《美麗的探索》教學設計

教學內容

《海水為什麼是藍的》 《推開那扇虛掩的門》

《兩千年和一個晚上》 《説“勤”》

教學目標

在學習羣文中，再次感受科學家的.精神，進一步熟悉議論文的結構。有感情的讀出給自己啟示的句子。提高閲讀效率，提升閲讀興趣。

教學重難點

進一步熟悉議論文的結構。有感情的讀出給自己啟示的句子。

教學準備

相關羣文閲讀材料。

教學過程

一、 課前導入

在科學精神這單元中，我們認識了端莊美麗、學識淵博的居里夫人，善於觀察、鍥而不捨的謝皮羅教授和英國著名的化學家波義爾。通過學習，我們還知道了《跨越百年的美麗》和《真理誕生於一百個問號之後》都是議論文。學到了議論文的許多知識。哪個同學能談談？

二、自主學習 完成讀書單

提示和要求：

可以用速讀、跳讀等方法讀文章。今天所學文章和書本中，我們學到的幾篇文章有什麼相同和不同之處？哪篇文章給你的印象最深，你想到了什麼？

讀書單

三、 學生展示 教師總結

四、 小練筆：

仿照寫文，用具體事例説明一個觀點。如：“功夫不負有心人”、“虛心使人進步，驕傲使人人落後”……