北師大版第七冊語文第十單元教案

北師大版第七冊語文第十單元教案

教材分析

本單元以“金錢”為主題，編排了3篇主體課文和一個語文天地。三篇主題課文按照事情發展的先後順序從不同視角^觀察金錢的價值，引導學生感悟課文的寫作特點，學會從小認識金錢，懂得正確對待金錢。學習本單元，可讓學生明白金錢所包含的文化內涵，懂得要以誠實的勞動換取金錢的道理。

語文天地中安排了蒐集與積累、開卷有益、暢所欲言、筆下生花等欄目，設計了一系列語文活動，在內容上非常貼近學生的生活實際，旨在加強對語文基礎知識的學習和鞏固，提高學生學習語文的綜合能力。

學情分析

提高學生的閲讀能力，體會懂得正確對待金錢，懂得金錢所包含的勞動價值

教學目標

獨立認識15個生字，正確、規範地書寫15個生字。

引導學生感悟課文的寫作特點，按照事情發展的先後順序從不同視角^觀察金錢的價值

熟讀課文，根據課文內容理解詞的意思,體會課文所表達的思想感情；

重點難點

引導學生感悟課文的寫作特點，按照事情發展的先後順序從不同視角^觀察金錢的價值

熟讀課文，根據課文內容理解詞的意思,體會課文所表達的思想感情；

教學策略

通過學習，繼續培養學生合作的學習意識，發揮小組學習的作用，鼓勵學生對現實問題展開討論，培養學生的提出問題和解決問題的'能力。

教學過程

1《一枚金幣》

第一課時

一、交流“錢能做什麼”的課前問題

1、互相彙報調查結果：10元錢能做什麼

2、小結錢的重要性

二、複習預習課文的方法，預習課文。

1、小組交流。

A認識多音字：

B指導書寫

C理解生字新詞：

辯解、筋疲力盡、懶惰、熊熊大火

2、朗讀課文，想一想：

A本文寫誰？寫了一件件什麼事？

B嘗試給課文分段，歸納大意。

第二課時

一、導入新課：

這節課我們繼續學習《一枚金幣》，昨天講到短短的文章中，介紹了一件怎樣的事情呢？

教師小結，隨機板書

[板書]

兒子父親

二、講授新課：

（一）學習1-8自然段：

1、學生默讀課文，一邊讀一邊思考：老人為什麼“再也受不了“？

2、小組內交流，要求每個人都要發表自己的意見，可以互相進行補充。

3、指導想像兒子懶惰的程度讓父親受不了？

讀讀父親痛恨的話，再次體會父親的“受不了”

4、指學生進行集體交流，為什麼父親要這樣做？

（二）學習9-26段

熟讀課文，找找課文中寫了父親與兒子的幾次^對`話？

引導質疑；

前兩次父親扔掉兒子的金幣，兒子只是笑笑，第三次為什麼會是那樣？

引導學生一邊讀一邊想，小組內交流討論。想像兒子在一個星期的工作中都遇到了哪些困難？

指導學生讀出兒子的憤怒的語氣。

對比兒子上兩次的表現，説説你體會到了什麼

通過剛才的學習，你能試着説説父親為什麼要這樣做？

三、課堂小結：

今天學習了這篇文章後，你覺得這篇課文是按照什麼順序寫的？

通過學習，你的體會是什麼？寫在日記本上。

佈置作業

通過學習，你的體會是什麼？寫在日記本上。

板書設計：

一枚金幣

老人

“受不了” 只有親手創造財富才會珍惜

《錢被風颳跑以後》

第一課時

一、導入新課：

敍述導入：有一個寒冷的冬天，北風颳得很猛烈，這時，我騎車撞到了一位老人，手裏的錢刮跑了，這可怎麼辦？

請同學們讀讀課文，看看到底老人怎麼辦？