中班體育活動:小小建築師

活動目標：

1、可以利用各種器械，自行搭建活動場地

2、嘗試用各種方法爬過障礙

3、培養合作意識及不怕困難，愛動手腦的精神品質

活動重難點：

可以利用各種器械，自行搭建活動場地

次要目標：

嘗試用各種方法爬過障礙

情感目標：

培養合作意識及不怕困難，愛動手腦的精神品質

活動準備：

1、有相應的大器械搭建經驗

2、各種適宜鑽爬的器械，每種2或4個

3、1~2種應急搭建方案，以預防幼兒無法獨立完成

活動過程：

一、課前準備

律動操，活動身體關節

二、情景導入

1、提示，回憶以往課上集體搭橋的經驗，調動幼兒積極性。

2、請“小建築師”一起將材料搬入場地，行動前強調搬動時的安全問題

三、集體聽要求，開始構思並動手初步搭建

1、要求：

1）、搭建兩座可以從上面鑽爬過去的通道

2）、通道要安全，好玩

2、分兩組，開始自由商議如何搭建。然後開始動手搭通道。同時，教師巡視指導，時刻關注安全問題，參與到幼兒的討論中，從側面給予更多的意見，以開闊幼兒的思維視野。

四、進行第一次遊戲

教師對完成的兩座通道進行安全檢查，而後請幼兒自由選擇通道去爬一爬

五、小結。

幼兒自己總結那一座通道好玩，哪裏有安全問題，可以怎麼樣去修改。教師在幼兒發表意見後，規整意見，並帶領幼兒進行最後的修正。

六、幼兒自由遊戲

1、教師根據通道的搭建情況，給出一個即興的遊戲情景，在情景中，各種“山洞”、“高坡”、“低谷”應該用不同的爬的方式來通過。請“小勇士們”去通過難關。

2、幼兒遊戲的同時，教師對爬的方式新穎的幼兒進行鼓勵，以激勵幼兒用各種方式爬過通道。同時，時刻注意器械的.安全問題。

3、遊戲時不要擁擠，一個跟着一個排好隊

4、兩組通道可以自由隨意的選擇

七、結束

1、集合，原地坐下，放鬆身體

2、總結課程（講明兩座通道的優缺點以及幼兒在活動中好的或者不好的表現，及時進行點評，表揚和引導。）

3、情景收場。請“小建築師”們把建築材料搬到一旁，以便下次再利用這些材料搭建更好玩的東西。收器械，回班。