![《風過留名為哪般》閲讀附答案]( "《風過留名為哪般》閲讀附答案")
- 風過留名為哪般許禕①2012年8月，颱風蘇拉、達維的聯袂演出剛剛謝幕，第11號颱風海葵便又高調登場。短短的一週時間左右，三個颱風相繼而來，這種情況非常少見，不禁讓人們談風色變。但同時很多人也發現了一個奇怪的現象，這些颱風都有個好聽或者洋氣的名字。颱風到底是怎樣命名的？究...
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![颶風閲讀練習附答案]( "颶風閲讀練習附答案")
- 颶風（12分）20xx年x月x日卡特里娜颶風侵襲美國南部四州，短短數日之內數以萬計的人失去了家園，其中新奧爾良市90%的建築消失。這次颶風給美國造成了逾千億美元的經濟損失。什麼是颶風？颱風和颶風都屬於北半球的熱帶氣旋，只不過是因為它們產生在不同的海域，被不同國家的人用了不同...
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![《為者常成》閲讀附答案]( "《為者常成》閲讀附答案")
- 閲讀下面文言文，完成後面小題。《為者常成，行者常至①》樑丘據謂晏子曰：“吾至死不及夫子②矣!”晏子曰：“嬰聞之，為者常③成，行者常至。嬰非有異於人也。常為而不置④，常行而不休者，故⑤難及也？”【註釋】①選自《晏子春秋?內雜下》。②夫子：先生，對尊長的敬稱。③常：一定。④置：棄置...
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![簽名閲讀題（附答案）]( "簽名閲讀題（附答案）")
- 閲讀《簽名》一文，完成1~4題。（共14分）在喬治的記憶中，父親一直就是瘸着一條腿走路的，他的一切都平淡無奇。所以，喬治總是想，母親怎麼會和這樣的一個人結婚呢？他總覺得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥辱。一次，市裏舉行中學生籃球賽。喬治是隊裏的主力，他找到母親説出了自己的心願：希望...
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![閲讀《風箏》附答案]( "閲讀《風箏》附答案")
- 閲讀《風箏》附答案1但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張着小嘴，呆看着空中出神，有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來...
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![風箏閲讀題附答案]( "風箏閲讀題附答案")
- 現代文閲讀一直以來是中考語文中重點考察的一個考點,以下是小編為大家帶來的風箏閲讀題附答案，希望大家喜歡。我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且還厭惡它，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡放風箏，自...
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![《蒲留仙傳》閲讀練習附答案]( "《蒲留仙傳》閲讀練習附答案")
- 蒲留仙先生《聊齋志異》，用筆精簡，寓意處全無跡相①，蓋脱胎於諸子，非僅抗手於左史、龍門②也。相傳先生居鄉里，落拓無偶③，性尤怪僻，為村中童子師，食貧自給，不求於人。作此書時，每臨晨攜一大磁罌④，中貯苦茗⑤，具淡巴菰⑥一包，置行人大道旁，下陳蘆襯⑦，坐於上，煙茗置身畔。見行道者過，必強...
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![以人為鑑閲讀附答案]( "以人為鑑閲讀附答案")
- 鄭公魏徵①卒。徵寢疾，上②與太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。徵薨(hōng)⑤，上自制碑文，併為書石。謂侍臣日：“人以銅為鑑⑥，可正衣冠⑦；以古為鑑，可知興替⑧；以人為鑑，可明得失。朕(zhèn)⑨嘗保此三鑑以防己過。今魏徵沒，朕亡一鑑矣。”(選自《史綱評要》)【註釋】①...
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![《羚羊哪兒去》閲讀附答案]( "《羚羊哪兒去》閲讀附答案")
- 閲讀文段，回答問題。“那隻羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。媽媽説的羚羊是一隻用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我把它送給我的好朋友萬芳了。“爸爸不是説給我了麼？”我小聲地説。“我知...
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![《留青竹刻》閲讀附答案]( "《留青竹刻》閲讀附答案")
- 中華民族是世界上最善於用竹的民族之一。以竹作為藝術創作的基材，其起源可追溯到古代。魯班削竹為雀，可見當時已有竹刻。湖南長沙馬王堆一號漢墓出土的西漢“彩漆龍紋竹勺”，純熟地使用了透雕和浮雕兩種技法，這是現存最早的竹刻出土文物。竹刻發展成一門獨立的藝術，時間在明中...
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![《為自己留一道縫隙》閲讀附答案]( "《為自己留一道縫隙》閲讀附答案")
- 劉可翔大千世界，滾滾紅塵，潮漲潮落，生生不息。面對名與利，面對個人與集體，寂寞與熱鬧，失敗與成功，現實與未來，有的人為自己留一道縫隙，舉重若輕，收穫豐盈的人生，而有的人卻不堪擠壓和重負，羈絆於生命之重。學會留一道縫隙，這是生命的大哲學。莊子為自己留了一道縫隙。先秦諸子，誰不想做...
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![初中《留青竹刻》閲讀附答案]( "初中《留青竹刻》閲讀附答案")
- 留青竹刻（有刪改）①“江南”自古以來，不僅是一個地理概念，更是一個文化生命的概念，在這一文化生命中有一個不變的意象，那就是竹。在江南地區保留至今的上百種非物質文化遺產中，有不少都與竹有關。常州的留青竹刻就是其中的一種。②A以竹作為藝術創作的基材，其起源可追溯到古代，B魯...
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![過嶺閲讀附答案參考]( "過嶺閲讀附答案參考")
- 過嶺①蘇軾七年來往我何堪，又試曹溪一勺甘。夢裏似曾遷海外，醉中不覺到江南。波生濯足鳴空澗，霧繞征衣滴翠嵐。誰遣山雞忽驚起，半巖花雨落毿毿②。注①作者自嶺南遇赦北歸途中過大庾嶺作此詩，時年66歲。②毿毿（sān），毛羽細長，這裏用來形容毛毛細雨。14.下面對這首詩歌的賞析，不正...
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![《為自己留一道縫隙》閲讀練習附答案]( "《為自己留一道縫隙》閲讀練習附答案")
- 【原文】為自己留一道縫隙①大千世界，滾滾紅塵，潮漲潮落，生生不息。面對名與利，面對個人與集體，寂寞與熱鬧，失敗與成功，現實與未來，有的人為自己留一道縫隙，舉重若輕，收穫豐盈的人生，而有的人卻不堪擠壓和重負，羈絆於生命之重。學會留一道縫隙，這是生命的大哲學。②莊子為自己留了一道...
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![行為藝術閲讀附答案]( "行為藝術閲讀附答案")
- 春暖花開，柳綠桃紅。江邊上的行人三五成羣，來來往往，絡繹不絕，有人坐在堤壩上釣魚，觀風景。一個着古裝的九零後男青年面無表情地坐在堤壩邊的柳樹旁，從他手裏垂下長長的麻繩，直指江面。人們觀察着他，私底下也悄悄地七嘴八舌地議論着：男青年還是面無表情一句話不説。良久，旁邊一個釣...
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![功名閲讀附答案]( "功名閲讀附答案")
- 功名清風搖曳，蟬鳴學堂，卻壓不住學童朗朗的讀書之聲。先生輕搖小扇，眼睛半眯，腦袋隨着讀書的頻率緩緩搖動。蒲家莊的學堂，雖系僻壤一角，先生卻極具個性。縣太爺坐着小轎來到，隨從人員喊一聲“閒人迴避！”先生才輕抬眼角，拱一拱手：“父母官來了，裏面請。”知縣哈哈大笑：“學兄還在誨人...
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![閲讀《風箏》附答案(11篇)]( "閲讀《風箏》附答案(11篇)")
- 閲讀《風箏》附答案1①古老的風箏，已經不僅僅是娛樂玩具，在科學技術高度發達的今天，風箏同樣在為人類作貢獻！②風箏又名紙鳶（一種兇猛的鳥）、紙鷂（yào雀鷹），最早發源於中國，至今已有20xx多年曆史。據説巧匠魯班就曾“削竹為鵲，成而飛之”，應當説這是風箏的前身。五代時期的李鄴，曾在...
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![閲讀《風箏》附答案11篇]( "閲讀《風箏》附答案11篇")
- 閲讀《風箏》附答案1我是娘手中的風箏①我知道，我是娘手中放出的一隻風箏，無論飛到哪兒，線總是拴在孃的手裏。孃的手一動，我的心就好疼，好疼。②這是十幾年前的事了。③那時的我初學寫作，有一篇小説在東北的一家刊物上獲了個不大不小的獎。編輯部裏的老師來信邀請我去參加筆會...
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![風箏閲讀理解附答案]( "風箏閲讀理解附答案")
- 但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張着小嘴，呆看着空中出神，有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏...
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![捕風閲讀附答案]( "捕風閲讀附答案")
- 捕風者彭家河①我曾經想看到風的形狀，可它形無定式來去無蹤；我也曾想捕捉風的味道，可是，風靜隱於虛無之中，風動，帶來的卻是他處的味道；我也曾琢磨過風的聲音，才知道風本無聲，只是有許多聲音都被風一路帶來又一路帶走……②在我離開農村進入小縣城之後，彷彿進入一個聽覺和味覺的荒漠...
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![為學閲讀附答案]( "為學閲讀附答案")
- 閲讀下面的文字，完成1～6題。金溪民方仲永，世隸①耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近②與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是，指物作詩立就③，其文理④皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳⑤仲永環謁⑥...
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![為農閲讀答案附賞析]( "為農閲讀答案附賞析")
- 為農杜甫錦裏煙塵外，江村八九家。圓荷浮小葉，細麥落輕花。卜宅從茲老，為農去國賒。遠慚句漏令②，不得問丹砂。錦裏煙塵外，江村八九家【注】①此詩是安史之亂後杜甫流寓四川卜居成都草堂時所作。②句漏令，東晉葛洪年老欲煉丹以求長壽，聞交趾國產丹砂,遂求為句漏令(句漏在今廣西北...
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![老舍《春風》閲讀附答案]( "老舍《春風》閲讀附答案")
- 《春風》是現代著名作家老舍寫的散文。以下是小編整理的老舍《春風》閲讀附答案，歡迎閲讀！閲讀下面兩段文字，回答文後問題。①濟南與青島是多麼不相同的地方呢！一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應當是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣候説吧，濟南的夏天可以熱...
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![《風箏》閲讀訓練附答案]( "《風箏》閲讀訓練附答案")
- 閲讀《風箏》。完成小題。（共17分）①北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。②故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放...
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![會風閲讀附答案]( "會風閲讀附答案")
- 會風何誠斌①邂逅於會場。他伸出手，她也伸出手。兩隻手剛一接觸，還沒有握上，靜電一閃，將他倆打開了，沒敢再握。他的臉和她的臉都紅了。相距一米，相向而立。男人説，有電！女人“咯咯”笑了笑，嗯了一聲。他倆還沒來得及彼此問候，台上麥克風響起，會議開始了。他倆分開按照席卡坐到各自的...
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文書都
