（保暖、小心感冒）

四、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

下面呀，小朋友都請起立，我們一起來跟着音樂洗個香噴噴的澡。（幼兒跟着音樂，體驗洗澡的樂趣）

洗澡中班健康教案4

活動目標： 1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。

3、養成良好生活衞生習慣。

活動準備： 音樂磁帶《豬小弟》。

小豬圖片一張。

幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事？

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬有朋友和它遊戲嗎？為什麼沒有？（因為它身上全是泥。）

2、後來有朋友和它遊戲了嗎？為什麼又有朋友了呢？（因為小豬它洗澡以後變乾淨了。）

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎？為什麼要經常洗澡呢？

教師小結：

1、洗澡可以使我們乾淨，這樣人很舒服。

2、運動後會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。

3、經常洗澡，乾淨的皮膚可以放出“溶菌黴”消滅細菌，保護我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的？

五、即興表演：

沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

六、教師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

你洗乾淨了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）

開始時就出示幼兒用書，引導幼兒閲讀幼兒用書，知道洗澡的重要性，教育幼兒養成勤洗澡、講衞生的好習慣。

洗澡中班健康教案5

一、目標：

1、學習清潔身體的方法。

2、培養洗澡的.好習慣。

二、準備：

1、歌曲《我愛洗澡》

2、電腦、電視機

三、過程：

1、提問導入：

師：“小朋友大家每次運動後會出汗，出汗後我們要做什麼？”

幼：“洗澡。”

師：“一般你洗澡怎麼洗的，要用到哪些東西？”

幼1：“肥皂和毛巾。”

幼2：“我媽媽給我用沐浴露的。”

師：“洗澡要清潔哪些部位？”

幼1：“洗身體。”

幼2：“洗頭，洗腳，洗屁屁。”

2、討論：怎麼洗得乾淨？

師：“要清潔這些部位，可怎麼才能洗得乾淨呢？”

3、創編動作。

師：“剛才小朋友説的很棒，那你們能將剛才説的用動作表演給大家看看嗎？”（洗頭：雙手抓頭；洗手臂：雙手交叉擦洗手臂；洗身體：雙手從頭往肚子擦洗；洗腳：雙手從大腿往下擦洗；沖水：打開水龍頭從頭到腳衝）

4、檢查。

師：“洗好澡了，可有沒有洗乾淨呢？怎麼知道？”

幼1：“檢查一下。”

幼2：“沒有泡泡了就乾淨了。”

（提醒幼兒耳朵和關節的地方都要洗，強調身體清潔對健康的重要）

5、配合歌曲《我愛洗澡》做洗澡動作。

師：“讓我們也一起洗個澡吧！”

洗澡中班健康教案6

設計意圖：天氣越來越熱，每天小朋友們都會出很多汗，部分家長反映有些小朋友不愛洗澡，也不懂得一些洗澡的方法，為了讓幼兒愛上洗澡，懂得一些洗澡的基本常識，養成良好的衞生習慣，我特設計了本次活動。

活動目標：

1、初步瞭解洗澡的基本方法，認識幾種常見的沐浴用品。

2、能隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的快樂，產生喜歡洗澡的情緒。

活動準備：

1、巧虎洗澡動畫片。

2、魔術口袋一個，(內裝常用的洗浴用品)。魔術棒一個。

3、《我愛洗澡》《嘻唰唰》《陽光海岸》音樂。

活動過程：

一、瞭解洗澡的基本方法，認識幾種常見的洗浴用品。

1、導入：帶領幼兒隨音樂做律動，通過自身的熱，引出話題。

師：好熱呀!你們熱嗎?，老師熱的都出汗了，身上粘粘的真難受，我們想個什麼辦法讓自己變得涼快舒服一點呢?(幼兒説説能讓自己變涼快舒服的辦法，如：吹風扇、洗澡等)

師：剛才小朋友想了很多的好辦法，我們的好朋友巧虎剛才也去做運動了，出了很多汗，很不舒服，我們一起看一看它是怎麼讓自己變涼快舒服的。小朋友看的時候一定要認真仔細，看看巧虎都作了哪些動作。

2、播放巧虎洗澡的動畫片，讓幼兒瞭解洗澡的基本方法。

(1)巧虎想了個什麼辦法讓自己變得涼快舒服的?

(2)巧虎洗澡的時候，先洗了哪?之後又洗了哪裏?(引導幼兒充分用語言和動作來表示)

(3)巧虎在沖水的時候為什麼閉眼睛?(引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴，不要讓髒水流進去)

(4)你們平時洗澡的時候，還會洗什麼地方?(教育幼兒洗澡時要仔細，洗到身體的各個部位。)

3、瞭解認識常見的幾種洗浴用品。

師：剛才我們都跟巧虎學習了洗澡的方法，那小朋友你們知道洗澡的時候會用到什麼東西嗎?(幼兒根據生活經驗説説洗澡用品)

師：剛才巧虎讓我給小朋友帶來了一個神奇的魔術袋，裏面裝了很多“洗澡小助手”，我們一起來猜猜看都有什麼。(出示魔術袋，逐一把洗浴用品變出來)

(1)這是什麼?他是幹什麼用的?(讓幼兒分別説出他們的名稱和用途)

二、隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的快樂，產生喜歡洗澡的情緒。

師：小朋友平時洗澡都是在家裏洗的，今天巧虎要邀請小朋友去一個神奇的温泉大浴池裏去洗澡，那裏的水可暖和可舒服了，看!巧虎還給了張老師一個神奇的大魔棒，只要每個小朋友都認真仔細地洗，它就會把你變成美麗的美人魚，還能變出神奇的泡泡呢!你們想去嗎?我們一起出發吧。

(播放音樂，隨音樂自由擺動身體，在水池中自由搓洗身體、自由嬉戲玩耍。{如：讓幼兒在水中互相搓背、互相潑水嬉戲，用魔棒變出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，體驗洗澡的快樂}

三、抹香寶寶，享受洗澡後的快樂，教育幼兒養成勤洗澡講衞生的好習慣。

(幼兒在舒緩的音樂聲中放鬆，輕輕的拍打身體，用浴巾擦擦身體，教師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動的快樂。)洗澡後感覺怎麼樣?如果不洗澡會什麼樣子?現在天氣變得越來越熱，每天都出很多汗，小朋友每天晚上都要洗個澡，讓自己變成一個講衞生的香寶寶。

四、延伸活動：給玩具寶寶洗澡。

教學反思：

活動開始環節，通過運動讓幼兒感受熱，從而產生想洗澡的慾望，之後播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片，激發了他們想洗澡的興趣，並認識了常用的洗浴用品，並讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂，洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣，效果不錯，小朋友們與老師互動的也很好，只是在道具準備方面不夠充分以後需要注意。