北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有，歡迎大家分享。

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有1

幸福沒有明天，它甚至也沒有昨天，它既不憶過去，也不去想將來，它只有現在。

——題記

從某種意義上説，幸福只是人們的一種感受。但這決不意味着它是虛幻的東西；相反，你可以看到它與我們生活中許許多多實實在在的事物有着密切聯繫。流浪陌路飢餓難耐者，獲賜一捧粗食，無疑是一種幸福；在沙漠裏跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發現一泓清泉，則又是另一種無比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以見上一面，握上一次手，照一次相，也是一種激動人心的幸福；常受老師的批評，這次得到老師的點名表揚，幸福之情會油然而生；而度過三災六難、七挫八折是一種極大的幸福。

我們常會埋怨命運不公，感歎生活太累。其實那只是我們自己抽象的理解而已，往深處探尋，你就會發現那一捧粗食，一泓清泉……

身為子女，多少都會有這種感覺：父母太嘮叨了。其實不然。或許大家都沒有思考過，如果哪一天你見不到你的親人，你的父母，聽不到他們的嘮叨，你是否會有一種失落感呢？失去母親的人，他會想尋找一個媽媽，失去父親的人，他會渴望父愛……有一個完整的家庭，能聽到父母的嘮叨，是幸福的。

身為學生的我們，常常會感歎——學習太重！我也這麼認為。可是當我看到某報刊上的一幅漫畫時，我被震撼了。那是兩幅對比鮮明的圖畫，標題為：城市孩子與鄉村孩子。畫上一個放牛小兒叼着草，幻想着自己坐在教室裏聽老師講課的樣子，旁邊打着一行字：能讀書，真好！而相對的一幅畫的是一個穿着校服的城裏學生咬着筆，正做着作業。旁邊也打着一行字：鄉下人不用讀書，真好！鄉村孩子渴望讀書，而城市孩子卻身在福中不知福。原來，能在學校裏學習也是一種幸福。

身邊的幸福很多很多，不論是家庭裏的歡聲笑語，還是學習上的互幫互助，不論是事業上的成功，還是婚姻上的相知相解，不論……就像屠格涅夫説的，“幸福沒有明天，它甚至也沒有昨天，它既不憶過去，也不去想將來，它只有現在。”

長路漫漫，過去的已過去，將來的還未到，能握住的是——現在，而能抓住的也只是——現在的幸福。

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有2

我來講一個故事……

佛祖問一隻蜘蛛：什麼是最珍貴的？

蜘蛛毫不猶豫地回答道：“是從未得到的東西。”

佛祖搖搖頭：“三十年後，我會再問你一次。”

這三十年間，蜘蛛織網，捕獲着小蟲。這時，一滴露珠飄在蜘蛛的網上。

蜘蛛痴迷了：這是多美的露珠啊！

蜘蛛一直痴痴地望着露珠，它願意為露珠，傾盡所有。

很快，陽光蒸發了露珠，這三十年，蜘蛛一直萎靡不振。直到佛祖來臨。

見到佛祖，蜘蛛急切地問：“佛祖啊，請您讓我和露珠永遠在一起吧！”

佛祖臉一板：“你還沒回答我的問題”。

蜘蛛神色黯然地道：“最珍貴的，是已經失去的東西。”

佛祖搖頭歎息，正欲走，蜘蛛叫住了他：“佛祖，把我和露珠都變成人吧！”

佛祖長歎一聲：“好吧。記住，你的名字叫芝竹。而露珠，叫陸竺。”

蜘蛛變成了一翩翩少年。來到人間。

他一眼就認出了露珠：“這不就是我的陸竺嗎？”

此時，露珠已變成了傾國傾城的絕色佳麗。芝竹叫住了她：“陸竺啊，我是一直仰頭看你的蜘蛛，現在叫芝竹，你還認得我嗎？”

陸竺搖頭，她已不記得芝竹。

芝竹黯然神傷，他一直跟着陸竺，而陸竺卻從未和他説過一句話。

三十年後，芝竹病倒了。

芝竹模糊的眼中，出現了一個女孩，容貌絕不亞於陸竺，甚至還有陸竺沒有的一分清新。

“你是誰？”芝竹問。

“芝竹啊，我是一直仰頭看你的依米花，現在叫依米。你還認得我嗎？”

芝竹搖頭，他從未注意，他的身下，還有一株小小的依米花。

佛祖出現了：“芝竹啊，你知道最珍貴的東西是什麼嗎？”

芝竹閉上眼，眼角泛起淚花：“是現在的東西，是現在所擁有的東西……”

佛祖笑了，把芝竹變回了蜘蛛。

是啊，人生中最重要的是現在，要懂得珍惜現在。不能只緬懷過去，空留無盡的悵惘，過去就像露珠，無論怎麼珍惜，也終會蒸發。而現在的時光，只要握在手中，就能綻放出璀璨的光華。正如那首歌唱的那樣：“珍惜一切，就算沒有擁有。”

其實，只要珍惜現在，就是擁有……

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有3

親情，宛如調味盤，酸甜苦辣應有盡有。它或平淡或炫麗，或偉大或卑微，或嚴厲或温柔。我要珍惜我所擁有的親情。

記得5年前的一天，我患病在南京住院。在南京與丹陽之間穿梭好幾次的爸爸，坐在我的病牀邊，遍佈血絲的眼睛焦慮地望着窗外，窗外是陰沉沉的天，偶爾一陣風吹過，吹的樹枝瑟瑟抖動，但仍緊緊兒攥住樹葉不放，樹上的小鳥被驚飛到天上，嘰嘰喳喳叫個不停，猶如一羣老太太叨嘮不停，喋喋不休令人心煩。爸爸依在靠椅上，不再看窗外，雙目微閉，時不時舉起手來，放在鼻子兩旁的睛明穴上，用力揉捏，並用手指用力按壓太陽穴，看得出，他是極度疲倦，但是還是強忍睡意，時不時地張開眼睛看看我的吊瓶，又再三叮囑我，注意鹽水有沒有掛好，人是否舒服點了。

看着身旁的爸爸，我的眼睛濕潤了。腦海裏又閃現出他平時匆匆的身影，晚上他工作得很晚，總是最後一個到家，早上也一早就起牀，匆匆扒上幾口飯就提上包駕車直奔廠裏，開始一天忙碌的工作。爸爸工作如此之忙碌，他也總會抽點時間出來，和我一起運動、交流、談心、輔導我學習，給我快樂的童年。

在爸爸陪我的這段時間裏，家裏又添了其它事情，懷了弟弟的媽媽，在來南京看我的路上，因為疲勞和顛簸，小弟弟已經迫不及待地想來到這個新的世界。於是媽媽匆匆來看了我幾分鐘，又不得不折返丹陽，住進丹陽人民醫院待產。這可更是急壞了爸爸，兩邊都十分緊急，又都必須要他簽字！從爸爸的眼神裏面我看出了他的焦慮以及對我的柔情，我在爸爸的輕聲鼓勵和目送下進入了手術室。兩個小時，對常人來説是個短暫的時間。但是對爸爸來説無疑是個漫長的歲月………。手術很成功，爸爸也進入手術室在等我從麻醉中醒來。我醒來的第一眼由朦朧變成清晰的是爸爸的那個舒心的笑臉！他笑了，笑的很舒心，同時告訴我另外一個好消息，弟弟順利降生了，一切都很順利！爸爸笑的很開心，眼角流露出的是自豪和柔情，他是一位成功的父親，這就是親情，是父愛的最好詮釋！

我要珍惜所擁有的親情，讓它在我心中留下最美好的回憶。

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有4

燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，又再開的時候；樹木枯了，有再青的時候；可時間卻如滾滾長江東逝水，奔流到海不復回。———————題記

時間總是在我們不經意間流逝，以前我們總是感歎時間過的太快，天真無邪的童年時光還歷歷在目，轉眼間，卻成為一個十四五歲的小姑娘。有時看着頭上有少許銀髮的媽媽，不免有些傷感。擔任上不能有傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應該珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。

珍惜親情，它讓我們生命之湖蕩起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關懷的問候和父親沉默的眼神。但是那些熟悉的畫面，卻常常忘記了在母親為自己盛飯時説一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時有一絲感動，但是我們們常常認為那些都是當父母該做的。而直到今天，我看到媽媽額頭上的皺紋和幾根白髮在風中飄揚的時候，我知道自己錯了；當看到爸爸那有點彎曲的腰板和一雙粗糙的雙手時，我知道自己錯了。我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至於在失去時太難過。

珍惜友情，會讓我們的生活錦上添花，真正的友情不是吵架後的斷絕；也不是發生矛盾後的絕交，而是在你傷心的時候可以安慰你，在你難過的時候可以開導你，在你開心的時候可以陪着你開心，把你的事看成自己的事，盡力幫你做任何事情的人，那樣的友情才真的是難能可貴。我們可以失去很多，但卻不能失去好朋友，失去朋友之間的友情，所以每個人都要珍惜自己身邊那份珍貴的友情，因為，它能使你的生活更加絢麗多彩。

珍惜資源，會讓地球變得分外美麗，我們的生活離不開大自然給予的資源，可是我們並沒有好好的珍惜它，反而毫無節制的去破壞，去浪費。有人説：“世界上最後一滴水將是我們的眼淚。”水是生命之源，可是人們總是在一些日常生活中把水浪費掉，如水龍頭不擰緊滴漏的水也是在浪費，工業和生活中的廢水不循環使用也是在浪費，人們總是在認為誰是用之不盡、取之不竭，如果真到了“水比油貴”，那就後悔莫及了。

珍惜親情，珍惜友情，珍惜一切美好的事物，生命的步伐在歡快的舞蹈。人的生命只有一次，不要虛度光陰，到生命的盡頭，不要因碌碌無為而悔恨。從這一刻開始，珍惜一切美好的事物吧！

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有5

生苦短，何不及時行樂？所謂行樂，就是珍惜現在自己所擁有的，不要等到失去了才知道自己最珍貴的是什麼。在我看來，人最大的缺點就是不懂得珍惜和滿足，用我們的方言來説就是“賤骨頭”，一個人要學會了珍惜，那麼那個人已經獲得了一種莫大的幸福。

縱觀世界，上帝的天平應該是最公平的，對於每個人，上帝都公平地給予。陽光雨露，我們都曾擁有；失敗挫折，我們都曾經歷；歡笑淚水，我們都曾有過。不會多給一點，也不會少給一分，上帝永遠都是那麼公平，既然這樣，就珍惜我們擁有的一切吧！

珍惜如火的青春吧！花謝了，花會再開；太陽落了，明天一樣升起來。可我們的青春呢？它就如一陣風似的吹過我們的身邊，如果我們沒有乘着這陣風飛上藍天，那麼就會被它甩在後面，只能留在原地惆悵感歎，“花有重開日，人無再少年”，讓我們抓緊青春的翅膀，乘着青春的風兒，飛吧！

珍惜知心的好友吧！“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”。朋友，是幫助了你，不用説謝謝的人，是失意時輕輕聽你訴説的人，是你成功時還敞開心扉對你説實話的人。朋友，如陰天裏的一束陽光，為你驅散滿天的烏雲；如雨天裏的一把小傘，為你撐起一片無雨的晴空；如雪天裏的一束火把，永遠温暖你的心靈；如黑夜裏的燈燭，照你前行。珍惜你的摯友，人生難得一知己啊！

珍惜你的對手吧！其實對手也是你的朋友。沒有了對手你就不會有繼續拼搏的動力。沒有了對手，你就不會有繼續奮鬥的決心。對手讓你居安思危，讓你更加清醒。讓你時時警惕，讓你更清楚地認識自己。對手，如一把戒尺警戒你時時奮進；如一條皮鞭，鞭策你日日進取。珍惜你的對手吧！正是他讓你不斷成長，不斷成熟，最終邁向成功。

珍惜人生中的苦難吧！苦難也是人生的一筆財富。沒有苦難，怎有文王拘而演《周易》；沒有苦難，怎有仲尼厄而作《春秋》；沒有苦難，怎有不韋遷蜀世傳《呂覽》……正如那句古話：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”只有經過苦難磨練的人，他的人生才會更加精彩。珍惜人生中的苦難吧！它會磨練你的意志，讓你更加堅強。它會讓你接受風雨的洗禮，讓你更加英勇。

珍惜青春，你會取得輝煌。

珍惜摯友，你會得到知己。

珍惜對手，你回更加成熟。

珍惜苦難，你會更加堅強。

珍惜所擁有的一切，只有這樣，你才能發現人生的精彩、人生的美麗。擁有並懂得珍惜，這才是美好的人生！

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有6

什麼東西，只有你失去了，才會懂得珍惜。就好像自己的一個玩具，只有當你丟了，才會去珍惜它。

是啊，人不都是這樣的嗎？兩週前，由於我在下雨天打球，導致發了高燒，那時的我才懂得了珍惜。

好難受啊。我暗暗哀歎道。好像一個紅色的，火燒火燎的大章魚卡在我的喉嚨裏，這一會兒它是紅色的，把我帶到一個大火爐裏，一會兒，它用它那巨大的觸手把我捆到一個冰窟窿裏，十分痛苦。

我睜開痛苦的雙眼，用又沙又啞的喉嚨喊道：“水，水！”儘管聲音很微小，但是勉強能聽到。喝完後，感覺好了些，甚至都能夠思考了，又想着出去打球了。

半夜，我又開始發燒了，腦袋昏昏沉沉的，窗外的鳥還在我面前叫了幾聲，這是多麼痛苦的一件事情啊！你們能夠想象的到嗎？我從牀上費力地滾下來，拿起水杯，喝了幾口水，渾渾噩噩地又走回牀上。

過了一會兒，出了些汗，體温下降了一些。這時候，我又想起之前的想法，我突然怔住了，為什麼在生重病的情況下還在想着籃球呢？不應該去好好的休息嗎？接着，我又開始了深深的自責。由於生病，小課上不成了，父母一直陪在身旁，覺都睡不好，這是多麼令人傷心啊！我覺得要珍惜自己的健康，身體是一切的根本。

父親那雙滄桑的雙眼和母親心力交瘁的時候更加衰老的臉龐，都深深地印在我的腦海裏，久久難以忘卻。不能只想自己，自己身體好好的，父母也高興，不能輕易地浪費掉。

“不過，這不也是他們應該去做的事情嗎？”為了開脱自己，我又產生了這樣的.疑問，但這種想法很快就在自尊的抨擊下消逝了。快點好吧，我祈禱着。

腦袋又昏昏沉沉的了，我摸了摸自己的額頭，那麼燙，真的好想快點好，脱離這麼廢物、窩囊的生活啊。

此刻，我又回憶起課上，老師講過，公民的健康也是對社會應盡的責任。沒錯，健康，健康是十分重要的，失去它，就等於失去了一切。

現在的我，失去了健康，這是極大的不幸。只有擁有一個健康的身體，才能擁有生活，享受生活，品位生活。我那躁動不安的心又平靜下來，沒錯，只有珍惜健康，才不會失去健康，才能在以後的學習道路上，漸漸地，走向成功。

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有7

少一些抱怨，多一些滿足，樂亦在其中矣。人生如大而酸的桔子，感謝它是大的，你將收穫餘味；人生如小而甜的桂圓，感謝它是甜的，你將收穫快樂；人生如胖而硬的香蕉，感謝它是胖的，你將領略它的殘香。人生沒有十全十美的，謝其美的，彌其不足，知足常樂。 人生亦有其不如意之時，但要揚帆起航，迎着逆風，快速向前，感謝天沒有下暴雨，若要抱怨沒有助自己一臂之力的風向，何時也達不到彼岸。生活中何嘗不是如此呢？我們抱怨學校的飯食不好，價格又貴，為什麼不慶幸我們還能吃上現成的飯菜沒有像山區的孩子更……我們抱怨學校不讓過雙休日，休息時間少，為什麼不慶幸我們還有個星期天來放鬆呢，沒有像有的學校都不讓玩耍呢；我們抱怨自己在學校太累，為什麼不慶幸自己總比父母壓力小呢？離開了父母，離開了家庭，自己又算什麼呢？反而會更累…… 生活就是這樣，活在抱怨中心情不愉快，導致做事效率低，為何不慶幸於自己現在的境況呢？

感謝、知足會讓自己更輕鬆、更快樂。俗話説：魚和熊掌不可兼得。雖不可兼得，但可以尋找得到它的方法。就像魚和魚竿不可同得，得到魚，吃完後一無所獲，但用魚竿得到捕魚的方法，就可以嘗得幸福的味道。 學習中亦不如此呢？語文一卷做好了，二卷又失分了，但值得高興的是有一部分做好了，再通過努力，再接再勵，使其兩全其美，達到理想效果。抱怨二卷做砸了，最終留在心中的不是尋找錯誤的原因，查漏補缺，而是一腔憤怒，一心後悔。學習總要用辦法來解決…… 人生就如大而酸的柑橘，或是小而甜，總不能達到完美，人生就是如此矛盾。金無足赤，人無完人；塞翁失馬，焉知非福；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏……樂觀看待，豁達面對，你會體會到李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的快樂情懷。 學習、生活、人生都要在知足中感受美好，在快樂中體味知足。盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要採擷世間最重要的——知足。 少一些抱怨，多一些知足，人生會煥發新的光彩，你發現了嗎？

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有8

青春是讓人盪漾的資本，是一份不可多得的財富，是讓人精力旺盛的源頭。所以我們要珍惜所擁有的青春，因為青春是美麗的，寶貴的。

青春是我們每個同學都有，時間老人很公平地將青春每人分給一份。青春就像流水一樣，如果你不珍惜它，它就像水一樣溜去、流走，但你是難以發現的。

你擁有青春就是擁有生命，青春讓你可以撐起一方的藍天，青春可以讓你精力旺盛，風華正茂，青春可以讓你變得出類拔萃，刮目相看。青春如時間一樣，都是那麼寶貴，都是那麼的容易失去，但它的作用卻非常大。如擁有青春時間可以幹一番大事業，擁有青春時間可以為社會作貢獻，可以獨立支撐起祖國的重擔。

青春如生命一樣寶貴，所以我們要珍惜，愛護和利用好青春。正所謂青春是寶貴，所以便有了：少壯不努力，老大徒傷悲。勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時等許多名言佳句都有勸取，珍惜青春的用意，又如我們偉大的主席毛澤東曾經説過一句名言，大家都是耳熟能詳的了，是這麼説：青春是屬於你們的，青春也是屬於我們的，但歸根到底還是屬於你們的。你們就好像早上八九點鐘的太陽，希望寄予在你們身上。這一句名言，毛主席把我們比作八九點鐘的太陽，把希望寄予在我們身上，這就説明了青春是八九點鐘的太陽，也把我們比作太陽。因為我們擁有青春才能像八九點的太陽一樣，朝氣蓬勃，風華正茂，充滿精神的樣子。所以我們要珍惜所擁有的青春。

青春是美麗的，但又像坎坷不平的山路，因為在你青春的期間裏，你不可能事事如意，平凡順利渡過。當中肯定有一些讓你感到困難，或遇上挫折的情況。這會使你難以振作，或感到苦惱。有時甚至怨恨上天不公平。憑什麼給我是一個坎坷的人生，而別人卻是那麼稱心如意，想什麼就什麼，而自己卻不能，這就會使你對青春誤解。從此難以振作起來，學什麼做什麼都感到困難，你就會不想學，不想做，青春就會在你感到苦惱的期間，無情的走去，白白地失去，而自己卻一無所獲。所以在青春期間裏，什麼不如意的事，或遇上挫折，都應該勇敢渡過，別讓青春白白失去。

在此我就只説這麼多了，這就是我對青春的微薄理解。我覺得，我們應該珍惜好青春，學有所成，做一個有用的人。

請為我們美好的青春喝彩吧。

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有9

有些東西，不經意地就讓它溜走了。有些人和事，天天都會見到，卻從來不懂得珍惜。日子天天過去，所以便認為它應該理所當然地一天天過去。日出日落，總有這樣一天，太陽落下，而當它再次升起時，有些人和事，已經和自己遠離。

這是我對匆匆走過的初中的最大感受。人説初三是貼近陽光的日子，但在那之前，我們必先經歷黑色六月。一場中考之後，一千多個日日夜夜的學習換來的是高中這片更廣闊的學習天地。於是我們就這樣，各自奔天涯。

的確，人在不同的時期會遇到不同的人，有不捨也有希望。大概是席慕蓉説的吧，“好多個不同個性的人，從不同的地方走過來。只為了在這三年或者五年的中間共用一間教室，共用一張桌子，共讀一本書，一起在一個好天氣的下午，為了一句會心的話，鬨然地笑一次，然後再逐漸地分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運;‘同學’是不是就是如此呢?”

九月，又是在這個陽光肆虐的季節，我初識了很多和我一樣的新生，融入一個新的班集體，開始一段新的飛翔。開始的時候，我飛的不是很順利，我會很想念初中的好朋友，不願抬頭看看現在的美好。人不能老活在回憶中，後來我改變了，敞開心扉結識新同學，也收到了他們最真誠的迴應。，現在，我為能遇見每一個同學，每一個青春飛揚的少年而感到慶幸。

我們在最好的年紀相遇了。相遇的，幸福的。我想到幾米的《向左走，向右走》。幾米的文字裏，總有着春天裏青草般的氣息，有着温柔的力量，用最浪漫的童話讓人明白：希望和温暖，從來就不曾遠離。學會快樂，學會堅持，學會愛。

我想，很多東西，要自己好好把握。在一次次得到與失去之間，體會着奇異的幸福與悽美的憂鬱，學會感悟與感恩，試着堅強，在得到與失去的空隙，堅持着希望，從不迷失方向，做最真實的自己，珍惜現在所擁有的點滴。我們還年輕，所以趁着年輕好好珍惜所擁有的如詩的青春，珍惜身邊的每一個人，親人、朋友、老師，甚至珍惜你所擁有的平凡。似水年華，似水的，流走的年華。

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有10

教室裏，同學們的哽咽聲此起彼伏，心中縱有萬般不捨，也得用發抖的雙手劃掉下一個名字。

在老師簡潔輕快的開場後，我們開始了“親情測試”。在腦海裏閃過無數人的臉龐，我執筆寫下了五個我生命中最愛的人：爸爸，媽媽，馬苑霖，尹逸飛和樑老師。其實不止這些，寫完這些充滿回憶的字眼後，我彷彿飛入了天堂，因為我還有這麼多愛我和我愛的親人朋友，昔日一份份甜蜜，難忘的回憶充溢在心間。爸爸給我大山般的依靠，媽媽給我了“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的關懷，馬苑霖尹逸飛和我一起玩耍，一起學習的情景歷歷在目，而老師如園丁一樣用知識的清流來灌溉祖國的花朵，讓我肅然起敬。每一個名字背後都有一段難以割捨的情懷。

當老師緩緩説出要從這些名字之中劃去一個時，我猶豫了，因為這些人都是我最愛的人，化去哪一個都如同在我的心上剜了一刀似地。再三思量，我劃掉了“尹逸飛”。她雖然是我的好朋友，但比不上我和馬苑霖兩年的深情厚誼，也比不上父母和老師給予我的關懷。當我還在暗自傷神的時候，老師提出再劃去其中一個，必須劃去，我流下了淚水。我捨不得任何一個人，可這是規則，必須遵守。經過一番掙扎，我用發顫的手，劃去了“樑老師”，雖説老師是我的引路人，但我忘不了馬苑霖和我的友誼，讓我做出了這樣的選擇。當劃去老師時，我感到心如刀絞，畢竟“一日為師終生為父”，怎能不難過呢？看着剩下的名字，我一點也不開心，因為接下來又接二連三的劃去了兩個人的名字。當劃去好朋友馬苑霖的名字後，我彷彿失去了一份珍貴的友誼，心裏空空的，好像失去了什麼。當劃去爸爸的時候，我彷彿無依無靠的小草，孤零零的。想起爸爸以往對我的照料。關心，想起每當我生病時，爸爸那高大的身影總是守在牀前，我的淚流得更兇了。最後，只剩下媽媽的名字，直到現在我才知道在這個世界上，我最愛的人是媽媽，從我的呱呱墜地使母親經歷了巨大痛苦，到現在的活蹦亂跳又讓母親費盡了心思。老師又説要劃去最後一個人，這句話宛如晴天霹靂，使我怔了半晌。我實在不想劃掉媽媽，可規則不能違反，此時輕如鴻毛的筆似乎有千斤重，顫顫巍巍的才劃去。劃去所有人後，我突然覺得世界昏暗了，沒有一絲光彩，心中的大山轟然倒塌，最後的稻草慢慢消失。我似乎墜入了萬丈深淵，親人，朋友，老師，一切都離我而去，悔恨。傷心。不敢置信交織在一起壓的我喘不過氣來。我知道這些人遲早要離我而去，可我從未珍惜，珍惜我所擁有的，這雖然只是一個“測試“，卻給我提了個醒：要是他們真的離去，我，該怎麼辦？

“珍惜擁有“，這四個字縈繞在我的腦海。是的，珍惜擁有，不要讓愛“一去不復返”！

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有11

“我要繼續的追夢風景在任何高度都可以美麗，人生在任何位置都會有奇蹟，只要你能鼓起勇氣做你自己……”伍佰在他的歌曲——《九重天》中這樣唱到。是啊！做自己，多麼簡單，又多麼不容易做到。

我們總羨慕着別人的快樂，對自己已經擁有的幸福卻視而不見。總是渴望獲得遠在天涯，不屬於自己的東西，卻對已經屬於自己的隨意揮霍。

其實，珍惜擁有就是一種獲得。

從籠子裏走出的老虎，獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領，走進籠子裏的老虎獲得了安逸，卻沒有獲得生活在狹小空間的心情。如果籠子裏的那隻老虎珍惜自己三餐無憂的生活，它還會因為飢餓而死嗎？如果野地裏的那隻老虎，珍惜自己的自由生活，它會因為有憂鬱走到生命的盡頭嗎？

許多時候，別人的幸福不等於自己的幸福，也許別人的幸福正是自己的墓地。

在我們眼裏，生活似乎總是跟我們作對，我們所喜歡的，羨慕的，總是耀眼的站在我們那一端，調皮的眨巴着眼睛，讓我們垂涎三尺，卻還是可望而不可及。失望、迷惘似塵埃般瀰漫在心頭。

其實，生活是垂青於那些認識自己，珍惜擁有的人的。

如果貝多芬因失聰整天沉悶在沒有聲音的痛苦的世界裏，他會創做出激動人心的樂曲嗎？如果越王越王勾踐因為戰敗於吳國而沉淪，他還會勵精圖治潛心計劃獲得“三千越甲可吞吳”的壯美結局嗎？答案是顯然的。

第一季《中華達人秀》總冠軍被“折翅天使”——劉偉獲得，他用雙腳彈出了自己美妙的夢想，用實際行動詮釋了自身的價值。

當評委問他你為什麼用腳彈琴時，他很平靜的説：“沒有人規定只能用手彈琴。”他的回答如此有力，還有他的那句——“我的面前只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩的活着。”而他，樂觀堅強的選擇了後者。他沒有因為失去雙臂而一蹶不振，而是十分珍惜地用自己還擁有的雙腿精彩的活着。

其實，我們每個人都是自己的明星，無論在任何位置，任何時間，只要我們能真切的認識自己，珍惜自己所擁有的一切，而不是去覬覦那些已經不屬於我們的東西，我們就是獲得了，就可以精彩的活着！

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有12

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。

--題記

我喜歡清澈見底的灕江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。

定立於青春水邊，沉思着如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上"完美的殿堂"。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過於追求完美，過於追求完美，總是以不完美收場。

喜歡大霧瀰漫的天氣，因為它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。

籠罩在月光下，一顆幼稚的心昇華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了"朦朧的宮殿"。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散佈的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

喜歡温柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我帶來的是希望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我，即從名甲天下的"灕江水"和"西湖水"説起，自然引出"我愛的至點""青春水"，進

愛的心極，因為它象徵的是青春的火熱熾情。

躺在青春中春天的懷抱，因為"春天是希望的象徵"，你忘記了追求。沐浴於陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由"死於安樂"來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待於夏天狂風暴雨的考驗。

漫步於青春中的四季，不要對春天的景緻流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧!

珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有13

有人問：“有什麼值得珍惜的呢？”那可就多了：一張不起眼的舊照片，一個小時候的玩具，一件難忘的事，一段讓你無限煩惱的挫折…甚至是一個瞬間，一個微笑，一縷陽光，一些時間，一種愛。閉上眼睛，細細地去體會，你會感受到它們的美好，在我最用心的珍惜中，變得不一樣。

有一種幸福是來自父母的愛，它如蜜一樣的甜，填充了我苦澀的心情；它還是一支蠟燭，温暖了我冰封的心靈。這種幸福是透明的，因為父母的愛都滲透在了行動裏；這種幸福是無味的，因為父母把愛都藏在了心裏。記得有人説過：“有限的是時間，無限的是幸福。瞬間的幸福更甚千年的等待，因為，瞬間即是永恆。”那幸福的瞬間在哪裏呢？早晨上學時，媽媽的一句“路上小心。”，爸爸在車裏微笑地向你招招手，晚上吃飯時，外婆外公給你不停地夾菜。這樣短暫的幸福，像一個頑皮的孩子，玩着玩着一眨眼就不見了，就再也找不到了。所以我每次都很小心，在它要逝去的瞬間，牢牢地抓住，偷偷地留在心裏小小的儲藏櫃，這樣一來，自己能感覺得到，真好、真好。

有一種幸福是夥伴之間的友情，它像一條五彩斑斕的彩虹，連接了兩顆因珍惜而真摯的心。這種幸福帶着無名的快樂，輕鬆，能掩蓋住生活中的不快，一個眼神，一句祝福，一個親暱的動作，能把你的頭上的愁雲，消除得乾乾淨淨。在你筆沒水的時候，是誰伸手遞給你一隻閃新的鋼筆？是朋友。在你遇到困難、手足無措的時候，是誰緊緊得握住你的手，把你從黑暗深淵中拉上來？是朋友。在你不小心摔跤、膝蓋血流不止時，是誰給你輕輕地纏上繃帶，安慰驚恐的你？是朋友。但隨着時間，友情會被沖淡，千萬不要等到失去後才去珍惜，這樣你會後悔一輩子！我們要把握現在的友情，珍惜你的朋友。未來坎坷的道路上，一人亂闖只會傷痕累累，有幾個力量一起奮鬥，成功的曙光就能早一點到來。

珍惜是愛，是樂觀，是歡笑，更是幸福。感歎吧！讚美吧！去努力珍惜吧！抓住每分每秒，用心去感受幸福、珍惜幸福。當你擁有它的時候，你會無比自豪，無比快樂！無論身處何方，只要學會珍惜，你就會看到遙遠的星空上，閃爍的小星星會排成一抹名叫幸福的笑。

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有14

迷茫的人生有總是那麼的患得患失！然而這患得患失的場面卻又如此的心痛！但這現實終究不會為我們所改變！因為我們同樣也改變不了這一切。人生的分別卻又總是那麼的多。而唯一能夠做到的就是學會擁有。珍惜你現在的擁有，也許沒有了擁有，我們也就沒有了任何的希望。希望一直的存在，便會是未來的未來。也許所有的心痛都沒有那麼多的感同身受！這一切的一切都將會隨着時間的腳步而出現。相信，所有的珍惜都將不會是前所未有的。也不會一夢驚醒。卻都將以艱辛的淚水與失敗的勞動所換來。珍惜你現在擁有的。因為所有的失去都將會是滿滿的遺憾。樂觀坦然，一切歸零！

珍惜

也許，所有的所有，都將會珍惜的方式來解決。珍惜的此時又是多少人永遠的堅持呢？也許這堅持的實踐卻很短，但只留下了滿滿的遺憾！珍惜的青春卻都只是一去不返。而青春飛揚的我們又該何去何從？放眼慾望，一切珍惜都將會是值得的。值得的來源卻都只是在於我們。不珍惜的一切事物都對與我們來講，就是任何敷衍。這也許就是令人所心痛的感覺。珍惜卻都是前所未有的。因為心中有一個夢想，曾有一個追求。向着這個青春飛揚時刻準備着！為了這個珍惜，為了這個信念。把握現在，把握時空。這樣的人生都將會是沒有遺憾的。這樣的時光卻是永遠陪伴着我們的。珍惜一切，因為一切都將會是美好的！

擁有

或許，擁有的擁有卻都是微不足道的。因為還不需要學會付出，學會珍惜！擁有並不只是一時的佔有。也許曾擁有過，腦海中卻都將永遠的記在心中。卻都將用遠的不説放棄的那一刻！同時，擁有也不可能都將會是永遠的。當然真正的離開那一刻，你將會覺得心中空蕩蕩的。沒有一絲的安全感。那將會是心痛撕裂的瞬間。這樣的感覺卻總是會來臨。但卻要終究得做到這樣的思想！畢竟所有的擁有都不會是永遠的。珍惜你現在所擁有的。因為牀呢乾淨的擁有都將不會很容易。當然，説放棄的那一刻卻是輕而易舉的！珍惜現在，把握最初。相信一切的美好都將會與我們所發生！

珍惜你現在擁有的。畢竟所有的不易都將會是曾付出的全部！

北師大版六年級下冊語文第七單元作文:珍惜擁有15

人，最寶貴的是生命，生命對於人只有一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。

這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話，它曾深深打動了我，令我情不自禁乃至於落下淚來。我知道，我還很年輕，留給我的日子應該還有很多，但我捫心自問：我珍惜它們了嗎？

我可以説——有！數數身邊走過的近五千日子，起碼有三分之一的時間是在學習中度過的；十四度春秋，我總是在不斷充實自己，用知識武裝頭腦，用精神填補生活。有人説，生命是一天天走向死亡的歷程，但是，它也是一個走向充實，走向豐富的過程，今天，你我對知識的饕餮及對信息的渴求，從某種意義上講也是一種珍惜生命的歷程。

但是，我更可以説：沒有。為什麼？因為我常把生命看做是明天的重複，在反覆無止境的生活裏徜徉，盡情與我所愛的人和愛我的人度過每一個今天，期待每一個明天，我覺得這一切會永遠繼續下去。但是，當我回首時，我才看到，我從幼兒園到小學，從小學到初中，當我一天天變得強壯，變得厚重，變得充實，父母、爺爺奶奶卻逐步走向虛弱，走向衰老。我終於意識到這一切是多麼短暫，意識到這一切都在走向終結，我的童年已匆匆離去，我的青春也轉瞬即逝，我的親人，朋友最終也將離我而去，然而，當我終於能筆蘸濃情，在稿紙上流瀉下這一切感受之時，我已然錯過了多少？忘卻了多少呢？

正如朱自清先生所説的：我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。生命最大的懸念，就是你不知道它能持續多久，生命的長度不是你我所能決定的，但我們可以選擇它的厚度。賦予歲月真正的意義，讓每一天與眾不同，是珍惜歲月唯一的方式。我聽過這樣一個故事：

兩個人在同一家醫院裏患了相同的病，醫生告知他們，他們的生命大概只剩下不到半年了，面對歲月的盡頭，他們選擇了不同的道路：一個人決定在醫院調養，安詳地度過餘生；另一個人執意要離開醫院，他要以獨特的方式度過半年中的每一天，他要和女友結婚，要去外國旅遊，要買一輛屬於自己的汽車。結局大家或許猜到了，前者在醫院中閉上了雙眼，而後者奇蹟般地痊癒了，繼續享受他幸福的歲月。

珍惜歲月，表面上看是在享受生命，在樂觀的心態中被命運所選擇，但珍惜的同時，我們對待生活的態度也在選擇命運，這個故事不就是很好的憑證嗎？

珍惜所擁有的歲月吧，因為你不能永遠擁有它。