幼兒園大班健康教育活動教案：夾球走

設計意圖：

大班的幼兒，已經有了較強的肢體協調能力，同伴之間也具有了一定的合作能力，並且在活動中能夠根據自己的能力創造出新的遊戲玩法。因此，我們為大班幼兒設計了户外遊戲《夾球走》，以進一步提高幼兒的體能，鍛鍊幼兒之間的合作能力，培養創新能力。

活動目標：

1、兩人協調一致的夾球側身行進。

2、積極探索有效的合作運球方法，體驗同伴合作的快樂。

活動準備：

大小一樣的球若干，畫好兩條跑道線，每條跑道終點安排一名幼兒。

活動過程：

玩法一：幼兒兩人一對，全班分成兩大組，縱隊站在起跑線後，遊戲開始，兩組前面的一對幼兒面對面站立，將球放在胸前夾緊，使球不至於滑下來，然後步伐一致的側身向終點快速行進。到達終點後，由終點幼兒替換其中一名幼兒繼續夾球往回走，回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務的隊為勝。

玩法二：遊戲繼續進行，幼兒兩人一對，全班分成五大組，每一組前面的一對幼兒背對背站立，將球放在兩背之間夾緊，使球不至於滑下來，然後步伐一致的側身向終點快速行進。到達終點後，由終點幼兒替換其中一名幼兒繼續夾球往回走，回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務的隊為勝。

玩法三：(幼兒的能力發揮階段)

幼兒可以自行創新，大膽嘗試各種方式夾球走，老師鼓勵加油並做好隨機保護和跟蹤觀察，及時表揚有創造力的幼兒。

估計：

能力強的`幼兒可能會用頭頂夾球走，這個難度很大;有的幼兒可能會用腿夾球走，這種方式會走得很慢，有的幼兒可能會用胳膊夾球走等等。不敢創新的幼兒，老師可以做適當的鼓勵和提示。

整理活動：

組織幼兒做運動後的放鬆活動，並引導幼兒養成活動後及時整理好器械的習慣。

活動延伸：

鼓勵幼兒回家後跟家長一起玩夾球走的遊戲，並跟家長繼續創新夾球走的方法。