春江花月夜名家賞析

人才輩出、羣星璀璨的唐代詩壇，就有這樣一位詩人，因為一輪明月而成就了詩壇的千秋美名，這位詩人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩便是千百年來無數人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。以下是小編整理的春江花月夜名家賞析，一起來欣賞這首名家代表作品吧。

春江花月夜名家賞析1

這首詩從月生寫到月落，把客觀的實境與詩中人的夢境結合在一起，寫得迷離惝恍，氣氛很朦朧。也可以説整首詩的感情就像一場夢幻，隨着月下景物的推移逐漸地展開着。亦虛亦實，忽此忽彼，跳動的，斷續的，有時簡直讓人把握不住寫的究竟是什麼，可是又覺得有深邃的、豐富的東西藴涵在裏面，等待我們去挖掘、體味。

全詩三十六句，四句一轉韻，共九韻，每韻構成一個小的段落。

詩一開頭先點出題目中春、江、月三字，但詩人的視野並不侷限於此，第一句“春江潮水連海平”，就已把大海包括進來了。第二句“海上明月共潮生”，告訴我們那一輪明月乃是伴隨着海潮一同生長的。詩人在這裏不用升起的“升”字，而用生長的“生”字，一字之別，另有一番意味。明月共潮升，不過是平時習見的景色，比較平淡。“明月共潮生”，就滲入詩人主觀的想象，彷彿明月和潮水都具有生命，她們像一對姊妹，共同生長，共同嬉戲。這個“生”字使整個詩句變活了。三四句：“灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明？”灩灩是水波溢滿的樣子。江海相通，春潮渙渙，月光隨着海潮湧進江來，潮水走到哪裏，月光跟隨到哪裏，哪一處春江沒有月光的閃耀呢？

接下來：“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。”這四句由江寫到花，由花又回到月，用其他景物來襯托月光的皎潔。“芳甸”，就是生滿鮮花的郊野。“霰”，是雪珠。“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰”，是説江水繞着生滿鮮花的郊野曲折流過，明月隨江水而來，把她的光輝投到花林上，彷彿給花林撒上了一層雪珠兒。“空裏流霜不覺飛”，因為月色如霜，所以空中的霜飛反而不能察覺了。古人以為霜是從天上落下來的，好像雪一樣，所以説“飛霜”。“汀上白沙看不見”，是説在潔白的月光之下，江灘的白沙也不易分辨了。一句寫天上，一句寫地上，整個宇宙都浸染上了明月的白色，彷彿被淨化了似的。從這樣的境界，很自然地會想到深邃的人生哲理，所以第三段接着説：“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？”江天一色，連一粒微塵也看不見，只有一輪孤月高懸在空中，顯得更加明亮。在江邊是誰第一個見到這輪明月呢？這江月又是哪一年開始把她的光輝投向人間呢？這是一個天真而稚氣的.問，是一個永無答案的謎。自從張若虛提出這個問題以後，李白、蘇軾也發出過類似的疑問。李白説：“青天明月來幾時？我今停杯一問之。。。今人不見古時月，今月曾經照古人。”（《把酒問月》）蘇軾説：“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”（《水調歌頭》）這已不僅僅是寫景，而幾乎是在探索宇宙的開始，追溯人生的開端了。

第四段由疑問轉為感慨：“人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。”人生易老，一代一代無窮無盡地遞變着，而江月卻是年復一年沒有什麼變化，她總是生於海上，懸於空中，好像在等待着什麼人，可是總沒等到。長江的水不停地流着，什麼時候才把她期待的人送來呢？詩人這番想象是從“孤月輪”的“孤”字生髮出來的，由月的孤單聯想到月的期待；再由月的期待一跳跳到思婦的期待上來：“白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”浦，水口，江水分岔的地方，也就是江行分手的地方。白雲一片悠悠飄去，本來就足以牽動人的離愁，何況是在浦口，青綠的楓葉點綴其間，更增添了許多愁緒。“誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”月光之下，是誰家的遊子乘着一葉扁舟在外飄蕩呢？那家中的思婦又是在哪座樓上想念着他呢？一句寫遊子，一句寫思婦，同一種離愁別緒，從兩方面落筆，頗有一唱三歎的韻味。

從第六段以下專就思婦方面來寫。曹植的《七哀》詩説：“明月照高樓，流光正徘徊。上有愁思婦，悲歎有餘哀。”張若虛化用這幾句的意思，對月光作了更細緻的描寫：“可憐樓上月徘徊，應照離人粧鏡台。玉户簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。”那美好的月光似乎有意和思婦作伴，總在她的閨樓上徘徊着不肯離去，想必已照上她的梳粧枱了。月光照在門簾上，卷也卷不去；照在衣砧上，拂了卻又來。她是那樣的依人，卻又那樣的惱人，使思婦無法忘記在這同一輪明月之下的遠方的親人：“此時相望不相聞，願逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。”一輪明月同照兩地，就和我想念你一樣，你一定也在望着明月想念我。有明月像鏡子似地懸在中間，我們互相望着，但彼此的呼喚是聽不到的。我願隨着月光投入你的懷抱，但我們相距太遠了。上有廣袤的天空，善於長途飛翔的鴻雁尚且不能隨月光飛度到你的身邊；下有悠長的流水，潛躍的魚龍也只能泛起一層層波紋而難以游到你的跟前。我又怎麼能夠和你相見呢？“昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。”思婦回想昨夜的夢境：閒潭落花，春過已半，可惜丈夫還不回來。江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的落月也更斜向西邊，想借明月來寄託相思也幾乎是不可能了。這四句把夢境與實境結合在一起寫，是夢是醒，思婦自己也分辨不清了。

最後一段，天已快亮：“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。”斜月沉沉，漸漸淹沒在海霧之中，月光下的一切也漸漸隱去了，好像一幕戲完了以後合上幕布一樣。這整夜的相思，這如夢的相思，怎樣排遣呢？遊子思婦，地北天南，不知道今夜有幾人趁着月華歸來！看那落月的餘輝搖動着照滿江樹，彷彿懷着無限的同情呢！

春江花月夜名家賞析2

《春江花月夜》是樂府清商曲吳聲歌舊題，據説是陳後主創制的，隋煬帝也曾寫過這個題目，那都是浮華豔麗的宮體詩。張若虛這首詩雖然用的是《春江花月夜》的舊題，題材又是漢末以來屢見不鮮的遊子思婦的離愁，但張若虛還是以不同凡響的藝術構思，開拓出新的意境，表現了新的情趣，使這首詩成為千古絕唱。而張若虛也就以這一首詩確立了文學史上永不磨滅的地位。

詩人把遊子思婦的離愁放到春江花月夜的背景上，良辰美景更襯出離愁之苦；又以江月與人生對比，顯示人生的短暫，而在短暫的人生裏那離愁就越發顯得濃郁。這首詩雖然帶着些許感傷和淒涼，但總的看來並不頹廢。它展示了大自然的美，表現了對青春年華的珍惜以及對美好生活的嚮往。那種對於宇宙和人生的真摯的探索，也有着深長的意味。

《春江花月夜》，題目共五個字，代表五種事物。全詩便扣緊這五個字來寫，但又有重點，這就是“月”。春、江、花、夜，都圍繞着月作陪襯。詩從月生開始，繼而寫月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然後就月下的思婦反覆抒寫，最後以月落收結。有主有從，主從巧妙地配合着，構成完整的詩歌形象，形成美妙的藝術境界。

這首詩對景物的描寫，採取多變的角度，敷以斑斕的色彩，很能引人入勝。同是月光就有初生於海上的月光，有花林上似霰的月光，有沙汀上不易察覺的月光，有粧鏡台上的月光，有搗衣砧上的月光，有斜月，有落月，多麼富於變化！詩中景物的色彩雖然統一在皎潔光亮上，但是因為襯托着海潮、芳甸、花林、白雲、青楓、玉户、閒潭、落花、海霧、江樹，也在統一之中出現了變化，取得班斕多彩的效果。

《春江花月夜》的作者張若虛是初唐後期著名的詩人。關於他的生平，材料很少，只知道他是揚州人，曾經做過兗州兵曹。唐中宗神龍年間已揚名於京都，玄宗開元初年與賀知章、張旭、包融號稱“吳中四士”。他的詩留傳至今的，還有一首《代答閨夢還》，連同這首《春江花月夜》，統共只有兩首了。