陶淵明《歸園田居其一》教案

陶淵明的《歸園田居其一》中“返自然”是這首詩的中心題旨。它是詩人的人生理想，也是這組田園詩的主旋律。

教學目標：

1、 解讀田園風光構成的意境。

2、 解讀詩人歸田園前的心境，解讀詩人形像。

3、 簡單瞭解陶詩的藝術風格。

教學重點、難點：

理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活地精神，學習其高尚的理想志趣和堅定的人生追求。

學習方法：

朗讀、品讀、比較、探究。

課時安排：

1課時

一、導入

他曾飲酒而歌“採菊東籬下,悠然見南山”,他曾為世人描繪了“阡陌交通,雞犬相聞”的世外桃源,

他曾如數家珍般描繪了“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的鄉村美景，他的名字是陶淵明，由上可知,他最美的詩情來自田園,下面我們來學習他歸隱田園之後的《<歸園田居>其一》。

二、作者簡介

陶淵明，又名陶潛，字元亮，東晉田園詩人，隱逸詩人，潯陽柴桑人，自稱“五柳先生”(因作《五柳先生傳》)，諡號“靖節先生”。被後世人稱為“百世田園之主，隱逸之宗”。

祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時，家世衰落，家境貧寒。他青年時代曾有建功立業的大志，但未得重用，幾做個幾任小官。東晉末年統治階級內部矛盾尖鋭，仕途充滿風險，加之政治腐敗，陶淵明對現實很失望。他不願在紛亂黑暗的現實裏隨波逐流，曾幾次往返於官場與田園之間，最後，從彭澤令職位上隱退，這一年他41歲，直到他63歲去世，終老鄉村。

陶淵明的作品大多寫退隱後的生活，表現農村風物，勞動生活，表示對黑暗現實的不滿。他的詩情感真實，風格平淡自然，詩味醇厚，語言清新，對後世有很大的影響。陶淵明開創了田園詩一體，為古典詩歌開闢了一個新的境界。從此以後，田園詩不斷得到發展，到唐代就已形成了田園山水詩派。

三、誦讀

請同學們欣賞詩歌朗讀，同時解決難讀的字詞和注意朗讀的節奏和感情。

羈鳥jī

蔭後檐yìn

曖曖ài

墟xū

吠fèi

桑顛diān

樊籠fán

四、整體把握詩歌內容

1、聽名家範讀。

2、自由誦讀，根據註釋及手頭資料疏通課文。

3、文章和詩歌的題目往往能傳達或暗示許多有效信息。提問：

“歸園田居”這個標題能

告訴我們哪些信息呢?題眼是哪個字?

明確：“歸”

五、自主探究

1、我們常常説文如其人，那麼你從詩中你感受到陶淵明是一個什麼樣的人?(幻燈片)