《語文園地四》語文優秀教學設計

一、我會認。

1、自由讀，看誰讀的準。

2、指名讀並組詞。

3、這些字的共同點是什麼？（都是木字旁）

二、我會讀。

本題是引導學生在生活中認字。

1、自由讀讀這些標牌，看看你能不能讀下來。

2、誰會讀呢？（指名讀）

3、教室裏牆上的字，你認識哪個？

4、你在課外還認識了哪些字？

三、比比寫寫。

1、自由讀一讀，説説每組兩個字的差別。

2、四人小組互相交流。

3、寫一寫。（想一想每個字在田字格的位置。）

四、我會讀。

本題三個句式相同，用“越……越”説明事物在發展、變化。這個句式在前面的課文中見過，通過再次練習，達到鞏固、積累的.目的。

1、自由讀一讀，你發現這三句話有相同的地方嗎？

2、這種句子在哪課讀過？

3、你能不能再用這樣的句式説話？

五、本題是一首古詩。這首詩描寫了農民非常辛苦，告訴人們要愛惜糧食。

1、藉助拼音讀一讀。

2、你讀懂了哪個地方？

3、背一背。