《春聯》課堂教學實錄

課前遊戲：對對子

同學們，我們上課之前先來輕鬆一下，玩一個古人對對子的遊戲。（謎面寫在黑板上）

1、一字對：紅——（綠、黑等）

2、二字對：A天鵝——（海豚、河馬等）B文竹——武松（教師説明這是無情對）

3、三字對：講魯迅小時侯的故事：魯迅的老師壽鏡吾老先生出了一個三字對：獨角獸——比目魚）

4、五字對：三星白蘭地——（五月黃梅天）逐一引導出示：地對天、蘭對梅（梅蘭竹菊四君子）、星對月（披星戴月）、三對五（三五成羣）、剩下的就是白對黃。這也叫無情對。

5、欲窮千里目——更上一層樓（古詩一般屬流水對）

一、啟發談話、揭示課題

上課鈴響。

師：同學們剛才對對子對得真棒！老師獎勵大家聽一段歡快的音樂。這個曲子的名字叫（喜洋洋），喜氣洋洋過大年，喜氣洋洋迎新春，中國人有哪些傳統習俗。

師：貼春聯，你見過春聯嗎？（板書：春聯）誰來説説？

生：過年的時候，家家户户喜氣洋洋迎新春，人們就把一副副紅色的對聯貼在大門上。

師：對，你説得真好！春聯是我們中華民族傳統文化中的.一顆璀璨的明珠，今天，我們要通過學習一篇課文來了解春聯、學習春聯、積累春聯。

二、初讀課文、整體感知、瞭解內容

師：下面我們就一同去漫遊祖國萬紫千紅的春聯百花園。

生：初讀課文。

師：要做到那些要求呢？

生：初讀課文要做到正確、流利，讀完後能説説課文主要寫了什麼內容。

師：根據這樣的要求，下面就請大家各自放聲朗讀課文吧。

2、生自讀，師巡視。（三分鐘）

3、檢查反饋

師：剛才你們讀得都很認真，多數同學已讀了２－３遍。下面老師就請幾位同學來展示自己的朗讀吧。

（師生點評。重點生字：前後鼻音（祥）和、瀏（覽）。平翹音歌（頌）、（辭）舊歲）

師：這篇課文給我們介紹了哪些春聯的知識？（教師板書：內容、特點）

三、精讀課文、瞭解春聯知識

1、體會春聯內容，學習第一自然段

師：接下來，周老師要帶大家去走街竄巷，到尋常百姓家去看看，老百姓家門上都貼了些什麼樣的春聯？

2、第一副春聯“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”

師：我們先來看看這一家門上貼的春聯。（屏顯）學習這副春聯之前，老師得提出幾點要求：

（1）讀（板書）請你先自己讀一讀這副春聯；

（2）想（板書）再想想它是反映什麼內容的；

（3）、解（板書）然後體會體會它的意思；

（4）讀（板書）最後再讀一讀春聯，讀出它的意思。明白這四步要求了嗎？好，開始吧。（條件不許可用小黑板出示）