小班數學優秀教案及教學反思《分糖果》
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身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的小班數學優秀教案及教學反思《分糖果》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、在摸摸、看看、抓抓、嚐嚐中,感知各種糖果的特徵(形狀、顏色、味道等),並能按形狀的標記對糖果進行分類。
2、能夠快樂積極的進行操作活動。
活動重點:
感知各種糖果的特徵(形狀、顏色、味道等),並能按形狀的標記對糖果進行分類。
活動難點:
能用簡單的語言表達自己的想法。
活動準備:
不同形狀、顏色和味道的糖果,標有形狀標記分類盒
活動過程:
一、猜一猜,認識各種各樣的糖果。(約3分鐘)
1、猜一猜,引發興趣師:老師這裏有一些好吃的甜甜的禮物,我來搖一搖,你們聽一聽,猜猜他們會是什麼?
幼:糖,糖果。
師:哦,糖果是甜甜的,你吃過甜甜的糖果。
2、糖果大聚會師:原來裏面有這麼多的糖果呀,好可愛的糖果寶寶呀,説一説你看到了什麼樣的糖果?
請幼兒取出一顆糖果,展示給大家看,並引導幼兒説一説糖果的形狀、顏色,如紅色的、圓圓的、方方的等。
二、抓糖果,數一數。(約3分鐘)
1、抓糖果師:等一下請寶寶們抓一下糖果,記住,只能抓一次,一隻手抓哦!放在自己的小盤子裏,數一數抓了幾顆糖?(教師邊説邊示範)。
2、幼兒自由抓糖果,並數一數教師巡迴觀察幼兒抓糖,指導幼兒數一數糖果的數量。
師:請數好糖果的寶寶拿着你的糖果回到位置上來吧。
師幼交流拿到了幾顆糖果。
三、認識標記,分一分糖果,送糖果回家。(約5分鐘)
1、出示空的盤子,引導幼兒觀察上面的標記(圓形、正方形)師:這些糖果都混放在一起了,超市阿姨沒辦法賣掉了,她想請小三班的寶寶幫她分糖果,這個盤子上畫了一個圓圓的'標記,那你們覺得這個盤子裏應該裝什麼樣的糖果寶寶呀?
幼:圓圓的糖果寶寶。
師:哦,這是圓形糖果的家。(教師引導幼兒説一説畫有圓形標記的是圓形糖果的家,放圓形糖果,畫有方形標記的盤子放方形的糖果)教師可以邊説邊示範放置糖果在不同標記的盒子裏。
2、幼兒自由分組分糖果,教師巡迴觀察指導師:超市阿姨説糖果寶寶要回家了,幫他們找一找吧。每個小朋友拿着自己剛才抓到的糖果,回到桌子旁,幫他們找到家吧。
(先分完的幼兒可以和身邊朋友説一説幫哪個糖果寶寶找到家了。)師:請大家看一看我們小朋友都為糖果寶寶找到家了嗎?
(教師和幼兒一起檢查驗證)師:每顆糖果都找到家了,超市阿姨感謝大家的幫助,這下阿姨可以在超市裏賣了,為自己鼓鼓掌吧!
四、最後教師要獎勵幼兒品嚐糖果。(約1分鐘)師:每組的寶寶都幫糖果寶寶找到家了,謝謝你們,今天糖果寶寶要感謝你們,送給你們每人一顆糖果,糖果的味道有很多種,我們以後還可以按照他們的不同味道給他們分分家,但是糖不能多吃,要注意保護牙齒。
(幼兒品嚐糖果,引導幼兒感受糖果有多種味道,並體驗和同伴一起活動的樂趣。)
教學反思:
在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今後的教學中這方面也要注意。
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