小班音樂優秀教案及教學反思《小青蛙打呼嚕》

身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的小班音樂優秀教案及教學反思《小青蛙打呼嚕》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、熟悉歌曲旋律並學唱歌曲。

2、學習青蛙的叫聲，並能分辨出同伴的聲音。

活動準備：

青蛙圖片或青蛙玩具。

活動過程：

一、以青蛙圖片引起幼兒的興趣。

冬天到了，小青蛙收起了小鼓，鑽進了小屋，小朋友，你們知道冬眠是什麼意思嗎？

根據教師的講述，理解歌詞。

二、學唱歌曲。

1、欣賞教師範唱歌曲。

隨音樂念歌詞。

2、幼兒學習歌曲。

幼兒集體演唱。

三、遊戲：我是小青蛙跟着音樂自由地做小青蛙的動作。

指導幼兒模仿青蛙跳躍、唱歌、捕蟲、冬眠的動作。

課後反思：

《小青蛙打呼嚕》這首歌曲的旋律和歌詞都很簡單，我準備了四張圖片來展示歌曲的內容。活動的開始部分我出示頭飾小青蛙來引題，激發了幼兒的學習興趣。“冬天到了，小動物們都忙着過冬了。你知道小青蛙在忙些什麼嗎？”接着出示後三張圖片，引導幼兒説出上面的內容，提煉歌詞：“收起了小鼓，鑽進了小屋，小青蛙在冬天，閉上眼睛打呼嚕。”然後再加上旋律，帶領孩子們學會説歌詞的基礎上學唱歌曲。

接下來，我就組織孩子們玩音樂遊戲。讓孩子們圍成一個大圓圈，邊唱邊做模仿動作。當幼兒興致很高時，我提出了遊戲的'規則：被老師摸到頭的要學小青蛙"呱呱"叫兩聲。但是遊戲中我們看到：孩子們的積極性很高，在遊戲剛開始時，由於青蛙只叫了兩聲，孩子們聽得不清楚，再加上小班幼兒具有自我中心的特點，自控能力較差，不理解規則的重要性，因此，活動有點亂。有的小朋友不閉上眼睛偷偷看，我這時候就停了下來，再次強調了一遍遊戲規則，並請摸到頭的“青蛙”呱呱叫兩聲後，再説：“請你猜猜我是誰。”在接下來的幾次遊戲中，幼兒聽得清楚了，都能夠遵守遊戲規則，活動秩序好了很多。最後還有很多孩子邊“呼呼大睡”，邊跟我説：“老師，你看我睡好了！”大家開心極了，我們邊唱邊玩遊戲，好幾遍後，還有點意猶未盡。