大班健康教育活動教案
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作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編收集整理的大班健康教育活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班健康教育活動教案1
活動設計背景
因為幼兒年齡小,好奇心強,如果能隨着音樂做動作他們會更高興。因此,我設計了這節健康課。《有趣的關節》有效的利用感官來探索發現關節的功能。激發幼兒學習興趣,培養幼兒自覺探索的能力。
活動目標
1、感知關節的特徵
2、嘗試關節的作用
3、培養幼兒自我保護的意識
教學重點、難點
重點:準確找出關節,並能感受關節的重要。
難點:記住關節的名稱
活動準備
相對應關節的圖片,磁帶,健康歌,嘻唰唰
活動過程
一、聽音樂《健康歌》
1、幼兒隨老師做動作
2、導言:剛才我們跳舞的時候都有哪些地方動了?你都怎樣動的?
3、師小結:重點説出動的地方叫關節,今天我們就來學習這些有趣的關節。
二、出關節圖
腕關節:
1、教師示範指出在哪個部位,幼兒也找到腕關節,然後摸一摸,動一動,轉一轉。
2、讓幼兒找到身邊小朋友的腕關節舉起來給老師看一看。
3、讓幼兒準確的説出腕關節的名稱,老師強調關節的作用。
三、出示其他關節圖
肘關節,胯關節,踝關節。方法同上
四、幼兒分享快樂:教師每人發一張人物圖像,請你畫出圖像上面的關節,然後同伴之間互相交流,看誰畫得準,看誰畫的對。
五、聽音樂《嘻唰唰》盡情舞動你的關節。
六、關節的保護
我們的關節很重要,怎樣去保護他呢?請你説一説?
自評反思
本節健康課,我根據孩子小好動這一特點,制訂了本節課的流程,因為孩子對關節很生疏,所以我利用有趣的音樂,舞蹈,圖片找到關節,並理解關節的作用,以及怎樣去保護關節,實現了本節課的教學目標。
需要改進的地方有很多,比如,應準備一張人物關節圖,這樣更能引起孩子學習的興趣。
大班健康教育活動教案2
活動目標
1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內容。
2、引導幼兒結合生活實際思考問題,解決問題。
活動準備
1、圖畫書《胖國王》和((瘦皇后》,幼兒記錄討論結果用的紙和筆。
2、幼兒對圖畫書《胖國王))和((瘦皇后》的故事內容有一定的瞭解。
活動過程
1、閲讀圖畫書。
教師閲讀《胖國王》和《瘦皇后》,引導幼兒用自己的動作表達出書的名字。
2、提出問題。
胖國王為什麼會變得這麼胖?瘦皇后為什麼會暈倒?
3、分組討論。
國王和皇后的身體不健康,急壞了公主、大臣和廚師,他們都想出了什麼辦法呢?你還有什麼好辦法嗎?幼兒自由分組進行討論,記錄結果。
4、分享交流。
每組請一名幼兒彙報討論結果,其餘幼兒作適當補充。
5、教師總結。
大班健康教育活動教案3
活動目標:
1、積極參與集體討論活動。
2、認識食品包裝上的生產日期以及安全標誌。
3、能夠辨別食品的安全,購買健康合格產品。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
活動重點難點:
活動重點:認識食品包裝上的生產日期以及安全標誌。
活動難點:能夠辨別食品的安全,購買健康合格產品。
活動準備:
1、視頻(正確購買和不正確購買商品)。
2、食品包裝袋若干,發黴食品與安全食品若干。
3、紙,筆,空白牆作為提示牆。
活動過程:
一、開始部分。談話活動。
一個小女孩去超市買東西,請小朋友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。
二、基本部分。活動展開:觀看兩個視頻,提問:哪一個視頻裏的方法是正確的,為什麼?(需要檢查包裝袋上的食品安全標誌、生產日期、保質期),觀看第三個有語音的視頻,瞭解包裝袋上的安全信息。
1、看一看,説一説。
(1)觀看圖片,認識上面的安全標誌、生產日期、保質期、環保標誌和識別碼
(2)教師小結:它們可以告訴我們所購買的.食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質期內的食品是安全的,過了保質期就壞掉了,吃了可能會生病。和爸爸媽媽去買食品,可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、生產許可標誌。如果你不會計算什麼時候過期,可以問問身邊的大人。
(3)提問:如果你在超市買到了不安全的商品,你該怎麼辦呢?
教師總結:如果你發現哪個超市的商品存在安全隱患,就可以打12315這個電話投訴他,管理超市的工商管理機構就會來調查處理。
2、找一找。
教師出示包裝袋,請三到五名幼兒上前找出這些標誌,大家驗證,教師可以拿出手機掃一掃二維碼,演示給孩子看,沒有這些標誌的是三無產品,我們不能購買。
3、提問:沒有包裝袋的食品,你怎麼來辨別它的好壞呢?出示變質和沒有變質的麪包,請個別幼兒通過看和聞來辨別它們的安全。
教師小結:在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有黴點,是不是變色了,還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就説明這個食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室温下不能放太久。
三、結束部分。食品安全小衞士
小朋友們已經知道了怎麼樣來辨別食物的安全,那你知道哪些食物是垃圾食品,不能吃嗎?現在請你當一名食品安全小衞士,在紙上畫出你知道的垃圾食品,畫完後貼在我的提示牆上,我將提示牆貼在教室,提醒大家遠離這些食品。
大班健康教育活動教案4
活動目標:
1、認識各種粗糧,知道粗糧含有豐富的營養,有益於我們的身體健康。
2、通過閲讀畫面,觀察製作粗糧點心以及品嚐粗糧,進一步感知粗糧的基本特徵,知道它們的名稱。
3、積極參與統計活動,知道要完成老師佈置的任務。
活動準備:
與保健和廚房聯繫好,安排製作幾種粗糧小點心(玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等),《幼兒用書》人手一冊,小碗、勺子人手一個。
活動過程:
一、觀察廚房人員製作粗糧小點心,認識幾種粗糧食品。
——教師帶領幼兒進入廚房加工間,先引導幼兒與廚房人員打招呼。
——引導幼兒觀察廚房人員準備好的麪糰,提問:這些做點心的原料都是粗糧,你知道這些粗糧叫什麼名字嗎?是什麼顏色的?帶領幼兒講述粗糧的名稱。
——請廚房人員介紹粗糧的名稱,邊看廚房人員做,並聽介紹。
二、閲讀《幼兒用書》,感知各種豐富的粗糧食品。
三、開展討論活動,知道吃粗糧的好處,感知粗糧的營養價值。
——教師:為什麼要吃粗糧?吃粗糧對我們身體有什麼好處?
——鼓勵幼兒結合自己的經驗講述自己對粗糧的認識。
——教師小結:吃粗糧可以鍛鍊牙齒,讓我們大便暢通,讓我們變得漂亮等,經常吃粗糧有利於身體健康。
四、交流《粗糧調查統計表》,感知豐富的粗糧食品。
五、品嚐粗糧食品,感知體驗粗糧食品。
六、進一步探索各種各樣的粗糧食品。
大班健康教育活動教案5
活動目標
1、瞭解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。
2、瞭解牙齒的作用,要養成早晚刷牙的習慣。
3、瞭解換牙常識,學會保護恆牙。
教學重點
瞭解牙齒的作用教學
難點
瞭解齲齒形成的原因
活動準備
1、齲齒形成的教學掛圖一幅。
2、保護牙齒的教學掛圖。
3、事先提前兩天與幼兒找幾個蛋殼,洗淨後把每個蛋殼的一半浸醋裏。
4、每人一面小鏡子。
5、每人一塊餅乾
活動過程
一、開始部分:
以猜謎語的形式引出課題。
附:謎語《牙齒》
健康衞士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
二、基本部分:
1、師:"請小朋友先説一説牙齒有什麼作用?"(引導幼兒發散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)
2、請小朋友每人吃一塊餅乾,通過嘗一嘗餅乾讓幼兒體會牙齒的作用。
3、師?"剛才小朋友吃過餅乾,請小朋友互相看看牙縫裏多了什麼?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"
4、出示小實驗,請幼兒觀察,撈出浸在醋裏的蛋殼,請幼兒看看、捏捏、説説蛋殼有什麼變化?並比較浸在醋裏的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什麼不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)並討論:蛋殼為什麼會變黑、變軟了?
教師小結:醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。
5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?
6、討論:(1)、啟發幼兒討論為什麼會長齲齒?
(2)、重點請長了齲齒的小朋友説一説長了齲齒後的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?
教師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。
7、教師結合教學掛圖小結:食物吃到嘴裏後,會有殘渣留在牙縫裏,嘴裏唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發生齲洞,變成齲齒,也就是我們常説的蟲牙。長了齲齒以後會牙疼,還要請牙科醫生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。
8、讓幼兒討論:如何預防齲齒。
9、鞏固練習,出示保護牙齒的教學掛圖。
讓幼兒説一説圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?
10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。
幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法,教師進行補充。
三、結束部分:
教師總結保護牙齒的有關知識:第一,當牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恆牙的萌出,並容易引起感染髮炎,要讓它自己脱落。第二,當新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。第三,當乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四,要早晚刷牙,飯後漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質和鈣質的食物。
四、活動延伸。
1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,教師提醒幼兒吃完點後要漱口,保持口腔衞生,養成保護牙齒的好習慣。)
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