《假如》教學設計範例

教學目標：感情朗讀課文第三節；仿寫。

教學重點難點：仿寫。

教學準備：多媒體課件。

教學過程：

學習第三節

1、聽老師朗讀課文第三小節，閉上眼睛想一想，你彷彿看見了什麼？

2、指名回答，指導“不幸”。

3、此時此刻，你想到了什麼？

4、假如，你就是不幸的`孩子西西，你有什麼願望嗎？

我希望————————————

5、你們願意幫他實現願望嗎？

6、誰願意學學老師，也來讀一讀？（配樂）指名讀，齊讀。

二、學習第四節

1、自由地讀課文第四節，説説為什麼最後用的是引號？

2、指名學生接讀。

三、指導仿寫

1、出示燈片：在我們的生活中，還有許許多多不幸的事需要我們獻出愛心，假如，你有一支馬良的神筆，你會用來做什麼？

2、學生看圖口頭仿寫。

3、展示口頭仿寫