囫圇吞棗造句（精選60條）

囫圇吞棗，漢語成語，拼音hú lún tūn zǎo，意思是把棗兒整個吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統接受。出自《湛淵靜語》。以下是小編為大家整理的囫圇吞棗造句（精選60條），歡迎閲讀與收藏。

1、學習不能囫圇吞棗，應該精益求精，只有擁有這樣的態度，才能在學習上更上一層樓。

2、每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然後在細細琢磨。

3、讀書要有收穫，千萬不能一目十行、囫圇吞棗。

4、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

5、讀書要反覆的讀不能囫圇吞棗。

6、善於讀書的人當看不懂時，會自覺地反覆重讀，直到讀懂為止。而不善於讀書的人則相反，即使第一遍看不懂也囫圇吞棗地讀下去。

7、讀書要思考，不能囫圇吞棗。

8、他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。

9、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化並理解其所以然。

10、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。

11、我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。

12、學習知識要深刻理解，不要囫圇吞棗。

13、做事不能囫圇吞棗，要靜下心來做，否則欲速則不達。

14、然而，人們來不及鑑別、吸收和消化，只能採取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。

15、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

16、囫圇吞棗地吃食物是個壞習慣。

17、我們在學習新的課文時，一定要仔細閲讀，而不能囫圇吞棗。

18、一飯一粟，來處不易，一本好書的產生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不説對不住作者，就對自己的本身説，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。

19、如果使學生處於被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦裏填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

20、行為主義的交替反應之説便用以補救這種囫圇吞棗之弊。

21、倘使囫圇吞棗，似乎沒有多大用處。

22、我們要認真理解課堂上學到的知識，切勿囫圇吞棗。

23、他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了，至於什麼意思一點兒也不清楚。

24、理解膚淺是因為看書時囫圇吞棗，所以我們要認真讀書，反覆思考。

25、學習上我們決不能囫圇吞棗。

26、不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。

27、培訓講課有點粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。

28、要養成讀書的好習慣，提倡積極思考，反對不求甚解，囫圇吞棗。

29、讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。

30、我讀書經常只是囫圇吞棗的看一遍。

31、我們要細心體會課文的意思，不能囫圇吞棗。

32、張老師告訴我們，學習上不要囫圇吞棗，生吞活剝別人的理論。

33、讀書，學習要善於思考，囫圇吞棗會收效甚微，是一種不良習慣。

34、我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。

35、學問二字，學是學，問是問。要多問，不可再囫圇吞棗了。

36、囫圇吞棗地吃食物是個壞習慣。

37、學習不能囫圇吞棗而是要精益求精。

38、學習文言文，只是囫圇吞棗地死記硬背不是好辦法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正學好。

39、學習不認真，貪多求快，囫圇吞棗，一知半解，這是一種要不得的學習態度。

40、由於太餓了，飯菜一上來，我便囫圇吞棗吃起來，結果給噎着了。

41、一想到讀書我就如飢似渴，但當我拿起課本了我就是囫圇吞棗的看了一遍。

42、今天心煩意亂，靜不下心看書後半部分不能細細看下去了，囫圇吞棗竟有收穫。

43、我常常的把水滸傳上的人物張冠李戴的亂説一氣，老師告訴我不能囫圇吞棗的看書！

44、讀書要思考，不能囫圇吞棗。

45、囫圇吞棗的也沒太明白，過幾天再看一遍。

46、讀叔本華的`書，我們不能囫圇吞棗，要含英咀華。

47、對於課堂上老師講的知識，我們要消化，不要囫圇吞棗地接收。

48、他餓極了，囫圇吞棗地吃下妻子做的食物。

49、爺爺坐在我面前，和藹可親地對我説：“我們做任何事，都不能囫圇吞棗亂幹一通。”。

50、他看書一目十行，囫圇吞棗，書雖看了很多，但收穫很小。

51、有些老師不重講解，只讓學生囫圇吞棗地一直讀。

52、讀書要思考，不能囫圇吞棗。

53、老師叫我們熟讀明天的課文，而我囫圇吞棗的幾分鐘就看完了。

54、爸爸講的故事我不是很明白，只能讓我囫圇吞棗的瞭解了一些。

55、我們讀書一定要讀清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

56、我看書總是囫圇吞棗的，當伯父問我時，我就張冠李戴地亂説一氣。

57、一直想着説、讀、寫、練，卻總是囫圇吞棗的一帶而過。

58、我們要借鑑古人鑿壁偷光的精神，學習切不可囫圇吞棗，應該厚積薄發，如老馬識途一般循序漸進。

59、“不管什麼事，你都可以囫圇吞棗，”他説，“或者你可以試着理解它。

60、他就囫圇吞棗般把這件事情敷衍過去了。