有關健康教育教案彙編6篇

作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的健康教育教案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

健康教育教案 篇1

一、活動目標：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，並學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

2、發展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

二、活動準備：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視台，話筒一隻，木偶一個，骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

三：活動過程：

開始部分：

以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視台”舉行的節目主持人選拔賽激發幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告訴小動物，電視台通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節目主持人決賽。

2、第一關“説心情”(理解他人的心情並幫助別人)

a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視台的心情播報)。

b、組織討論理解他人的心情：

猴子今天的心情是雨天，説明猴子的心情怎麼樣?

我們一起來看看究竟是什麼事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有牀上哭)。

幫助他人心情快樂的方法：

想一想我們用什麼辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒説説自己想的辦法)

我們一起來看看小動物都想了什麼辦法，幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子，心裏高興嗎?我們一起跟着音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什麼天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!

c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。

3、第二關：“播心情”(説出心情並學會讓自己快樂的方法)

播報心情

a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，説説該動物的心情是晴天還是雨天?

b、教師講解播報要點，請小動物扔骰子後，到電視台播報骰子最上面那面的小動物的心情。

改變心情

c、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎麼樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，並進行表演。e、播放課件，幼兒邊看邊説，還有什麼辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。

f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。

4、第三關：“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫，教師巡迴指導)

b、小動物互相説説畫的是什麼心情?

c、恭喜小動物們勝利地過了第三關。

結束部分：

別人不高興的時候要幫助他，讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

健康教育教案 篇2

活動目標：

1、讓幼兒瞭解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程

2、學習簡單的自我保護方法

3、培養幼兒良好的飲食和衞生習慣

4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

活動準備：

(1)電腦製作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)

(2)健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋

活動過程：

一、觀看"小豆子的旅行",瞭解各器官的功能

今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什麼,裏面會發生什麼事呢?請小豆子來告訴我們。

(1)放第一段食物從口腔到食管的動畫。

提問:小豆子從哪裏進去?看到了什麼?

(2)放第二段,瞭解胃的功能。

提問:胃有什麼作用?

小豆子在胃裏還看見了什麼?

我們怎樣來保護我們的胃呢?

小結:以後我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不乾淨的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。

(這一部分的目標是讓幼兒在瞭解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會使胃生病。)

(3)放第三段,提問:小豆子到哪裏去?(小腸)小腸有什麼用呢?

小豆子在小腸裏看到些什麼呢?

小豆子為什麼沒有從小門裏出去呢?

(這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)

(4)第四段錄音。

提問:小豆子又到了哪裏呢?

大腸裏都是些什麼呢?什麼叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內呢?

小結:我們小朋友要定時大便。

二、分組找順序排圖

我們知道了每個消化器官的用處,現在,老師為每組小朋友準備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況,請各組小朋友合作,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然後,講一講為什麼這樣排?

(圖略)

在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官

例:(1)如何保護牙齒,保持牙齒的鋒利。

(2)食管旁邊有一把小鎖,平時是關閉。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。

(3)大腸裏的殘渣都是些髒的東西,所以大便以後要洗手。

(這一部分的目標是通過形象的圖片進一步瞭解各器官的功能及消化的順序。)

三、進行健康知識有獎搶答活動,把幼兒分成四隊。

準備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當教師出示圖片時馬上搶答對還是錯?為什麼?回答得又多又對者為優勝。

內容有:小攤下吃東西、喝酒。運動後馬上喝水,飯後劇烈運動,吃湯飽飯等。

延伸活動:玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習慣方面的內容)

1、老師講一下下棋的規劃。

2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。

3、自由結合下棋。

教學反思：

《少吃零食》選自上海輔讀學校實用語文教材第四冊第三單元《飲食衞生》，注重了從學生的生活實際出發，使學生知道為了身體的健康，要注意飲食衞生，不吃被污染、過期變質和有毒的食品。懂得濫吃零食的危害，要養成不吃零食、按時進餐的好習慣。

憑着對教材的理解，再從我班學生的認識水平和思維能力考慮，我確定本課的教學重點是通過學習認識三個詞語“零食、肚子、疼”，部分學生要會寫漢字“少”和部首“雨”字頭。難點是通過熟讀句子，懂得多濫吃零食的害處，不要或少吃零食。我在教學時採用：示範法、圖文結合法、演示法，突破重難點。學生以前學過漢字“雨”，運用比較法，讓學生自己比較“雨”字和雨字頭的區別，班上很多學生會寫雨字頭了。圍繞繞課文中小朋友亂吃零食的插圖及生活中顏學貴同學亂吃零食生病做手術的事例，學生明白了濫吃零食的害處，老師強調不要或少吃零食。課堂上注重了讀和説，培養學生語言表達能力。

本班一共14名學生，層次差別很大，有四名學生能跟上老師的正常教學進度，三名學生分層要求。自閉症學生在課堂上不知道如何關注他，我能做的就是讓他能遵守學校的各種規章制度，基本能聽懂老師的指令，儘量讓他參與到學生的羣體活動中來，學生蘭在課堂儘量指導她多讀、多説，寫字我真沒有辦法教她了，寫簡單的筆畫也記不住。苗這學期進步很大，老師教他寫簡單的漢字，這節課能按田字格佔格要求來書寫“少”字，進步很大。

健康教育教案 篇3

活動目標：

1瞭解睡覺時要注意的事項：不矇頭、不蹬被子、不趴着睡、不妨東西到嘴巴里等。

2、培養幼兒良好的午睡習慣。

活動準備：

1、搖籃曲音樂，幼兒用書畫面。

2、娃娃家遊戲玩具若干。

活動過程：

一、寶寶要睡覺

1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。

教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。

2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來抱着寶寶輕輕搖一搖。

教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。

教師：老師是怎麼抱小寶寶睡覺的，請小朋友們來學一學。

二、睡覺的注意事項

教師：寶寶睡着了，我們應該怎麼去照顧寶寶呢?

1、幼兒開始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒。

教師：寶寶矇頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?

教師：為什麼矇頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習慣呢?

2、教師引導幼兒知道這些不良睡眠姿勢帶來的壞處。

教師：睡覺蹬被子會使身體受涼;矇頭睡覺和趴着睡會使呼吸不通暢。

教師：邊吃東西邊睡覺會嗆到自己所以小朋友睡覺時要注意。

二、學習兒歌

1、出示書畫面教師：這裏有許多的寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?

教師：老師帶來一首兒歌，兒歌説的就是寶寶睡覺的事。

教師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺了.》請小朋友聽一聽兒歌説了些什麼?

2、教師示範朗誦兒歌《寶寶睡覺了》

教師：兒歌名字叫什麼?兒歌裏説了些什麼?

3、教師再次朗誦兒歌。

4、教師帶領幼兒學念兒歌。

5、幼兒集體朗誦兒歌。

教師：除了注意睡覺的'姿勢，按時睡覺對我們來説也很重要，小朋友晚上

要在9：00以前睡覺，第二天才會有精神。

三、結束活動

教師：以後我們小朋友睡覺的時候也要用正確的睡姿睡覺哦。

健康教育教案 篇4

教學目標：

1、讓學生知道不吃早餐有哪些危害？

2、教育學生從小就要養成吃早餐的好習慣。

重點、難點

讓學生知道一定要吃早餐。

教學準備：圖片

教學時間：一課時

教學過程：

一：談話導入

小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什麼危害嗎？今天學習了健康教育第8課就知道了。

二：學習課文

1、師範讀課文

2、聽後指名説説你聽到了什麼？

3、生自由讀課文。

4、師小結：不吃早餐的危害：營養不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發育。由此可見吃早餐是很重要的。

三：鞏固練習：

1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什麼危害？

課文圖中哪個小朋友做錯了，為什麼？

健康教育教案 篇5

一、活動目標：

1、瞭解蘿蔔的種類，會按蘿蔔的特徵進行分類，知道蘿蔔有豐富的營養。

2、培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

3、樂於探索，能大膽表達，產生愛蘿蔔的情感。

教學重點：引導幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

教學難點：通過對胡蘿蔔的瞭解，幼兒樂於探索，能夠大膽表達併產生愛胡蘿蔔的情感。

二、活動準備：

1、多媒體課件PPT（圖片）

2、胡蘿蔔的食譜照片

3、教師扮演（兔子的手偶）

4、蘿蔔頭飾（三個）

5、真實的胡蘿蔔

三、活動過程：

1、開始部分

小遊戲《籮卜蹲》三人一組，

師：小朋友，我們一起來玩個遊戲吧？有白蘿蔔，綠蘿蔔，胡蘿蔔，自己選擇自己的角色。

遊戲玩法：例如：白蘿蔔蹲白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲玩綠蘿蔔蹲。綠蘿蔔蹲綠蘿蔔蹲，綠蘿蔔蹲完胡蘿蔔蹲。(玩遊戲的小朋友每人帶一個胡蘿蔔的頭飾)

2、活動過程

（1）、介紹羅卜的種類（出示PPT圖片）

師：我們剛才説了幾種羅卜呀？老師這裏有一個蘿蔔園，咱們一起看看都有什麼好不好！

師：咦，這裏有好多的羅卜呀!我們一起來數一數好不好！（胡蘿蔔最多）

師：（畫面上有一隻兔子耳朵）這會是誰種的胡蘿蔔呢？我們來猜一猜？

（2）、小兔子的扮演者出場

兔子：我非常愛吃胡蘿蔔，因為它可以讓我的眼睛變得很漂亮，而且更明亮呢！。

（3）、出示真實的胡蘿蔔

師：看！我這裏有一個真的胡蘿蔔，它是什麼顏色的呀？

師：你們想用這個胡蘿蔔做什麼好吃的呢？（出示PPT食譜圖片）

師：（專門挑不愛吃胡蘿蔔的）小朋友們和老師一起去找食堂阿姨，讓他們給我們做我們愛吃的飯菜吧！（有胡蘿蔔有關的飯）

3、結束部分：

（1）欣賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉着腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

（2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟着學唱並結束。

健康教育教案 篇6

活動目標：

1.瞭解皮膚的基本功能,學習保護皮膚的常用方法。

2.初步養成良好的個人衞生習慣。

活動準備：毛巾、布娃娃、教學掛圖等

活動過程：

1.感知皮膚的存在。

①提問：我們的皮膚在哪裏?引導幼兒觀察身體的各部位,知道皮膚覆蓋在人體表面。

②提問：看一看,我們的皮膚是什麼樣的?引導幼兒通過觀察，知道皮膚上有細細的毛孔，絨絨的汗毛，手掌、腳掌上的皮膚還有指紋和掌紋。

2.瞭解皮膚的功能。

①請幼兒摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁鐵、塑料玩具等材料，説説有什麼感覺?引導幼兒將有相同感覺的物品放在一起。

②引導幼兒通過操作活動來身體遇冷時皮膚的變化，如：毛孔收縮、起雞皮疙瘩等。

③帶領幼兒去户外活動，引導幼兒觀察運動前後的皮膚變化。如運動後皮膚會出汗，微微發紅，毛孔張大。

⑷教師小結：皮膚寶寶能根據周圍環境和身體的冷熱發生變化，來保護我們的身體。皮膚寶寶還能防止細菌侵入我們身體裏，是我們的好朋友，要愛護它。

3.瞭解保護皮膚寶寶的方法。

①出示掛圖，引導幼兒觀察圖片內容，説一説圖中的小朋友是怎樣保護皮膚的?

②結合日常經驗，引導幼兒討論還有哪些保護皮膚的方法?

③教師小結：要講衞生，每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭，勤換衣服;洗完臉、手，要及時擦護膚霜(秋冬季)，保護皮膚，防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘，防止皮膚曬傷;冬季外出要戴圍巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮膚凍傷，不觸摸電器，防止被電傷。