《清史稿·列傳二百四十一》閲讀及譯文

金順，字和甫，伊爾根覺羅氏，滿洲鑲藍旗人，世居吉林。少孤貧，事繼母孝。初，從徵山東，授驍騎校。嗣從多隆阿援湖北，復黃梅，賜號圖爾格齊巴圖魯。移師安徽，克太湖。歷遷協領。掛車之役，將騎旅直搗中堅，當者輒靡。

同治九年，金積撫局成，獨王家疃未下，率其弟連順分兵迎擊，數獲勝。寧夏平，擢烏里雅蘇台將軍。命赴肅州，既至，頓北崖頭，奏調曜軍助擊。時烏魯木齊提督成祿猶訴軍糧乏，難赴哈密，詔金順接統其軍。十二年，左宗棠至軍，約期並進。金順發地雷東北角，城漬，乘隙奪據其上，自是老弱扶服者相繼，城拔。

烏魯木齊都統景廉駐古城，與金順齟。宗棠奏言金順寬和，為羣情所附。詔率所部二十營赴之，規烏城，於是遂發。出營數十里，至瀚海，吏士忽不行。詢之，則曰：“先鋒營駐，有所議。”金順知有變，疾馳視，手刃六人以徇，曰：“敢留者，視此！”軍以次行。瀚海既過，乃列六尸祝之曰：“雜賦不飽，佐以野蔬，天下無若西軍苦。此行度戈壁，乏水草，吾非不知。但不忍汝六人，如全軍何？如國家何？如關內生靈何？”聞其言者，無不激揚。途授正白旗漢軍都統。明年，至古城，與景廉會師。一日演炮，漢、回觀者數千百人。景軍指敗堵煙筒為的，擊之再，煙筒無葸。所部炮隊總兵鄧增參將張玉林曰是何足擊請卷旗卓之為的增先測視請於金順再測視既竟炮響旗飛若翦霞空際。已而玉林亦爾。觀者歡呼聲震遠近，回聞之氣奪。尋命佐新疆軍務。

光緒改元，代景廉為都統。二年，軍阜康。劉錦棠赴軍所商進止，議先攻古牧。乃輕騎襲黃田，通汲道，克之。連下烏魯木齊、迪化、昌吉、呼圖壁諸城，直逼瑪納斯。調伊犁將軍。七年，詔接收伊犁，按圖劃界。十一年，上召來京，以錫綸代之。道肅州，病卒。身後不名一錢，凡無以為斂。諡忠介。

(選自《清史稿·列傳二百四十一》，有刪改)

1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分) ( )

A．歷遷協領 歷：連續

B．手刃六人以徇 徇：示眾

C．觀者歡呼聲震遠近 遠近：偏義複詞，偏在“遠”，指很遠的地方

D．道肅州，病卒 道：道路

2．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分) ( )

A．所部炮隊總兵鄧增／參將張玉林曰／是何足擊／請卷旗卓之為的／增先測視／請於金順／再測視既竟炮響／旗飛／若翦霞空際

B．所部炮隊總兵鄧增／參將張玉林曰／是何／足擊請卷旗卓之為的／增先測視／請於金順再測視／既竟／炮響旗飛／若翦霞空際

C．所部炮隊總兵鄧增／參將張玉林曰／是何／足擊請卷旗卓之為的／增先測視／請於金順／再測視既競／炮響旗／飛若翦霞空際

D．所部炮隊總兵鄧增／參將張玉林曰／是何足擊／請卷旗卓之為的／增先測視／請於金順再測視／既竟／炮響旗飛／若翦霞空際

3．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分) ( )

A．金順是滿洲鑲藍旗人，年少時失去雙親，家境貧窮，由繼母撫養，後隨部隊征伐歷升職，被授予勇號圖爾格齊巴圖魯。

B．金順在王家瞳戰役中勇往直前；奔赴肅州時，停軍北崖頭，奏議請求調張曜的軍隊協助自己攻擊敵人：可見他作戰有勇有謀。

C．金順為人寬和，所到之處也深得民意，並且為官清廉，死後一文錢也沒有，幾乎沒有用來收斂下葬的費用。

D．從金順用殺死六個士兵並演説西軍天下最苦來激勵部隊闖過瀚海、演習炮擊部下命中目標準確可以看出，金順治軍十分嚴格。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

（1）掛車之役，將騎旅直搗中堅，當者輒靡。(5分)

（2）此行度戈壁，乏水草，吾非不知。(5分)

參考答案

1．D（解析）本題考查理解常見文言實詞在文中的意義。D項，“道”，名詞用作動詞，是“路過” “行路”的意思。

2．D（解析）本題考查文言斷句。注意理解句意，注意一些虛詞和名詞。正確的標點應為：所部炮隊總兵鄧增、參將張玉林曰：“是何足擊?請卷旗卓之為的。”增先測視，請於金順再測視，既竟，炮響旗飛，若翦霞空際。

3．D（解析）本題考查“篩選文中的信息”“歸納內容要點”。此題四個選項分別概括原文語段的某個要點，作答時需對照選項與原文，概括分析比較，找出其概括不準確的地方，從而得出答案。D項，“並演説西軍天下最苦來激勵部隊闖過瀚海”分析和概括錯誤。原文是先過瀚海，然後才説“天下無若西軍苦”的。

4．(1)在掛車戰役中，(金順)率領騎兵部隊直接衝擊敵軍中最重要、最強大的部分，阻擋的人紛紛倒下。

(2)這次行軍走過戈壁，缺少水和糧草，我不是不知道。

（解析）本題考查“翻譯並理解文中句子”的能力。關鍵詞句：(1)句詞語有“直” “搗”“靡”，句式有““…·者”“掛車之役”等；(2)句詞語有“度”“乏”“水草”等，句式有“吾非不知”。

二：

5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A．詔率所部二十營赴之，規烏城規：謀劃

B．手刃六人以徇徇：示眾

C．觀者歡呼聲震遠近 遠近：偏義複詞，偏在“遠”，指很遠的地方