有關健康教育教案十篇

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的健康教育教案10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

健康教育教案 篇1

設計意圖：

幼兒期間，豐富合理的營養和傑出的飲食習慣，會促進幼兒的生長髮育。但是，幼兒由於缺乏保健知識，挑食、偏食的徵象較多。為了培養幼兒的自我保護意識，提高幼兒的生活技能，我預設了《多吃蔬菜不挑食》這一活動。

活動目標：

1、培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，並能大膽在小朋友面前説出自己愛吃的蔬菜名稱。

活動準備：

1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿蔔、大蒜、西紅柿等） 或資料圖片

2、多媒體準備 ：ppt課件。

活動過程：

1、今天小白兔來我班做客了，它要帶小朋友到蔬菜王國去看看?（播放音樂，幼兒隨音樂進入活動室。）

師：小朋友，你們看到的是什麼地方？

幼：蔬菜王國！

師：我們到蔬菜王國裏去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜？

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿蔔、白菜、辣椒......

師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎？

幼：認識。

師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？

2、分別出示出示幻燈片，認識蔬菜，瞭解其豐富營養。

師：這是菠菜，長得什麼樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什麼喜歡吃菠菜？有什麼營養？菠菜含有大量的胡蘿蔔素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什麼困難都能解決是不是？所以小朋友要喜歡洗菠菜、多吃菠菜。

還有一種蔬菜裏面含有胡蘿蔔素你知道是什麼菜嗎？請你們猜一猜，它是桔紅色的，小白兔非常願吃。對！是胡蘿蔔。小朋友吃了後,我們的眼睛會變得更加明亮。

師：你們看，這是什麼菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什麼菜？西紅柿裏也有許多的營養，它能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現在我們還知道了它對人體的作用。

3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

師：芹菜中含有鐵、胡蘿蔔素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利於排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調味，還能殺菌。

下面這些蔬菜你們吃過哪些？

大白菜、花菜、捲心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

師：這些菜都含有豐富的營養物質和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。

4、結束部分：

（1）欣賞兒歌 《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉着腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

（2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟着學唱並結束

健康教育教案 篇2

活動形式户外

活動目標 1、有勇往直前的和戰勝困難的決心。

2、發展幼兒的平衡、鑽爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。

3、增強正義感，提升合作意識。

活動準備 1、幼兒觀看過動畫片《豬豬俠》。

2、蕩橋一座、石頭（能量石）若干、沙包20個、呼啦圈5個、籃子（紅藍各2）等。

3、幼兒紅藍臂帶。

活動重點難點 重點：幼兒的平衡、鑽爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。（奪能量石的過程）

難點：投擲（5米）

活動過程 一、開始部分。

1、熱身活動。

（平衡、鑽爬、快速跑、跨跳、投擲等動作的訓練）

2、幼兒。

3、以動畫片《豬豬俠》內容中野狼君想要侵佔地球，豬豬俠和超人強要找到能量石阻止他來導入活動。

二、基本部分。

1、創設情境，這裏是仿照野狼君藏能量石的地方設置的，他設了很多的障礙，你們敢去拿能量石嗎？激起幼兒戰勝困難的決心和勇氣。

2、幼兒觀察遊戲場地及“障礙物”，教師講解遊戲規則並引導幼兒説出過“障礙”的方法。

遊戲規則：平穩的走過蕩橋，鑽過山洞（紙箱自制），走過獨木橋，快速跑20米，跨過石塊（呼啦圈），炸掉大門（沙包投進盒子），拿到能量石，跑到終點將能量石放進籃子。有一項未做到等於失敗（被野狼君吃掉）。

3、榜樣示範：請兩個能力較強的幼兒嘗試遊戲，其他幼兒觀察。

4、教師點評並作示範。（難點突破：投擲的技巧和方法）

5、遊戲情境設置：拿到能量石可是大功一件，豬豬俠和超人爭着要去，到底讓誰去呢？國王決定讓他倆比試一下，誰拿到的能量石多，就讓誰去。

幼兒分成豬豬俠和超人強兩組（係臂帶）進行比試。

6、比試結果點評

a、拿到的能量石數量和被野狼君吃掉的數量。

b、投擲技巧。

建議豬豬俠和超人強兩組合作完成，再嘗試一次。

7、。（強調合作的重要性）

三、活動結束及延伸。

1、活動

2、請小勇士們舒展筋骨（抖手、踢腿、轉頭），休息一下，隨時等待國王的命令，勇奪能量石。

健康教育教案 篇3

教學目標： 使學生知道每個人都必須有堅強的意志，只有具備堅強

的意志，才能取得好成績。

教學重點： 怎樣具備堅強意志的意義。

教學難點： 怎樣具備堅強意志的意義。

教具準備：掛圖。

教學內容及過程：

教學內容： 鍛鍊堅強的意志。

一。 提示新課

1。 談話導入

無論今天在學校裏學習，還是將來走向社會，我們都必須培

養自己堅忍不拔，刻苦耐勞，勇於拼搏的堅強意志。這樣才能

取得好成績。

2。 板書課題

鍛鍊堅強的意志

二。 展開學習

1。 自學課文

2。 出示問題

（1） 今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎？

（2） 第一塊金牌是誰拿的？

（3） 在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等項目中各拿幾塊？

（4） 他們奪得金牌容易嗎？靠的是什麼？我們小學生要怎樣？

3。 討論

4。 老師板書

依靠： “長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”

從小： 遠大理想， 培養堅強的意志。

三。 教學小結：

“長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”，遠大理想， 培養堅強的意志。

四。 作業：在日常生活中，可從哪些方面鍛鍊自己的意志？

健康教育教案 篇4

教學目的'

通過教學使學生做到飯前便後洗手，經常剪指甲，瞭解到生水是不衞生的，並培養學生喝開水的習慣。

教學重點 養成飯前便後吸收。不喝生水的習慣。

難點 培養學生飯前便後吸收的習慣。

教具 顯微鏡、載玻片 電化教學

教學過程

一、 板書：手的清潔。

提問：你覺得你的手乾淨嗎？

（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細菌，所以我們要注意手的清潔。）

二、 怎樣清潔雙手呢？

1、 飯前便後要洗手。洗手時使用肥皂。

2、 要及時修剪指甲。

3、 保護手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。

三、請一位用作手的同學，從手指上取下髒東西。

放在顯微鏡下讓同學們觀察，教育學生保持手的清潔。

四 、讀課文。

1、取河水樣化驗，讓同學們看看，明白喝生水是不

衞生的。

2、看圖。

圖上的小朋友為什麼要看醫生？

教育同學們要養成喝開水或純淨水的習慣。

3、讀課文。

4、作業：

①怎樣保護手的清潔？

②為什麼不能喝生水？

板 書 設 計

手的清潔 飯前便後洗手

不要喝生水

教學後記

2冊 課題 人的器官

教學目的

通過學習這一課，使學生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認識,並初步瞭解眼、耳、鼻、口的主要功能。

教學重點 初步瞭解眼、耳、鼻、口的主要功能。

難點 認識身體的各部份。

教具 酒精、水、醋 電化教學

教學過程

一、 你認識我們的身體嗎？

看圖，老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀幹和四

肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。

二、 請一個同學上講台，老師分別指出身體的各部

分。再請同學指出同學身體的各部分。

三、 我們的身體各部分有什麼用呢？

（説説做做）

1、請同學們把眼睛閉上，教室裏的一切就看不見了。（説説眼睛有什麼用。）

2、把酒精、水、醋擺在講台上，請幾個同學上來聞。再請同學把鼻子捂住，於是什麼氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。

（説説鼻子的作用。）

3、請同學用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學説説耳朵的作用。

4、把嘴閉上，我們就不能説話和唱歌了。

四、 教讀課文。

背誦人體4個部分的名稱。

五、 看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。

六、 作業：

人的身體分拿幾個部分？

板 書 設 計 眼

頭 耳 頸、軀幹、四肢

鼻 口

健康教育教案 篇5

教學目的：

1）通過教學讓學生了解到看電視應注意的問題。

2）讓學生了解怎樣注意看電視的衞生。

教學重點: 讓學生了解怎樣注意看電視的衞生。

教學難點: 怎樣注意看電視的衞生。

教學課時：1 課時

教學過程：

一、談話啟發，引入新課。

二、學生討論：你電視對我們眼睛的影響嗎？我們應怎樣預防？抽取相關的學生作發言。

三、啟發引導，教學新課。

（1）誰知道自己為什麼要注意看電視時的用眼衞生？

（2） 通過觀察圖片及視頻瞭解怎樣注意看電視時的用眼衞生。

（3）提問：圖中的小朋友這樣看電視對不對？為什麼？

（4）結合插圖，教會學生怎樣注意看電視的用眼衞生。

四、講講自己以後應該怎樣做？

五、課外活動：與父母商量如何才能預防看電視對眼睛造成的傷害。

板書設計：第三課 看電視的衞生屏幕的位置略低於兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠觀看時間不超過兩小時，中間有半小時的休息室內光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強，坐姿正確，不躺着看電視。

教學後記: 通過教學讓學生了解到看電視的用眼衞生。

健康教育教案 篇6

【活動目標】

1、瞭解腳的外形特徵和用途，發展觀察力。

2、培養幼兒互相關愛情感，發展幼兒移情能力。

3、體驗赤足運動的樂趣。

【活動準備】

音樂磁帶；錄音機；地毯上畫有五線譜及腳印。

【活動過程】

一、大家去森林裏赤足旅行。

1、小朋友脱鞋光腳去旅行。

師：“你們聽，什麼在響呀？原來是我的小腳在説話。它説它天天躲在鞋子裏襪子裏，什麼也看不見，什麼也聽不到，今天它想出來和你們玩玩！你們願意和小腳一起玩嗎？”

2、簡單交待“旅行”注意事項。

師：“小腳都出來了！他們好高興呀！我們來個光腳丫旅行吧！在森裏裏要小心，要跟好媽媽，不要掉隊。”

二、旅行開始了，大家一起穿過小樹林；過獨木橋；學小兔跳；被大灰狼追跑等。

1、矮人走。師：“哇，前面有片小樹林，很矮很矮，我們要蹲着走才能穿過它，來，我們一起穿過小樹林吧。”

2、雙腳交替走，師：“到獨木橋了！很窄很窄，我們要一步一步一個跟着一個走，要小心，別掉到水裏呀。”

3、踮腳走。師：“噓，樹洞裏的小熊在睡覺呢！我們踮着腳輕輕的走，別吵醒它。”

4、跳。師：“你們看！小白兔跳的可快了。我們來學學吧！”

5、跑。師：“不好，大灰狼來了，我們快跑呀。”

三、池塘邊休息，認識小腳。

1、來到池塘邊洗腳。師：“哇，這兒有個小水池，我們光腳丫走了那麼多路，來洗洗腳吧！”邊念兒歌邊洗腳。

2、認識小腳。

師：“小腳洗好了，我們的小腳是怎麼樣的呀？”幼兒回答，教師總結。

念兒歌引出問題。師：“小腳的本領可大啦！你們知道小腳有哪些本領嗎？”教師總結。

四、遊戲“小腳跳舞”。

師：“我們的小腳能幹這麼多事情，我的小腳最喜歡跳舞了，你們看。”

教師示範遊戲一次。講解遊戲規則。

幼兒個別遊戲，表揚做得好的幼兒。

幼兒全體遊戲一次後，給他們戴上小禮物。

遊戲數遍後結束。

師：“小腳跳舞可真好玩，我們把小腳遊戲帶到教室裏和我們的小朋友一起玩吧！跟老師再見吧！”

健康教育教案 篇7

設計思路：

進入大班，我發現有部分孩子出現了換牙的情況，雖然人數不多，但孩子對換牙並不瞭解，有的孩子還產生了恐懼心理，還有一名牙幼兒乳牙還沒掉，恆牙已經長了出來這就需要拔掉乳牙，但孩子恐懼不願意拔。

其次還有部分孩子由於乳牙保護不周，長的不好，出現了齲齒，也就是我們常説得蟲牙，因此，在換牙初期，對如何保護新牙齒就顯得很重要。

針對以上兩個原因，我選擇了這個活動。

活動目標：

一、知道換牙是一種正常現象，不用害怕。

二、圍繞換牙進行討論，並大膽表達自己的見解。

三、瞭解換牙時應注意的衞生，並學會保護新牙。

活動準備：

活動前瞭解本班幼兒換牙的情況：部分幼兒已開始換牙。乳牙圖片、恆壓模型；

活動流程：

故事導入——經驗交流——表達表現——經驗提升

活動過程：

一、教師講故事，引起幼兒興趣。

有個小朋友叫東東，是幼兒園大班的小朋友。一天午睡起來後，吃午點啦。幼兒園吃蘋果，蘋果真甜呀，小朋友們吃得真高興。這時候，東東突然"哎吆哎呦"的叫個不停，這是怎麼回事呢？原來東東有顆牙齒鬆動了，快要掉了，剛才呀吃蘋果的時候不小心碰到了那顆牙，可疼了。

1、師問："東東的牙齒怎麼了？好好的牙齒怎麼會掉下來呢？誰來説説換牙是怎麼回事？"

2、幼兒回答

3、教師小結：我們生下來以後慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，隨着我們慢慢地長大，到了五六歲的時候，乳牙會慢慢脱落，開始長出新牙，長出的新牙齒就叫恆牙。恆牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人體很重要，要用一生。而且恆牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脱落長出恆牙，就叫"換牙"。

二、經驗交流：結合自身經驗，掌握換牙的衞生知識。

請班上個別牙齒鬆動的或牙齒脱落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看，你們想不想知道換牙的時候是什麼感覺？誰想問問她們？

提問：

1）、如過你的牙齒鬆動了，能不能用小手搖搖讓它快一點掉下來？為什麼？

2）有小朋友喜歡用舌頭舔剛長出來的牙齒。這樣做對嗎？為什麼？

3）有些小朋友乳牙還沒掉，恆牙已經長了出來了。這該怎麼辦呢？

還有些小朋友牙齒掉很長時間了，還沒長出新牙齒，怎麼辦呢？

4）小朋友還有關於換牙的問題要問嗎？

師小結：原來我們在換牙時不用害怕，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭去舔剛剛長出的新牙齒，如果乳牙還沒掉，恆牙已經長了出來了，這時候就要請醫生拔掉乳牙。對換牙出現的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫院請醫生幫忙。

三、如何保護牙齒

1）當我們換牙的時候，應該怎樣保護新牙齒呢？

2）交流幼兒的保護牙齒的方法。

3）給每位孩子發一張卡紙，讓幼兒自己制定一個刷牙記錄卡，（提示幼兒可以早上畫太陽，晚上畫月亮。如果早上刷牙在太陽下面畫"鈎鈎"晚上刷牙在月亮下面畫"鈎鈎"）

看看大家能不能做到堅持早晚刷牙？

活動延伸：

1）説説除了這些方法，還有其他保護牙齒的方法嗎？

2）師小結。平時換牙時，如果還有什麼問題。可以問問大家。也可以問問保健老師。我還要告訴大家，刷牙是有方法的，那我下一次再教大家正確的刷牙方法，好嗎？

活動效果：

本節課氣氛比較活躍，幼兒能積極地表達自己的想法和看法；基本懂得了換牙是一種正常現象，知道了保護牙齒的方法；但對於保護的堅持，有一定的難度。

健康教育教案 篇8

課題

飲酒與健康

形式

講授、廣播、錄像、幻燈、多媒體、其它

教學目的

1.瞭解酒精對人的影響.危害.

2.青少年要禁酒.

教學重點

禁酒

教學難點

教學用具

教學內容及過程

一.酒在生活中的地位.

節慶.親朋好友相聚……

二.酒對人的影響.

三.酒對人的危害.

四.青少年禁酒.

1.身心發展還不成熟

2.法律規定

3.對身體具有很大危害.

五.總結。

健康教育教案 篇9

活動目標：

1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

2、瞭解基本的預防感冒的生活小常識。

3、知道要配合醫生看病才能好得快。

　活動準備：

1、瞭解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒瞭解感冒的感受。

2、多媒體課件(感冒症狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。

活動過程：

　一、導入活動：

1、出示小豬的圖片，導入活動。

師：小朋友，你們看，它是誰呀?它怎麼了?

2、師：感冒了，我們應該怎麼做?

幼：吃藥、打針、看醫生……

師：可是，小豬是怎麼做的呢?我們一起來看。

　二、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導幼兒欣賞。

幼兒看完故事，教師提問：

1、 小豬感冒了，它是怎麼做的?

2、 小豬到大街上玩，遇到了誰?還有誰?

3、 它們怎麼了?

4、 它們都感冒了，為什麼?

　三、瞭解感冒後的主要症狀。

1、請患感冒的幼兒説一説自己感冒後有什麼不舒服?

師：小朋友，你得過感冒嗎?感冒了，身體有什麼不舒服?

幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發燒……

2、小結:(課件記錄表)

感冒時，人很不舒服，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發燒，嚴重時小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。

四、瞭解感冒的原因及患病後的做法。

1、引導幼兒結合自己的經驗談一談感冒的原因。

小朋友，你們知道我們為什麼會感冒嗎?(天氣冷了，着涼了，被傳染了，缺乏運動，睡覺蹬被子了……)

2、如果你感冒了，應該怎麼做呢?請和你身邊的小夥伴説一説。

3、師：感冒了，應該怎麼做?(看醫生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……)

5、 小結：(播放課件)

五、瞭解預防感冒的方法。

1、我們應該怎麼做才能不感冒呢?(引導幼兒討論)

(多喝開水;感冒流行季節，不去公共場所;曬太陽;堅持體育鍛煉……)

2、預防感冒有很多方法，請小朋友看(播放課件)。

3、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進行小結)

4、師幼共同學學説預防感冒的兒歌。

　六、結束活動：

師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來，結束活動。

健康教育教案 篇10

活動目標：

1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。

2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

活動準備：手受傷的小熊玩具

重點難點：知道哪些東西尖利不能玩

活動地點：娃娃家

活動形式：小組活動

活動過程：

1、出示小熊玩具,通過故事導入:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

討論:

(1)這個小熊的手怎麼啦?(出血了)

(2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什麼東西會把手劃破?為什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

(4)啟發幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

2、討論 怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我 們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

3、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什麼?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

(3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裏,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫生換藥等。)

小結: 如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務。