葉聖陶先生兩三事教案
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教師在寫教案時,一定從實際出發,要充分考慮從實際需要出發,要考慮教案的可行性和可操作性。下面是小編為大家分享的葉聖陶先生兩三事教案,希望對大家有幫助!
葉聖陶先生兩三事教案
教學目的:
1.瞭解作者,積累相關語言。
2.學習與運用略讀的方式,抓住閲讀重點,並讀出自己的心得。
3.學習葉老待人寬待己嚴的品質。
教學時間:2課時
第1課時
教學目的
1.瞭解作者,積累相關語言。
2.學習與運用略讀的方式,理清結構,基本理解文意。
教學內容與步驟
情景激趣:
張中行,原名張璇,著名學者、哲學家、散文家。主要從事語文、古代文學及思想史的研究。是二十世紀末未名湖畔三雅士之一,與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱讚他為“高人、逸人、至人、超人”。許怡評價他涉獵廣泛,博聞強記,遍及文史、古典、佛學、哲學諸多領域,人稱“雜家”。
《小雅》中説:“高山仰止,景行行止;雖不能至,心嚮往之。”是説崇高的德行,雖然不能達到這種程度,可是心裏卻一直嚮往着。擁有崇高的德行,歷來是文人墨客所推崇的。
今天我們所學的《葉聖陶先生二三事》中記載的葉聖陶先生就是一位擁有崇高德行的人,讓我們一起走進張中行的.《葉聖陶先生二三事》,看看葉老具有怎樣的德行。
探究生趣
第一步,泛讀課文。指導學生閲讀時,先讓學生採用略讀的方式,把握文章的要點,要求用序號標出意義段,用波浪線標出抒情或議論的文字,批註自己的閲讀心得,列出自己不懂之處。
略讀方法指導:
略讀又稱跳讀或瀏覽,是一種快速閲讀文章以瞭解其內容大意的閲讀方法。它要求讀者可以有選擇地進行閲讀,可跳過某些細節,以求抓住文章的大概,從而加快閲讀速度。據統計,訓練有素的略讀者的閲讀速度可以達到每分鐘3000到4000個詞。
略讀可以運用下列技巧:
1.不在隻言片語上糾纏,也不追求對所有細節都理解,只要快速掌握文章大意即可。
2. 要利用文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳註、標點符號等,對文章進行預測略讀。
3.通過閲讀段落的主題句和結論句以快速掌握大意。
4.把握文體要素進行快速閲讀,如記敍文六要素,議論文抓三要素(論點、論據、論證)等。
在閲讀的過程中,校正讀音,積累語言:
繁碎:fán suì,繁雜瑣碎。
悲哀(bēi āi):指傷心、難過。
簡明扼要(jiǎn míng è yào):指簡單明瞭,抓住要點。
沾溉(zhān gài):浸潤澆灌。比喻使人受益。
高文典冊(gāo wén diǎn cè):冊:古代帝王發出的文書。指封建朝廷的重要文書、詔令。
攙合(chān hé):攙雜混合。
躬行(gōng xíng):指身體力行;親身實行。
師表(shī biǎo):①表率,在道德或學問上的學習榜樣。②謂作表率。
不恥下問(bù chǐ xià wèn):不以向地位低的人請教問題為恥。
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