《萌發的種子》教學設計
- 教學設計
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一、教學目標
1.知識目標:
1、植物的種子能夠孕育生命,條件適宜時種子就會萌發,新的生命就會開始生長。
2、植物種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。
3、種子的各個部分在種子的萌發過程中起着不同的作用。
2.過程與方法目標:
1、進行對比實驗並做記錄。
2、運用感官和工具研究種子的內部結構。
3.情感目標
培養探究種子奧妙的興趣,養成認真細緻、堅持觀察的科學態度。
二、教學重、難點
教學重點:觀察蠶豆種子的構造與各部分的作用。
教學難點:認識子葉在蠶豆發芽過程中的作用。
三、材料準備
演示:課件
分組:培養皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆和油菜、黃豆的種子、不同發芽階段的蠶豆種子
四、教學過程
一、導入
2. 板書課題:種子的萌發
討論:種子在怎樣的環境下可以萌發呢?
二、觀察種子的內部構造
1.種子萌發的.過程中究竟發生了什麼變化?我們首先要了解種子的內部構造。
2.介紹實驗材料。浸泡2天的蠶豆、油菜、黃豆的種子。
3.演示解剖方法。示範用鑷子剝蠶豆皮的方法,強調要領:
a.不要着急;
b.把剝了皮的蠶豆從開口的那邊小心掰開,放在培養皿中。
討論
1.分組研究。研究重點:種子可以分成幾部分?注意比較三種種子的異同。
2.彙報交流。
3.認識種子的各部分(畫圖)。雙子葉與單子葉的例舉。
4.推測:種皮、胚根、胚芽和子葉在蠶豆種子生長過程中分別起了什麼作用?
三、觀察發芽天數不同的蠶豆種子
1.種子萌發的過程中種子的各部分發生了什麼變化呢?
2.發放不同發芽階段的蠶豆種子。
討論:
1.觀察不同發芽階段的蠶豆種子外形。
2.解剖不同發芽階段的蠶豆種子。
3.彙報交流研究發現。
4.討論:子葉在蠶豆發芽過程中的作用?
四、小結
1.種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。蠶豆的胚包括胚根、胚芽和子葉。種子的各個部分在種子的萌發過程中起着不同的作用。
2.佈置課外活動作業:持續觀察蠶豆種子發芽的變化過程並做好記錄。
完成課外活動。
五、板書設計:
種子的萌發
種皮
胚 (胚根、胚芽 和子葉)
根 莖和葉 養分
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