小班數學教案：小貓招工教案及教學反思

作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的小班數學教案：小貓招工教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、按物體的一種特徵進行分類。

2、感受自由探索的樂趣，在遊戲情景中享受快樂。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、發展幼兒邏輯思維能力。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動重點難點：

活動重點：

按物體的一種特徵進行分類。

活動難點：

排除顏色的干擾進行物體的大小分類。

活動準備：

1、幼兒操作材料人手一份（衣服：顏色不同、大小不同）。

2、一籮筐衣服的範例。

活動過程：

一、導入

1、小貓開了一家洗衣店，可是洗衣店工人不夠，所以請我們寶寶去當工人，好嗎？小火車進入洗衣店座位。

2、出示一籮筐的髒衣服。今天早上送來了很多的髒衣服，你們仔細看看，你發現了什麼？

3、小貓已經把髒衣服放在了桌子上，現在我們要開始工作咯！

二、自由探索。

1、在洗衣服的時候呀，小貓想讓這些髒衣服的顏色不亂七八糟的混在一起，你有什麼好辦法，試一試吧。

2、幼兒自由探索：按物體的顏色進行分類。

3、教師巡迴觀察、指導。

4、點評：請2——3名幼兒説一説用了什麼辦法，並説出怎麼分的。

教師小結：原來可以將衣服按顏色分一分（紅色和紅色的分在一起；黃色和黃色的分在一起；綠色和綠色的分在一起），這樣衣服的顏色就不會亂七八糟的混在一起了。

5、我們一起來洗衣服吧。（雙手在材料上來回晃動）好啦，洗好之後要做什麼了呀？

三、晾衣服。

1、小貓有要求了，洗好的衣服呀要整齊的`晾在竹竿上。衣服有那麼多，有紅色、黃色、綠色的，又有大有小。大的衣服是媽媽穿的，很大很大；小的衣服是寶寶穿的，很小很小。所以小貓的要求是把媽媽穿的大大的衣服和寶寶穿的小小的衣服分開晾，請你們開始工作吧。

2、幼兒操作晾衣服（按物體的大小進行分類）。

3、教師巡迴觀察、指導。

四、曬衣服。

1、請2——3名幼兒説一説是怎麼分的。

2、師幼一同曬衣服。

活動反思：

生活中的各種事物都是孩子們觀察的對象，在對顏色和大小有了一定認識的基礎上，設計了這個活動，讓幼兒自由探索，並按照物體的一種特徵進行分類，具有一定的挑戰性。