課文《走一步再走一步》教學設計範文

一、教學目標：

1.默讀課文，概括情節內容。

2.精讀文段，品析生動描寫

3.背讀文段，積累語言素材。

4.把握主旨，理解題目含義。

二、教學過程

1.詩歌導入，激發興趣。

2.檢查預習，積累字詞。

3.默讀課文，概括梳理。

學習默讀，一句話概述課文內容。文章通過記敍一件小事，領悟到一個大的'人生道理，是以小見大的寫法。

4.精讀文段，美點品析

（1）朗讀文段，理清情感變化。

（2）思考討論，品析多種描寫。

（3）對比朗讀，體會情感變化。

（4）分角色讀，簡評人物形象。

5.背讀文段，把握主旨題目

由簡評人物，引出作者寫作目的，引導學生深入理解題目含義，領悟文章主旨。

6.拓展練習，語言表達

用“走一步，再走一步” 説一段話，談自己以往的經驗或將來的理想。

結語

三、板書設計

走一步，再走一步

信心萌發

毫無信心 信心大增

極度恐懼 困難 巨大成就感