長城教案設計

教學目標：

1、通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民

血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生的民族自豪感。

2、學習由遠及近、由整體到部分、從不同的觀察點觀察

事物的方法，學習在觀察中展開聯想。

3、學會本課的生字、新詞。

4、有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段。

教學重點：理解長城的氣勢雄偉和高大堅固；體會作者的聯想所

表達的思想感情。

教學媒體：生詞卡片、掛圖、錄音、投影。

教學時數：2課時

教學過程：

一、導入新課

度過了一個愉快的暑假，我們又重新走進了課堂。暑假裏同學們出去旅遊了嗎？能不能跟大家講講自己的旅遊見聞？

今天，老師要和大家一起遊覽一處名勝，它凝聚着中國五千年的古老文明，它是我們中華民族的象徵。它就是長城。（板書課題）

二、學生觀察畫面感受長城

1、出示長城的遠景圖，提示學生按順序觀察。

2、出示長城的'近景圖，重點觀察長城的結構。

3、把自己看到的景物，心中的感受説一説。

三、學生自學課文，訓練基本技能。

課文中，作者是怎樣觀察長城、描寫長城，又是怎樣抒發感受的呢？同學們自學課文，完成自學任務。（投影自學提綱）

1、自學生字（生字的音、形、義）

2、理解生詞（結合上下文、查資料）

3、概括每個自然段的段意，理清文章條理。

4、圖文對照，明確課文內容和畫面的一一對照。

5、劃出不懂的問題。

四、小組討論交流自學情況

1、前後座的同學自由結組，交流自學情況。

2、交流自己查閲的、掌握的關於長城的知識。小組練讀課文。

3、找出共同的問題。

五、反饋自學情況。

1、檢查自學情況，鞏固基礎知識。（詞卡）

2、指名朗讀課文，明確課文層次。

3、歸納學生的共性問題，提示學生重點理解。

六、佈置作業

1、練習生字新詞。

2、有感情的朗讀課文。

3、繼續查閲有關長城的資料，閲讀有關長城的書籍。