長城磚教學設計

【教學目的】

１、認識８個生字，理解“自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。

２、閲讀課文，能抓住課文主要內容。

３、聯繫生活經驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。

４、分角色朗讀課文。

【教學重難點】

重點：分角色朗讀課文，抓住課文主要內容。

難點：聯繫生活經驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。

【教學過程】

一、導入新課

１、提問：誰去過長城？誰知道長城磚是什麼樣子的？

２、教師小結：長城是我國勞動人民修建的為了抵禦外來侵略者用的。長城上的磚一般重量為１５千克，長３６．５～３８．５釐米，寬１８～１５．５釐米。厚９～９．５釐米。今天我們來看一看這篇童話中的長城磚有哪些經歷，遇到了什麼問題，看看我們能不能幫助它。

二、檢查學生自學生字情況

１、字詞：綿延、防禦、羨慕 、自慚形穢 、軟緞 、陳列、鍍金、里程碑、熱淚盈眶、剛毅、靈魂、妄自菲薄

２、解詞：

自慚形穢：原指為自己的容貌舉止而感到慚愧，後來泛指自愧不如別人。

綿延萬里：延續不斷，很長很長。

妄自菲薄：過分地輕看自己。

里程碑：比喻在歷史發展過程中可以作為標誌的大事。

三、閲讀課文

１、學生自讀課文，邊讀邊批註。

２、思考：

⑴ 在武器高度發展的今天，長城磚產生了哪些想法？

⑵ 後來發生了一件什麼事？

⑶ 聽到人們對自己的高度評價，長城磚的思想有了什麼樣的`轉變？

３、展開小組討論，合作學習。

４、全班討論。

５、分角色朗讀。注意長城磚的心裏變化過程，先是自慚形穢後驚訝而深思，到自信的語氣。

６、提問：這篇課文的主要內容是什麼？（武器高度發展的今天，長城磚失去自信。有一天他被運往美國一座大城市展覽，在人們的讚揚聲中，他重新認識到自己的價值，懂得了要自尊自信的道理。

７、教師總結

你是如何理解文章中的最後一句話的？聯繫生活實際談談你的想法。

四、小結

我們每個人都要有自信心，自尊心，有的時候可能會遇到一些挫折或被人冷落了，但不要妄自菲薄，正確對待。成功了也不驕傲，這樣才使我們有一個積極的生活態度，保持良好的心態。

【板書設計】

長城磚

自慚形穢──讚揚──自尊自信