![鄂教版《海思》導學案]( "鄂教版《海思》導學案")
- 鄂教版《海思》導學案教學目標：1理清文章的結構，學習用自己的話概括文章的主要內容。2理解作者由海產生的聯想和深邃的思考。3品味大氣磅礴的語言，感受大散文的魅力。教學重難點：1指導學生編寫閲讀提要。2理解作者的思想深度。教學設想：1要求學生利用過渡句理清文章結構，然後歸...
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![鄂教版海上日出説課稿]( "鄂教版海上日出説課稿")
- 撰寫説課稿不必拘泥於固定、呆板的模式。另外，在語言表述上，既要把問題論述清楚，又切忌過長，避免陳詞濫調，泛泛而談，力求言簡意賅，文詞準確，語言針對性強。下面就是小編整理的鄂教版海上日出説課稿，一起來看一下吧。一、説教材《海上日出》是我國著名作家巴金先生的一篇非常優秀的...
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- 第1課時春學習目標1.運用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文，背誦文中的精彩段落。2.通過品析文中準確而生動的詞句，領會作者表達的思想感情。學習重點體會擬人、比喻、排比等修辭手法在文中的作用。學習過程一、獨學1.給加點的漢字注拼音或根據拼音寫漢字。yùnniàng()宛轉(...
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![鄂教版語文《創造學思想錄》教案]( "鄂教版語文《創造學思想錄》教案")
- 內容預覽：第19課《創造學思想錄》精品教案【教學構想】一、教材分析《創造學思想錄=》是對創造性思維進行通俗闡釋的一篇佳作，全文分八章，每章分列小標題，內容上相對獨立，但共同圍繞創造性思維品質特點和實踐意義進行闡述，把深刻的創造性思想闡述得淺顯易懂，能發人深思，給人啟迪...
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![鄂教版風箏的教學反思]( "鄂教版風箏的教學反思")
- 導語：我們教師在風箏教學的過程中有什麼樣的反思或者心得呢？以下是小編為大家分享的鄂教版風箏的教學反思，歡迎借鑑！篇一鄂教版風箏的教學反思執教完《風箏》，我感覺特別舒暢和輕鬆，不管這堂課大家認為如何，起碼我自己認為這堂公開課是真實的，我沒有把它上成表演課。短短的四十五...
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![鄂教版小作家教學反思]( "鄂教版小作家教學反思")
- 《小作家》激勵學生從小樹立遠大理想，並能為實現理想而付出行動。歡迎閲讀鄂教版小作家教學反思，老師在教學時可以引導孩子結合自己的生活體驗，走進“小作家”的心靈。《小作家》教學反思這篇故事是一個孩子關於夢想的心裏話，貼近學生的生活，可以引起學生的共鳴。當孩子有了某...
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- 走馬嶺中學語文主備人：肖大飛審核：第一課時上課時間：【學習目的】1.正確、流利、有感情地朗讀課文並疏通課文大意。2.掌握文中生字詞，整理常見實詞，積累文言詞語。【學習重難點】重點：正確、流利、有感情地朗讀課文並疏通課文大意。難點：掌握文中生字詞，整理常見實詞，積累文言詞語...
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![致大海教案(鄂教版高一必修) 教案教學設計]( "致大海教案(鄂教版高一必修) 教案教學設計")
- 一、教學要點1、強烈濃郁的抒情氣氛；2、借大海的形象抒寫自由精神。二、教學程序（一）、導入（二）、作者與背景1、文中註釋；2、補充：詩人在青年時代就深受十二月黨人的影響，寫下了許多反對專制暴政和歌頌自由民主的政治抒情詩。1820年，詩人年僅21歲就被沙皇放逐到南俄。1824年夏天，他...
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![鄂教版《小孩與大海》教師教學反思]( "鄂教版《小孩與大海》教師教學反思")
- 鄂教版《小孩與大海》教師教學反思《小孩與大海》是鄂教版第六冊中的一篇課文，課文圍繞孩子與大海的親密關係，用生動的語言描述了大海給孩子們帶來了無窮的樂趣。文章語言精煉，充滿童真童趣。教學完本文，覺得主要有以下三點值得反思：一、以朗讀為主，重感悟，重體驗。課文的第一段...
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![鄂教版《採蓮曲》的教學反思]( "鄂教版《採蓮曲》的教學反思")
- 葉聖陶先生曾在《小學生詩選》的一篇序中對小學詩歌的教學，作了言簡意賅的闡述：“詩歌的講授，重在陶冶性情，擴展想象力；如果抓住精要之點，指點一兩句話也許就夠了，……其餘的最好讓學生自己去體會。通過字句體會情趣，滋味才雋永。”因此，教學中，我注重“情為上，情愈濃，感悟愈深；讀為主...
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![《明湖居聽書》 導學案(鄂教版九年級)]( "《明湖居聽書》 導學案(鄂教版九年級)")
- 一、閲讀目標1、識記理解課文中的重要字詞。2、學習本文側面描寫的手法及其作用。二、目標鏈接側面描寫，是指對描寫的對象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對象，從而獲得獨特藝術效果的方法。簡言之，側面描寫就是通過對被描寫對象周圍效果的渲染，來...
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- 一、閲讀目標1、瞭解戲劇文學體裁相關知識。2、識記了解課文的作者及相關作品。3、欣賞波瀾起伏的戲劇情節，把握緊張激烈的戲劇衝突及所反應的社會矛盾，培養閲讀和欣賞戲劇文學的能力。二、目標鏈接戲劇是一種綜合的舞台藝術，它藉助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞...
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- 走馬嶺中學語文主備人：肖大飛審核：課題：《故鄉》第一課時上課時間：【學習目的】1.瞭解作者和寫作背景。2.掌握課文中作注的疑難詞語的讀音、字形、詞義。3.理清小説線索和故事情節。【學習重難點】重點：1.瞭解作者和寫作背景。2.掌握課文中作注的疑難詞語的讀音、字形、詞義。...
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![《觀舞記》導學案(鄂教版九年級)]( "《觀舞記》導學案(鄂教版九年級)")
- 一、閲讀目標1、識記理解課文中的重要字詞2、學會賞析文章生動形象的語言。二、目標鏈接生動形象是散文語言的主要特點之一，在散文閲讀中經常會出現欣賞語言生動形象性的問題。閲讀散文必須從生動形象的語言入手，體味和推敲詞語在具體語言環境中的意義和作用，理解文中重要句...
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![科技文閲讀指導 教案教學設計(鄂教版高三)]( "科技文閲讀指導 教案教學設計(鄂教版高三)")
- 一.考題類型湖北省近5年所考科技文如下：2004年《太空行走》、2005年《七音十二律是由西方傳入中國的嗎》、2006年《深海呼吸》、2007年《彩陶--中國遠古文化的輝煌代表》、2008年《濕地》。（2008年湖北卷）根據《國際濕地公約》，濕地是指自然的或人工的，長久的或暫時的沼澤地、...
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![鄂教版《秦兵馬俑》教學反思]( "鄂教版《秦兵馬俑》教學反思")
- 《課程標準》指出：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。學生在閲讀過程中，我們教師不能一味灌輸，我們所需要做的是順勢牽引，體現出學生課堂的主體性。《秦兵馬俑》這一課課堂上遵循了這一規律，讓學生在閲讀過程中收穫着成功的快樂。一、緊扣目標，品詞...
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- 《好雪片片》導學案（師用）【學習目標】1．知識與技能：學習本文描寫人物的方法，把握流浪老人的形象，體會作者在流浪老人身上寄寓的情感。2．過程與方法：1）能夠採用快速閲讀方法整體感知課文；2）能夠通過抓住文中關鍵句和把握文章重點段落，理解文章內容，感受文章的哲理深意。3．情感態度與價...
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- 一、閲讀目標1、識記理解課文的重要字詞。2、學會通過理解文中重要語句的深刻含義來把握人物思想感情的基本方法。二、目標鏈接理解重要語句在文中的含義是閲讀的基礎，能在上下文語境中迅速地領悟重要語句的含義，是評價閲讀水平的一項重要標誌。“文中重要語句”通常是指能...
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![《駱駝賦》 導學案(鄂教版九年級)]( "《駱駝賦》 導學案(鄂教版九年級)")
- 一、閲讀目標1、識記理解課文的重要字詞。2、學會通過尋找文中的重要語句來正確理解文章的主旨和感情的基本方法。二、目標鏈接文中的重要語句是指那些有助於揭示文章中心思想、包含着深刻思想意義的語句。所謂重要的語句，是就其在文章中的地位和作用相比較而言的。在閲讀...
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![鄂教版《梅花》教學反思]( "鄂教版《梅花》教學反思")
- 《梅花》是北宋王安石詠梅的一首名作，寫了梅花潔白幽香的特點，讚揚梅花不畏寒冷的堅強品質。全詩僅20個字，但讀後令人眼前宛然有一枝傲雪白梅，幽香沁人心脾。如何引領剛入學的一年級孩子誦讀好這首古詩，並感受梅花與眾不同的美呢？我把握了這樣三個要點：第一，教師的範讀至關重要。...
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![鄂教版語文第六冊《小孩與大海》的教學反思]( "鄂教版語文第六冊《小孩與大海》的教學反思")
- 《小孩與大海》是鄂教版第六冊中的一篇課文，課文圍繞孩子與大海的親密關係，用生動的語言描述了大海給孩子們帶來了無窮的樂趣。文章語言精煉，充滿童真童趣。教學完本文，覺得主要有以下三點值得反思：一、以朗讀為主，重感悟，重體驗。課文的第一段寫了孩子們在在海邊戲水踏浪的歡樂...
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![鄂教版背課文教案]( "鄂教版背課文教案")
- 教學目標：1、結合課文內容和自己的學習，生活實際理解文中關鍵句子的含義。2、初步瞭解文章的結構和寫作特點。3、感受背書的樂趣，能主動積累語言材料。教學重難點：結合生活實際感受背課文的樂趣體會作者的思想感情。教學設計：個性化備課：一、學習課文第二部分1、過渡：通過初讀課...
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![《醜小鴨》導學案 (鄂教版九年級下冊)]( "《醜小鴨》導學案 (鄂教版九年級下冊)")
- 學習目標：1．學會從文中分析歸納主旨。2．學會清晰地表達自己的觀點並傾聽他人觀點。3．培養靜心閲讀和小組合作學習的能力和習慣。4．正確認識成長過程中的困難，堅定追求美好事物的信念。學習重點：學會從文本中分析歸納主旨。學習難點：培養靜心閲讀和小組合作學習的能力和習慣。學習...
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![鄂教版《海的顏色》六年級語文上教案]( "鄂教版《海的顏色》六年級語文上教案")
- 教學目標：知識與技能1、學會“渤、戴、褐、泳、漆、嘛、溶”7個生字。2、朗讀課文，結合具體語言環境理解句子，瞭解海洋顏色富於變化。3、培養學生實事求是的科學精神，嚴謹求真的科學態度。4、學習課文的表達特點。過程與方法1、以讀為主，抓住情感變化，整體把握內容，理清思路。2...
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![《我們的風景》導學案 (鄂教版九年級上冊)]( "《我們的風景》導學案 (鄂教版九年級上冊)")
- 學習目標：1.明確作品線索,領會作品內涵，獲得有益啟示。2.品味課文富有表現力的語言。3.在理清散文思路,理解風景的基礎上,美讀課文,背誦自己喜歡的段落。第一課時一、導入新課。張潔在《我的四季》（鄂教版九上第2課）裏將生命比作四季--在春天播種，奮力以赴；在夏天面對挫折，繼續...
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