中班體育活動：《我是小彈簧》

活動目標：

1、以肢體動作來表現繞彈簧過程及其彈跳特性。

2、能兩兩合作，協同遊戲。

3、體驗體驗合作遊戲帶來的樂趣。

活動準備：

1、較為寬敞的場地。

2、準備活動時重點活動腳部。

3、知道小彈簧的特性。

活動過程：

一、熱身運動

帶領幼兒做模仿動作“擺擺頭，跳一跳；聳聳肩，跳一跳；彎彎腰，跳一跳；扭一扭，跳一跳。

二、準備活動

1、組織幼兒進入活動場地

小朋友我們都知道彈簧會蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣跳到外面做遊戲。看看哪個小朋友學彈簧跳的像。

2、我們像彈簧那樣來跳一跳。（教師觀察幼兒的活動情況，並表揚不一樣的跳法。）

三、繞個彈簧跳一跳

1、我們都知道彈簧小彈簧是一圈一圈繞起來的.。現在我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。

2、現在我先請幾個小朋友和老師一起來示範一下怎樣來繞。我們一圈一圈繞起來就要像“螺絲”彎一樣，越來越小。繞好以後我們就在原地往上跳。

3、引導並組織幼兒在原地繞上幾圈，然後往上蹦跳。我們分組在場地繞一個圈，繞好圈後我們就往上跳。

四、遊戲：按按按，跳跳跳。

1、我們現在都成了會跳的小彈簧了，按下去，就會跳起來。按得輕，跳得低一些；按得重，跳得高一點。

2、現在小朋友看老師先做動作，小朋友可要認真仔細的聽，你們才能學到本領。

3、在學彈簧跳的時候還有一個念一首兒歌，現在小朋友聽老師念一遍：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。幼兒跟念，並做跳躍動作。

4、組織幼兒邊念兒歌邊做動作。並讓幼兒注意安全。

5、幼兒兩兩結伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。我們可以兩個兩個來做着個遊戲，可以是你按我跳，我按你跳，我們可以按不同的部位，都按者就要往上跳一下。

6、組織幼兒反覆遊戲。讓幼兒在遊戲中體驗彈簧的彈跳特性。

六、組織幼兒做放鬆整理動作結束活動、