小班水果健康教育教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的小班水果健康教育教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班水果健康教育教案1

活動設計背景

小班幼兒對周圍世界的探索主要是對物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知，幼兒活動的目的性、順序性相對比較差，但是他愛模仿屬於直覺行動思維，這些教育原則激發我設計了這個教育活動。

活動目標

1、使幼兒能夠正確的認識並説出幾種常見水果的名稱、顏色、形狀及味道。

2、能在大家面前大膽説出自己的想法。

3、能夠增進幼兒之間的交流。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、初步瞭解健康的小常識。

教學重點、難點

重點：説出幾種常見水果的'名稱、顏色。

難點：説出涼涼的、硬硬的、軟軟的及橢圓形

活動準備

1、蘋果、梨、橘子、香蕉若干、果盤、叉子（一人一個）

2、U盤（動畫片水果歌）

活動過程

1、開始環節：小朋友今天老師給孩子帶來了一段好看的動畫片，請大家注意看裏面都有什麼樣的常見水果。

2、基本環節：小朋友們你們剛才都看了有蘋果、橘子、香蕉、梨水果，你們看老師今天都給你們帶來了哪些水果。出示蘋果：顏色是紅紅的、形狀是圓圓的，請小朋友們嘗一嘗味道又是怎麼樣的哪?依次出示梨、橘子、香蕉並請幼兒説出他們的形狀、顏色並在幼兒品嚐之後説出他們的味道。香蕉皮掉在地上了應該放在哪裏哪？（垃圾箱）

3、小結：講衞生、水果非常有營養。

4、延伸環節：請幼兒品嚐各種水果（果盤）

教學反思

1、小班幼兒的語言表達能力比較差，在活動中能夠輕易的説出酸酸的、甜甜的、圓圓的，但是如涼涼的、硬硬的、軟軟的不會表達。

2、小班活動時間不宜太長，太長孩子注意力不容易集中。

3、孩子容易被顏色鮮豔的水果吸引，別人説什麼就跟着説什麼，自我思考能力比較差。

小班水果健康教育教案2

活動目標

1、認識常見的水果。

2、能夠自己剝香蕉和橘子，喜歡吃多種水果。

【活動準備

1、活動前請幼兒從家中帶來水果，如蘋果、橘子、香蕉等。

2、蘋果、香蕉、橘子的標記圖。

3、教師準備一些不常見的水果圖片。

【活動過程

1、引導幼兒回憶經驗並説出水果的名稱及外形特徵。

教師：你們都喜歡你的水果寶寶嗎?它們叫什麼名字啊?長得什麼樣子?是什麼味道呢?

教師請小朋友一一介紹自己帶來的水果。

2、教師和幼兒共同觀賞其他水果圖片。

教師出示事先準備好的水果圖片。

教師邊出示邊提問幼兒：認識它們嗎?它們叫什麼名字?是什麼味道的?

3、啟發幼兒討論水果的作用和食用方法。

教師：你們為什麼喜歡吃水果呢?

教師：水果用豐富的營養、充足的水分，有利長身體。

教師：有誰知道這些水果怎麼吃?

教師小結：香蕉、橘子是要剝皮以後才能吃，蘋果、梨子要洗乾淨後削皮吃。

教師可以讓幼兒根據吃法給水果分類。

4、品嚐美味的水果。

教師和幼兒洗手。

集體品嚐：自己動手剝水果後品嚐。

小班水果健康教育教案3

活動目標：

1、 通過各種感官分辨不同的水果。

2、 在活動中感受分享的快樂。

3、初步理解"光滑"和"粗糙"的意思。

活動準備：

布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等活動情況記錄：

請小朋友用手摸出布袋子裏的水果，並猜一猜是什麼水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導幼兒認識各種水果。

老師問："除了用眼睛看，用手摸，還能用什麼方法分辨出是什麼水果呢?"幼兒説出："用嘴嘗一嘗"、"用鼻子聞一聞"等方法。

請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。

請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，説一説感覺有什麼不同，引導幼兒説出"光滑的""粗糙的"。針對"光滑"和"粗糙"讓幼兒充分感受和表達。

請幼兒分享水果，並説一説不同水果的不同味道。

組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。