健康教育小班教案

作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的健康教育小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

健康教育小班教案1

一、教育活動目標

1.模仿各種小動物走路，鍛鍊雙腳的協調能力。

2.體會與同伴共同參與遊戲的快樂。

二、活動準備

1.各種動物頭飾。

2.熟悉兒歌內容。

三、指導要點

1.活動重點：雙腳協調地模仿小動物走。

2.活動難點：跟隨兒歌內容變換各種走法。

3.指導要點：

(1)教師帶領幼兒結合動物特徵模仿小動物走路，先集體模仿再個人模仿。

(2)掌握模仿動物走路的基本動作要領，如：幼兒模仿小青蛙時要雙腳跳起，輕輕落地。

四、活動過程

1.熱身活動。

教師用鈴鼓拍出4/4拍子的節奏，幼兒隨着節奏拍手跟走。

2.基本活動。

(1)介紹動物，引發興趣。

教師出示動物頭飾。

提問：你們知道這些小動物是怎樣走路的嗎?

(2)幼兒模仿動物走路。

教師帶領幼兒根據兒歌內容逐一模仿小動物四散走，動作表情要誇張、形象。

(3)幼兒自由模仿小動物走路。

幼兒選擇自己喜歡的動物頭飾，模仿該動物自由四散走，教師在一旁提升幼兒的動作，使之更加形象。

教師指導幼兒交換頭飾，再次模仿不同的動物走路。

(4)教師與幼兒完整做模仿操兩遍

3.放鬆活動。

聽音樂做放鬆活動。動作：甩甩手，捶捶手，轉轉肩;踢踢腿、捶捶腿，轉轉腰，彎彎腰等。

五、評價要素

1.能否跟隨兒歌內容變換動作;各種走的動作是否平穩。

2.是否快樂的跟隨老師做模仿操。

六、活動建議

在生活中注重觀察動物走路，鼓勵幼兒模仿出更多的小動物走路姿勢。

健康教育小班教案2

活動目標：

1.學習刷牙的正確方法。

2.培養幼兒早晚刷牙的好習慣

活動準備：

幼兒人手一隻牙膏、牙刷，及杯子並放在一個盒子裏，教師牙刷一隻，牙齒模型一個。

活動過程：

一、出示模型，激發興趣。

小班幼兒處於直覺形象思維階段，對於生動形象的物品很是能夠吸引她們的注意力，因此我在活動的一開始，直接以牙齒的模型導入活動，並且讓幼兒認識牙齒，知道牙齒的作用。

二、師幼討論,講解和示範正確的刷牙方法。

師：你們知道牙齒有什麼用嗎?(用來吃東西)你們知道怎樣才能保護我們的牙齒呢?(刷牙)

(1)表揚每天堅持刷牙的寶寶

師：小朋友們，你們每天都刷牙嗎?

每天刷牙的寶寶舉手讓老師看一看，我要表揚這些小朋友，他們能夠堅持每天都刷牙，很棒哦!

(2)介紹刷牙工具，重點介紹牙膏

師：今天，老師要教你們如何正確的刷牙，刷牙我們先要準備些什麼工具呢?(牙刷、牙膏、杯子)

教師小結：原來保護牙齒需要用到牙刷和牙膏寶寶。

師：看看我手裏的2只牙膏的蓋子一樣嗎?怎麼打開呢?這個是擰開的，我們一起來學學看怎麼擰開的。這個是掰開的，我們也來學一學。

(3)提示幼兒正確握好牙刷的動作。

師：刷牙是怎麼拿牙刷的呢?誰來試一試?

(4)指導幼兒正確的刷牙動作：

師：你是怎麼刷牙的呢?(上下刷，裏外刷)(教師做示範動作)

師：老師這裏還有首好聽的兒歌，我們一起學着兒歌來刷牙吧。

教師邊念兒歌《刷牙歌》邊做動作。小小牙刷手中拿，擠點牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齒刷得白又亮。

師：我是怎麼刷牙的呀?(上面刷刷下面刷，裏面刷刷外面刷)

師：現在，請小朋友伸出你的小手指來做牙刷，和老師一起刷牙。教師帶領幼兒邊念兒歌邊做動作。

刷好牙之後要怎麼樣呀?(漱口)漱口以後這些牙細菌被水怎麼了呀?(沖走了)

師：刷好之後我們要怎麼樣呢?(漱口、擦嘴)

老師這裏呀還有一首關於漱口的兒歌。“拿起小茶杯，輕輕喝口水，咕嚕咕嚕吐出來”。請小朋友們跟我一起來學一學。

三、練習刷牙(實物練習)

(1)集體刷牙。

師：寶寶們，現在我們真的要刷牙咯。

(2)教師檢查，活動結束。

師：現在讓我來檢查一下寶寶們的'牙齒刷的乾不乾淨呀?寶寶們真棒!都把牙齒刷的又白又亮。你們要堅持每天早晚都刷牙，才能保護牙齒寶寶。能做到嗎?

健康教育小班教案3

活動目標：

1.學習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變乾淨。

2.初步養成吃完東西漱口的良好衞生習慣。

活動準備：

1.教具：粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;

圖片3張(小水杯，小水滴);音樂伴奏

2.學具：幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶。

活動過程：

一、導入活動

老師有一個好朋友，它很喜歡你們，你們想不想見見它呀?好，我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨!這個小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個招呼吧!

二、學習漱口方法

1.哎呀!丁丁有一個好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西，你們來看看，他今天吃了什麼呀?(青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了幾樣東西?請一位幼兒上來點數食物。

2.丁丁吃了5樣東西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。

3.吃完東西，丁丁説：“我想休息休息，可是，牙齒裏面有這麼多這麼多東西，還有糖果，等會睡覺的時候會怎麼樣呀?(有蟲牙)那怎麼辦呀?導入主題，漱口。漱口的時候需要什麼工具?(出示圖片杯子、小水滴)

4.教師和幼兒一起討論漱口的過程，利用小水滴，幫助幼兒加深對漱口的順序(左右上下中)。

5.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口(手拿小水滴)，其他幼兒嘴巴跟着一起動。

6.第一次漱口完畢後，胡蘿蔔、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請一位小朋友幫丁丁漱口(手拿小水滴)。

7.現在丁丁的嘴巴怎麼樣?糖、西瓜、蘑菇不見了!哇!現在丁丁的嘴巴真乾淨，牙齒真白。那麼丁丁剛才是怎麼漱口的呢?

8.教師引導幼兒學習漱口的正確方法：教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最後，把水吐在水桶裏。

9.請一位幼兒示範漱口動作。

10.今天你們表現的都很棒，現在老師還帶來了好吃的，要獎勵給你們。(奧利奧)。

11.好吃的吃完了，現在你們的牙齒縫裏也留下來很多的食物殘渣，我們應該怎樣保護我們的牙齒呢?(漱口)

三、總結分享

請幼兒談談漱完口的感覺，也可以請同伴看看牙齒有沒有變乾淨。

四、結束部分

今天我們和丁丁都學會了怎樣去漱口，以後我們吃東西了都要去漱口，要保持牙齒的乾淨，才不會有蛀牙。現在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧!

健康教育小班教案4

活動設計背景

為了激發幼兒認識自己身體的需要，養成良好的走路習慣和衞生習慣，因此設計了本活動。

活動目標

1、喜歡自己的小腳，感受腳的作用。(認知目標)

2、認識腳，認識自己

3、知道夏季如何保護、鍛鍊自己的腳。(目標養成)

教學重點、難點

1、教學重點：(1)對幼兒自身身體的認識;(2)腳的作用的理解

2、教學難點：腳的保護

活動準備

每個幼兒一塊墊子圍坐在地上

活動過程

1、幼兒坐在墊子上説脱《襪子童謠》。

2、看看自己的小腳

提問：小腳在哪裏呢?小腳又是什麼樣子的?幼兒相互看看，指指，説説，我們有幾隻腳，一隻左，一隻右。腳有腳跟、腳背，每個腳的前面有五個腳趾頭，我們一起來數數對不對。

3、感受腳弓及其作用

(1)請幼兒自己在腳底撓一撓會有什麼感覺，再請幼兒在別人的腳底撓一撓會有什麼感覺。

(2)知道腳底中間有個凹的地方，那叫腳弓，有了這樣的腳弓，走起路來，就像彈簧一樣，走路有彈性。

(3)小朋友，我們試試走路的感覺。

4、説説小腳本領大

提問：小腳有什麼用?

小腳能走路，跳高，跑步，爬樓梯等運動都需要腳。

5、怎樣保護小腳提問：怎樣保護我們的小腳呢?

(常剪腳趾甲，穿大小合適的鞋子，常洗腳等)

6、念穿襪子童謠

7、師：摸過腳，腳上的細菌都到了手上怎麼辦?那我們一起往洗手好不好?

教學反思

在教學過程中，幼兒的動手和思考時間過於少，教師操辦的較多，幼兒的主動性沒有很好的體現。

健康教育小班教案5

活動目標：

1、知道洗手的重要性。

2、通過學念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。

3、知道洗手的重要性，養成講衞生的好習慣。

活動準備：

自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾

活動過程：

一、歌曲《我是一個大蘋果》引出主題

1、幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》教師：今天蘋果寶寶來和你們一起玩了(出示蘋果寶寶圖片)，引導幼兒和蘋果寶寶打招呼。

2、老師提問剛才大蘋果怎麼説的?它喜歡什麼樣的寶寶?(小手乾淨的寶寶)

3、怎樣讓自己的小手變乾淨呢?

二、學習洗手、擦手的方法

1、根據孩子平時洗手經驗，先和孩子討論洗手的方法。

2、利用兒歌《洗手歌》學習洗手的步驟。

兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓，大拇哥轉一轉，小手腕也要洗，沖沖乾淨甩甩手，再用毛巾擦擦手。

3、老師演示正確的洗手過程。

4、分組請幼兒練習洗手。

將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)

要求：

(1)每個盆兩個小朋友

(2)甩手要將水甩在盆裏

(3)用自己的毛巾擦手

小結幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對於洗手認真的幼兒給與鼓勵。