小班語言寄小貓教案及反思

作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班語言寄小貓教案及反思，歡迎大家分享。

活動目標：

1、學習用正方形折小貓頭，鞏固對小貓外形特徵的認識。

2、喜歡自己的摺紙作品。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悦。

活動準備：

範例、勾線筆、折貓頭的手工紙、背景圖。

活動過程：

一、教師出示範例，激發幼兒折小貓興趣。

1、師：今天老師帶來了一幅作品，我們來欣賞一下吧！

畫上有誰呀？幼：小貓。

2、師：原來是小貓呀，我們來跟小貓打聲招呼吧！

二、教師引導幼兒觀察《美工》第16頁“小貓喵喵”上提供的材料。

1、師：你們知道這隻小貓是怎麼做的嗎？幼兒觀察回答。

師：説的很對，這隻小貓是用紙折出來的。

2、師：那我們今天就來折一隻可愛的小貓。

3、師：那我們看着美工書上的圖示，一起來折。

三、教師示範講解小貓頭的折法。

1、（出示正方形白紙）今天我們要用正方形的紙來折小貓，把正方形放好。第一步是對角折，把角對齊折一下，變成了一個三角形對麼？接下來把三角形平着放好，讓我們來折小貓的耳朵，拿起左邊的一角向下折。現在讓我們來折右邊的`角，先向下折，在往上折。接着在最下面折一個小三角形。最後把上面的紙往下折一點，就完成了。折完以後要反過來畫五官。

2、師：看一看，像不像小貓的頭？幼：像。

師：小朋友，小貓的耳朵是什麼樣的？幼：尖尖的。

耳朵有了，看一看小貓的臉上還差什麼？幼：眼睛鼻子嘴巴鬍鬚。那我們給小貓畫上眼睛鼻子嘴巴鬍鬚。

3、師：小貓的頭有了，那我們來給小貓畫上身體，讓小貓在草地玩吧！

4、師：好了小朋友，你們想不想動手摺一折？幼：想。

四、幼兒操作，教師巡迴指導。

1、師：那我們一起來折一折，不會折的小朋友可以看着美工紙書上的示意圖來折。摺好以後，不會畫五官的小朋友可以請老師幫忙。小朋友，記得折完以後要反過來畫五官哦。

2、請幼兒相互欣賞。

活動反思：

整個活動，常老師始終考慮到小班幼兒的年齡特點，將遊戲的形式貫穿始終，讓孩子們在輕鬆、愉快的氛圍中活動了手，也活動了嘴，鍛鍊了他們用手撕，貼的能力，同時也在潛移默化中增長了幼兒對於燒魚這一生活經驗的積累。只是常老師在教學過程中一些提問性的語言應該再精煉一些。