小班數學優秀教案及教學反思《好看的窗簾》

作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的小班數學優秀教案及教學反思《好看的窗簾》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、嘗試將兩種物品（或一種物品有大小或顏色等差異）有規律地進行交替排序。

2、能發現並用簡單的語言講述兩種物品排列的規律。

活動準備：

1、幼兒欣賞過商場或家中的窗簾。

2、有規律交替排列的窗簾圖案範例，如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉如此交替排列2—3組；各種大、小樹葉各2—4片。

3、幼兒用書

活動過程

1、觀察窗簾，激發幼兒的興趣。

#看窗簾、説窗簾。

教師呈現有規律排列的窗簾圖案範例。

教師：瞧，這是什麼？

教師：這幅窗簾上有些什麼？説一説，窗簾上面的花紋是怎樣排列的呢？

#引導幼兒觀察並説出窗簾上花紋的排列規律，如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉……

2、瞭解、學習交替排列的方法。

#教師：窗簾上的樹葉排列很整齊，真漂亮呀！你們喜歡嗎？誰來試試做一幅美麗的窗簾呢？

#請3—4名幼兒嘗試粘貼樹葉。

教師引導幼兒觀察並講述其粘貼樹葉的方法，如先貼一片大樹葉，再貼一片小樹葉。或引導幼兒説出先貼小的，再按一個小、一個大，一個小、一個大的順序粘貼。

3、引導幼兒嘗試用交替排列的方法裝飾窗簾。

#師幼共同打開幼兒用書第18頁，引導幼兒觀察畫面。

教師：這是娃娃家的窗簾，上面有什麼？這些樹葉的排列有什麼不一樣呢？（如一片紅樹葉，一片黃樹葉等）瞧，最上面一排樹葉是怎樣排列的？

引導幼兒觀察並説出樹葉交替排列的規律，如一片黃葉、一片紅葉，一片黃葉、一片紅葉，一片黃葉、一片紅葉……教師：哎呀！娃娃家的窗簾還沒做好呢？怎麼辦？我們一起來做窗簾吧！

#幼兒完成操作活動"做窗簾啦"。

教師：想想，娃娃家的窗簾還缺什麼呀？（樹葉）引導幼兒用交替排列的方法在窗簾上粘貼樹葉。

#幼兒製作，教師觀察知道。

4、幼兒相互欣賞作品，體驗活動的快樂。

#教師：誰願意來説一説，你窗簾上的樹葉是怎麼樣排列的呢？

延伸活動：

物品排列規律是有變化的，在生活中，教師可有意識地引導幼兒觀察大街上、商場裏的`地磚等是怎樣排列的，鼓勵幼兒在遊戲活動中探索多種排列規律。

教學反思：

本活動通過遊戲形式讓孩子在玩玩中掌握新的知識：先讓孩子扮演角色進行比賽理解先和後？”此遊戲即讓孩子複習了已學過的知識，同時也在潛意識裏向孩子灌輸新的知識點（先後）；接着為了感謝小朋友當裁判，小動物們給大家帶來了一份精美的禮物，呀！是個漂亮的盒子，在取禮物的同時讓幼兒進一步辨別先和後。此環節大大提高了孩子游戲的興趣，從而使每個孩子都樂於參與到活動中來，並在遊戲的過程中體驗到知識點（先後）；最後讓孩子結合日常生活，擴散幼兒對先後的認識。讓遊戲在高潮中結束。這節課我基本的教學思路和流程沒有大的的問題，但在細節方面存在不少的問題。想的太少，沒有考慮到孩子們回答問題會千奇百怪的，只考慮最基礎的。在以後我要把自己變成一個細心的人，上一節課不但要注重細節，要多想，把所有可能出現的問題都想到，還有學會創造教材。