《像山那樣思考》教案9 教案教學設計
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像山那樣思考
學習目標:1、體味文章詩意的語言和哲理內涵
2、把握作者的生態倫理觀念,增強學生的生態保護意識
學習重難點:
重點:把握作者的生態倫理觀念,體驗作者的精神境界
難點:理解文章重要詞句,品味詩意語言
學習方法:情景設置法、誦讀法、學組討論法
教學時數:1課時
教學過程:
一、導入新課(由專題內涵解説引入)
二、研讀課文
(一)通讀課文,理清思路,把握文章大意
(二)深入探討
1、請學生結合全文,思考下列問題
(1) 作者有沒有領悟到狼嗥叫的內涵?如果有,是什麼經歷讓他有了這種感悟?
(2) 狼嗥叫的內涵究竟是什麼?
(3) 山的理解和思考是什麼?
2、學生分組討論上面的問題
3、研討問題,組織交流,品析重點詞句
4、學生質疑,教師組織答疑
三、拓展思考討論
閲讀梭羅《寂寞》中的一段話,比較與文本在生態主張上有何異同
四、總結
1、文章以個性化的角度來表現哲理的特點
2、結束語
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