蘇教版小學四年級語文下冊第七單元導學案第七單元

第七單元

一、單元教材分析

三篇文章分別是《愛因斯坦和小女孩》《宋慶齡故居的樟樹》《黃河的主人》第七單元國魂篇，是關於歌頌領袖人物和民族精神的教育。入選的這些課文人文內涵豐富，都是對學生思想品德教育的精品教材。而這樣的編排，又進一步優化了課文的組合，提升了育人的效果。

二、單元教學目的

1.學會本單元生字新詞，理解由生字組成的詞語。會用“無論……總是……；只要……就……”等詞造句。　　
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　
3.理解樟樹的可貴之處，領會樟樹的象徵意義，體會作者對宋慶齡的懷念之情。感受黃河波濤洶湧的氣勢，領悟“黃河主人”的機智勇敢及勇於與大自然抗衡的不屈精神。　　
4.瞭解生活中常用到的象棋術語，理解歌訣，藉助歌訣初步掌握下象棋的規則。　　

5.學會傾訴煩惱，培養學生運用口語與人溝通、談心的能力。　　
6.激發學生參加體驗活動的.興趣，能有詳有略地描寫出來，並把自己對這次體驗活動的感受寫出來。

三、單元教學重點與教學難點

緊扣本單元課文中的重點語句，重點段落，引導學生研讀，層層深入地理解課文內容，把握文章思想內涵。讓學生在讀中想象古詩描繪的情景，在讀中感受樟樹的蓬蓬勃勃和香氣永久保持的可貴之處；在讀中感受黃河波濤洶湧的氣勢，領悟“黃河主人”的機智勇敢及勇於與大自然抗衡的不屈精神。

四、單元教學方法

1．初讀課文，寫會字詞，畫出文中不懂的詞語，閲讀時邊閲讀邊想象畫面。

2．小組進行合作學習、交流討論文中不理解的語句。

3．通過小組讀、師生對讀、小組接力讀、分角色朗讀、配樂表演等多種形式指導學生的朗讀。

4．通過閲讀主題學習叢書，擴展視野，掌握大量好詞佳句，增加知識量。

建議本單元教學用12課時。

紅河小學 隋小娜