《囫圇吞棗》讀後感300字（精選5篇）

當賞讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《囫圇吞棗》讀後感300字（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。

《囫圇吞棗》讀後感300字1

從前有一個好事的人，他參加朋友的聚會時，他大發感慨的説：“吃梨對牙齒很有好處，但吃了會傷脾；棗能補脾健胃，可惜吃多了卻會損傷牙齒。”愚笨的年輕人説：“那我吃梨的時候，光用牙齒嚼，不把果肉往肚裏咽，它就傷不了我的脾；吃棗的時候，就把它整個吞下，這樣就不會傷害我的牙齒。”

這時桌子上正好有一盤棗，他拿起一顆棗就要吞下去。大家怕他噎到，就勸他説：“千萬別吞卡在喉嚨裏就危險了。”有人見了，笑他説：“你真是囫圇吞棗啊！”

這個故事的意思是“囫圇吞棗的行為既危險又影響消化，是一種可笑而愚蠢的舉動。所以，我們遇事要認真分析，充分理解，運用規律加以解決。

就像我們學習一樣，遇見一道自己不會做的題，不能亂猜答案，必須把題的`意思”認真分析、充分理解，用規律加以解決。“小朋友們你們記住了嗎？

《囫圇吞棗》讀後感300字2

一天晚上，我看了一篇叫《囫圇吞棗》的文章。

裏面講了一個年輕人牙痛了，醫生問他吃了什麼？他説”吃了很多棗。“醫生説：”棗雖然對脾有好處，但對牙有害。“年輕人又説，他有一個辦法，把棗直接吞了下去，這樣即不傷牙，又利了脾。牙醫聽了吃驚地説：”你那囫圇吞棗，棗核嚥到肚子裏，肚子要受不了，我看過幾天你不用來找我牙科醫生了，而是要看腸胃醫生了。“

這故事的意思是不經咀嚼地把棗吞下去，比喻含糊籠統的理解事物或在學習上不求甚解。

我在學習上，有時也像故事中的年輕人一樣囫圇吞棗，我只是一點兒懂了，就説全懂了，就不認真聽課了，自顧自玩了起來，到了做作業時，又不會做了。今後，我一定要認認真真地聽老師講課，勤于思考，積極舉手發言。如遇到不懂的話，就虛心地向老師或同學請教，不能做不懂裝懂的人，欺騙了自己，也欺騙了老師，最後受害的還是自己，成了一事無成的人。

《囫圇吞棗》讀後感300字3

我今天讀了一篇《囫圇吞棗》的成語故事，這個故事講的是：有一天，一個人去參加朋友的聚會，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨的説：這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來説，梨對牙齒好，但吃了傷胃，棗能健胃，可惜吃了會傷牙齒。大家覺得很有道理。這個人為了表現自己的聰明，就接下去説：這個簡單嘛！吃梨的時候不要吃進果肉，就不會傷胃；吃棗的時候用吞的，就不會傷牙啦！這時桌上正好有一盤棗子，他便拿起棗子打算直接吞下去。客人們害怕他噎着，就連忙勸他：千萬不要吞啊，卡在喉嚨裏多危險啊！

這個故事告訴我們：學習的時候，沒有經過思考就直接回答出來。在我學習知識的時候不能囫圇吞棗，首先要把學的的知識理解，然後再認真的去掌握它，這樣我才能真正學到知識。

《囫圇吞棗》讀後感300字4

《囫圇吞棗》這個成語故事講的是：從前有一個死愛讀書的.人，但他讀書時從來不動腦子，有一天，死愛讀書的人和他的幾個朋友聚會，死愛讀書的人的好朋友拿起梨説：”就説這個梨吧，梨對牙齒好，可是它對胃不好，而棗對胃好，它卻對牙齒不好，“這時死愛讀書的人説：”吃梨的時候不嚥到肚子裏，這不就是隻對牙齒好了嗎，吃棗吞到肚子裏，這不就是隻對胃好了嗎，“別人説吃梨不嚥到肚子裏，我們能做到，可是吃棗直接吞到肚子裏可是有點難了，死愛讀書的人説：”我吞給你們看，“死愛讀書的人就拿起棗，放到嘴巴里一吞，然後對大家説：”這不很容易就吞到肚子裏了嗎？“旁邊的人都愣住了。

這個故事告訴我們幹一件事不去動腦子，而是籠統接受了，所以我一定不要向這個死愛讀書的人學習，我以後幹什麼事情都要動腦子，千萬不要養成不愛動腦子的毛病。

《囫圇吞棗》讀後感300字5

今天，我讀了《囫圇吞棗》這篇文章，故事的內容很精彩，講的是有一位年輕人，一邊走路，一邊吃着梨和棗，有一個老中醫看到年輕人的舉動，出於醫生的職業習慣，對年輕人説：“梨不能吃的過多，它雖然對牙齒有好處，但是吃多了會傷脾。”老醫生這麼一説，年輕人連忙從兜裏掏出幾個大棗吃了起來。可是老醫生卻説：“大棗有補脾的作用，可是吃多了會傷害牙齒，也不能多吃。”然後，年輕人乾脆把棗放進嘴裏，囫圇着吞了下去。

年輕人只想把大棗吞進肚子裏，不會傷害牙齒，可是他沒有想到吞進肚子裏的大棗由於不好消化，對身體也不會有益的。聯繫到我們的學習，有的學生的學習方法就是囫圇吞棗式的，只求速度快，不求真正消化吸收、理解掌握。到頭來學習成績還是一般。

這個教訓很值的我們記住哦！