![語文園地一 教案教學設計(人教版二年級上冊)]( "語文園地一 教案教學設計(人教版二年級上冊)")
- 語文園地一一、我的發現這一項安排了兩組漢字，每組的前一個字都是學過的熟字，後一個字都是要學習的生字，而後一個字都是前一個字表示讀音的部分。教學時應引導學生辨一辨，從中發現規律--利用形聲字聲旁識字的方法。在“我會讀”中應採用多種形式進行鞏固，記住生字。在“我會寫...
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![四年級語文下冊《語文園地五》教學設計]( "四年級語文下冊《語文園地五》教學設計")
- 四年級語文下冊《語文園地五》教學設計【教學內容】人教版小學語文實驗教材四年級下冊“語文園地五”。【教學目標】１．發現體會句子含義的方法，培養良好的閲讀習慣。２．積累關於生命感悟的名人名言。３．理解成語故事的內容，並體會其中藴涵的道理。【課時安排】一課時。【教學準備】...
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![人教新標四冊《語文園地二》口語交際教學設計模板]( "人教新標四冊《語文園地二》口語交際教學設計模板")
- 人教新標四冊《語文園地二》口語交際教學設計模板教材內容生活中很多時候需要我們伸出雙手，獻上愛心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路；腿腳不便的老爺爺要給遠方的兒子寄信，我們替他們把信寄出去……不論是在校內還是在校外，我們都有好多機會幫助別人。想一...
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![小學二年級下冊語文園地教學設計]( "小學二年級下冊語文園地教學設計")
- 小學二年級下冊語文園地教學設計我的發現1、指名學生説説書上畫的事物，最好能用“怎麼樣的什麼”進行説話。如：一把打開的手扇2、從中你發現了什麼？3、進行説話練習：如：燕子的尾巴就像一把打開的剪刀。把比喻句説具體。4、拓展訓練：生活中還有哪些事物也可以用這樣的句式來説一...
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![小學語文二年級下冊語文園地三教學設計]( "小學語文二年級下冊語文園地三教學設計")
- 小學語文二年級下冊語文園地三教學設計設計意圖：口語交際是新課標教材新出現的課型，它是在原教材“聽説訓練”的基礎上演變而來，不但有聽、有説，更有交際。《誇家鄉》這次口語交際是圍繞“誇家鄉”這一主題進行的，旨在讓學生通過口語交際活動提高口語交際能力，進一步受到熱愛家...
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![《語文園地四》 教案設計]( "《語文園地四》 教案設計")
- 《語文園地四》教案設計一、教材簡介本次口語交際安排的話題是“觀察中的發現”。在導語中，已佈置學生進行觀察，《花鐘》課後又做了提示，本組的幾篇課文又為這次口語交際提供了豐富的可比照的材料，並作了很好的鋪墊。教材中以三個小朋友對話的形式提示了交際的內容，當然交際的...
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![語文園地七 教學教案設計(人教版一年級下冊)]( "語文園地七 教學教案設計(人教版一年級下冊)")
- 教學目標：1．引導學生通過自主學習、合作學習來認識生字，認識按偏旁歸類識字的方法和由部件組合成新字的方法。2．引導學生通過讀，積累句子，鞏固生字。3．激發學生交流的願望，培養學生的合作能力，引導學生做一個誠實的人，培養良好的交際習慣。4．鼓勵學生在課外閲讀中做個有心人。教具準...
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![《語文園地五》教案設計]( "《語文園地五》教案設計")
- 《語文園地五》教案設計學習目標：1、引導學生將學習本組課文所獲得的知識和能力進行遷移，繼續深化對生命的理解和認識，同時培養學生處理信息的能力。2、鼓勵學生在閲讀中認真揣摩文章中的一些句子的深層含義或言外之意，發現並總結體會句子含義的方法，養成良好的閲讀習慣。3、...
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![關於語文園地四的教學設計]( "關於語文園地四的教學設計")
- 關於語文園地四的教學設計教學目標：1、讀、寫並積累本單元與戰爭相關的詞句。2、培養學生的關注新聞的意識。3、培養學生蒐集、整理信息的能力，提高學生的口頭表達、交際能力。4、通過看圖説話，培養學生的想象力和感悟力，激發他們痛恨戰爭，同情戰爭中的無辜着的情感，理解對和平...
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![部編二年級語文園地七教學設計]( "部編二年級語文園地七教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的部編二年級語文園地七教學設計，歡迎大家分享。部編二年級語文園地七教學設計1教學目標：1、培養口語交際能力，增強保護環境的...
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![語文園地六教學反思]( "語文園地六教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的語文園地六教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。語文園地六教學反思1《語文園地》教學模式初談·大力改進課堂教學，讓同學...
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![四年級語文《語文園地三》教學設計]( "四年級語文《語文園地三》教學設計")
- 四年級語文《語文園地三》教學設計教學要求：1、提高學生的口語表達能力和傾聽能力。2、培養學生愛護環境衞生的好品質。3、培養學生的想象力和創造能力。重點：培養學生的口語表達能力和傾聽能力。難點：如何創設情境，使學生入情入境地進行口語交際。課前準備：預習《美麗的小路...
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![關於語文園地教案設計]( "關於語文園地教案設計")
- 關於語文園地教案設計【教材簡介】這次語文園地有三部分內容，分別是口語交際和習作、我的發現和日積月累、寬帶網。口語交際是結合本組的課文學習及寬帶網的內容進行的，而習作部分承接口語交際進行整理，寫成習作。我的發現是讓學生體會相同的字在不同的語言環境裏詞義是不同...
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![一年級下冊《語文園地六》教案設計範文]( "一年級下冊《語文園地六》教案設計範文")
- 一年級下冊《語文園地六》教案設計1．自讀詞語，自己發現。讓學生通過觀察、比較，發現三組字的規律，再運用這一規律認識五個生字。2．詞語加減，交流發現。同桌互相交流自己的發現。“減一筆”、“加一筆”、“加兩筆”組成新字。3．全班交流，歸納發現。全班交流後歸納：這些詞語先讓學...
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![《語文園地三》教案]( "《語文園地三》教案")
- 《語文園地三》教案教學目標：１、知道反義詞在詞義上的特點，並通過反義詞識字。２、初步認識近義詞。３、感知感歎句與陳述句的句式特點，提高口語表達能力，積累語言。４、模擬遊客和導遊進行口語交際，提高交際能力。教學重點：通過反義詞識字教學難點：認識近義詞，模擬遊客和導遊進行口語交...
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![小學一年級語文《語文園地一》教案]( "小學一年級語文《語文園地一》教案")
- 口語交際：春天在哪裏（第一教時）[教材設計理念]（我的發現）這項活動目的是引導學生髮現兩種識字方法“熟字加偏旁”、“熟字換偏旁”，學習自主識字，並認識七個生字。（日積月累）這項活動主要目的是積累語言、練習讀、寫基本功、鞏固識字。[學習目標]1、引導學生掌握和運用兩種識字方...
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![《語文園地六》教案設計]( "《語文園地六》教案設計")
- 《語文園地六》教案設計學習目標1.樂於探究，能發現詞語的結構特點。2.能獨立識字，區別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3.通過口語交際調動學生參加討論的積極性，培養學生分析問題、解決問題的能力。4.能向大家展示自己課外學習所得，展示與同學合作辦的牆報以及其他有...
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![二年級下冊《語文園地七》教學設計]( "二年級下冊《語文園地七》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的二年級下冊《語文園地七》教學設計，歡迎大家分享。二年級下冊《語文園地七》教學設計1【課型】單元...
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![最新《語文園地六》教案]( "最新《語文園地六》教案")
- 最新《語文園地六》教案《語文園地六》教案【我的發現】這一項活動是讓學生通過觀察、比較，發現三組字的規律，再運用這一規律認識五個生字。這三組字用綠、紅、藍三種顏色表示，分別體現了“減一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。教學時先讓學生自己觀察、比較，發現...
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![小學語文《園地四》優質課教學設計]( "小學語文《園地四》優質課教學設計")
- 小學語文《園地四》優質課教學設計學習目標：1．語文知識和能力：通過本次活動使學生學習、理解、運用成語，豐富成語積累，體會成語的魅力。2．過程與方法：在活動中充分運用成語資源，通過儲存、積累、揣摩和領悟，使學生受到思想和文化的滋補，從而引發學習的情趣，體驗成功的快樂。3．情感、...
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![《語文園地七》教案範文]( "《語文園地七》教案範文")
- 教學準備課題及欄目等圖片、漢字組合體卡片、動物（小花鹿、小山羊、小白兔）頭飾。教學過程及設計意圖一、提示課題1、創設情境，激趣導入。（1）猜謎語：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，飛到西來飛到東……”（蜜蜂）出示圖片。（2）蜜蜂“飛到西來飛到東”幹什麼？（採花粉釀蜜），蜜甜不甜？（做嘗甜味的表情）（3）蜜蜂採花...
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![《語文園地七》的教學設計]( "《語文園地七》的教學設計")
- 《語文園地七》的教學設計語文園地七,練習的目的是讓學生髮現漢字一字多義的特點，進而體會祖國語言的豐富，激發學生對祖國文字的熱愛。教學中，在引導學生充分交流，發展自己理解的基礎上，可結合查字典的方法選擇字義，同時也鞏固了查字典的方法，促進學生自主學習能力的提高。過程...
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![教學設計：四下語文園地]( "教學設計：四下語文園地")
- 教學設計：四下語文園地●教學目標①學習以誠懇的態度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。②學會在合作中説真話，告訴別人心裏話。③積累有關誠信的詞語及古詩文名句。激發學生待人誠懇、講信用的思想情感。●課前準備讓幾個學生排練一個小品：一學生在校園...
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![語文園地六教案設計]( "語文園地六教案設計")
- 語文園地六教案設計教學目標：1、關注科技發展，展開奇特而又合理的想象，樂於參與口語交際，交流自己想發明什麼樣的機器人，並清楚明白地表達自己的意思。2、就自己感興趣的東西大膽想象，先説後寫，與同學交流後再修改。3、能發現多音字的規律，正確掌握6個多音字在不同語言環境中的讀...
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![語文園地七的教學設計]( "語文園地七的教學設計")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的語文園地七的教學設計，歡迎閲讀與收藏。語文園地七的教學設計1學習目標1、...
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